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题名哈萨克斯坦语言政策的历时变迁、特点及问题
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作者
柯庆梅
陈霞
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机构
伊犁师范大学哈萨克斯坦研究中心
伊犁师范大学外国语学院语言文化翻译科研中心
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出处
《语言与文化研究》
2024年第5期15-18,共4页
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基金
伊犁师范大学哈萨克斯坦研究中心开放课题一般项目(编号:HSKSTYJ2022YB002)的研究成果。
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文摘
哈萨克斯坦作为中亚地区的重要国家,由于其特殊的历史发展进程,形成了复杂的语言文化环境,语言政策经历了不同历史时期的发展,还处在不断调整和摸索中。为满足各种语言需求和促进语言多样性,哈萨克斯坦政府在推行语言政策过程中既重视哈萨克语的学习推广和运用,也致力于平衡语言多样性和国家认同感之间的关系,既有推广本土语言的努力,也有保护少数族裔和使用其他语言人群权益的举措。但是,由于哈萨克斯坦自身条件的制约和复杂的国内外因素影响,其语言政策的发展仍面临着各种复杂的问题和挑战,最终解决语言问题任重道远。在哈萨克斯坦语言政策实施过程中,分析其实践特点,总结存在的问题,对了解其政治经济社会发展和施政政策具有现实意义,也能促进中哈两国人民更好地沟通交流,促进双边经济文化发展。
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关键词
哈萨克斯坦
语言政策
发展历程
语言需求
语言特点
问题
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Keywords
Kazakhstan
Language policy
Development process
Language needs
Language features
Problem
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名大学生英语口语测评体系的创新与改进研究
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作者
王佳婷
柯庆梅
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机构
伊犁师范大学外国语学院
伊犁师范大学外国语学院语言文化翻译科研中心
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出处
《海外英语》
2024年第15期151-153,共3页
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基金
2022年度新疆维吾尔自治区级大学生创新创业训练计划一般项目“校园口语陪练”成果(编号:S202210764024X)。
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文摘
该研究旨在探讨和改进大学生英语口语测评体系,以提高学生口语能力,助力英语教学。鉴于当前国内高校对口语能力测评的重视程度不足,通过对大学生英语口语能力现状的深入分析,发现现行的测评体系在实用性、系统性和连贯性方面存在不足,在内容和形式上需要创新和考虑个性化因素等。为解决这些问题,该研究提出了一系列创新性的改进措施,包括但不限于引入多维度评价标准、增强学生自评和同伴评价机制,以及采用技术辅助的测评工具。研究强调了建立一个科学、系统、连贯的测评体系的重要性,以促进大学生外语口语水平的提升,适应我国英语口语测评体系的改革和发展需求。该研究的成果将为高校英语口语教学和测评提供理论和实践参考,对提升大学生英语口语能力具有重要意义。
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关键词
口语测评
英语口语
口语能力
评价
大学生
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
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