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伊犁州职业技术教育取得新进展
1
作者
葛丰交
《职业技术教育》
北大核心
1995年第1期11-11,共1页
关键词
职业技术教育
伊犁州
大力发展
伊犁哈萨克自治州
经济发展
新进展
技工学校
在校生
少数民族
中等专业学校
在线阅读
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职称材料
伊犁河谷林下散养鸡疫病防控措施
2
作者
陈霞
陈丽
《农业技术与装备》
2024年第3期135-136,139,共3页
林下散养蛋鸡属于绿色生态循环的养殖模式,利润空间大,但该模式是一种开放式的饲养模式,养殖管理难度大,一旦发生疫病,未以及时救治,损失严重,需要养殖人员给予高度的重视,采取科学的方法策略合理防控。结合伊犁河谷林下散养鸡现状,探...
林下散养蛋鸡属于绿色生态循环的养殖模式,利润空间大,但该模式是一种开放式的饲养模式,养殖管理难度大,一旦发生疫病,未以及时救治,损失严重,需要养殖人员给予高度的重视,采取科学的方法策略合理防控。结合伊犁河谷林下散养鸡现状,探讨了林下散养蛋鸡常见病的预防和治疗方法。
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关键词
林下养殖
散养鸡
疫病防控
伊犁河谷
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职称材料
少数民族地区幼儿民族文化教育初探
被引量:
12
3
作者
王晓春
《学前教育研究》
北大核心
2006年第7期37-38,共2页
少数民族风土人情是幼儿民族文化教育的重要内容。在运用少数民族文化开展幼儿教育活动时,应体现文化多元性和文化本土性并重的原则、生活性原则、整体性原则,并应选择实践体验法、环境熏陶法、情绪感染法、多元创意法、家园协同法、综...
少数民族风土人情是幼儿民族文化教育的重要内容。在运用少数民族文化开展幼儿教育活动时,应体现文化多元性和文化本土性并重的原则、生活性原则、整体性原则,并应选择实践体验法、环境熏陶法、情绪感染法、多元创意法、家园协同法、综合组织法等适当的教学方法开展幼儿民族文化教育活动。
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关键词
少数民族
民族文化
幼儿教育
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职称材料
咬定青山不放松──记自治区优秀教育工作者、察布查尔县职高校长贺富清
4
作者
葛丰交
赵春芳
《职业技术教育》
北大核心
1996年第5期41-41,共1页
关键词
察布查尔
教育工作者
中学校长
自治区
职业高中
勤工俭学活动
学校管理模式
职高
赵春芳
党支部书记
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职称材料
利用乡土地理课程资源进行探究型教学初探
被引量:
1
5
作者
董彩霞
《地理教学》
2017年第18期37-39,6,共4页
课程资源不仅仅指通过上网或者大量阅读书刊杂志、收看电视和收听广播而获得的对于课堂教学有用的资料,学生身边的和生活中熟悉的乡土地理环境中的地理事物、地理现象都是探究型教学活动不可多得的课程资源,而这样的课程资源对于学生的...
课程资源不仅仅指通过上网或者大量阅读书刊杂志、收看电视和收听广播而获得的对于课堂教学有用的资料,学生身边的和生活中熟悉的乡土地理环境中的地理事物、地理现象都是探究型教学活动不可多得的课程资源,而这样的课程资源对于学生的知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的形成更具有不可替代的作用。充分利用乡土地理课程资源进行探究型教学活动,不仅可以丰富国家课程资源,使国家课程更接地气,以达到优化教学内容和教学手段、锻炼学生和教育学生的目的,更重要的是通过学生亲自参与、体验探究学习的过程中得到终身发展。
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关键词
乡土地理
课程资源
探究型教学
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职称材料
让“不教”在学习中得以实现
6
作者
王新新
《中学语文教学》
2006年第2期80-80,共1页
关键词
中学
语文教学
自主探究
阅读实践
生生互动
学习方式
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职称材料
语文阅读期待返璞归真
7
作者
朱典锴
《中学语文教学》
2006年第2期80-80,共1页
关键词
语文能力
阅读期待
语文教学
中学
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职称材料
题名
伊犁州职业技术教育取得新进展
1
作者
葛丰交
机构
伊宁市
伊犁州教育局
出处
《职业技术教育》
北大核心
1995年第1期11-11,共1页
关键词
职业技术教育
伊犁州
大力发展
伊犁哈萨克自治州
经济发展
新进展
技工学校
在校生
少数民族
中等专业学校
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
伊犁河谷林下散养鸡疫病防控措施
2
作者
陈霞
陈丽
机构
伊犁
职业技术学院
伊犁州教育局
出处
《农业技术与装备》
2024年第3期135-136,139,共3页
文摘
林下散养蛋鸡属于绿色生态循环的养殖模式,利润空间大,但该模式是一种开放式的饲养模式,养殖管理难度大,一旦发生疫病,未以及时救治,损失严重,需要养殖人员给予高度的重视,采取科学的方法策略合理防控。结合伊犁河谷林下散养鸡现状,探讨了林下散养蛋鸡常见病的预防和治疗方法。
关键词
林下养殖
散养鸡
疫病防控
伊犁河谷
Keywords
understory aquaculture
free range chicken farming
disease prevention and control
Yili River Valley
分类号
S858.31 [农业科学—临床兽医学]
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职称材料
题名
少数民族地区幼儿民族文化教育初探
被引量:
12
3
作者
王晓春
机构
新疆
伊犁州教育局
教研室
出处
《学前教育研究》
北大核心
2006年第7期37-38,共2页
文摘
少数民族风土人情是幼儿民族文化教育的重要内容。在运用少数民族文化开展幼儿教育活动时,应体现文化多元性和文化本土性并重的原则、生活性原则、整体性原则,并应选择实践体验法、环境熏陶法、情绪感染法、多元创意法、家园协同法、综合组织法等适当的教学方法开展幼儿民族文化教育活动。
关键词
少数民族
民族文化
幼儿教育
分类号
G619.2 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
咬定青山不放松──记自治区优秀教育工作者、察布查尔县职高校长贺富清
4
作者
葛丰交
赵春芳
机构
伊犁州教育局
察布查尔锡伯自治县广播电视局
出处
《职业技术教育》
北大核心
1996年第5期41-41,共1页
关键词
察布查尔
教育工作者
中学校长
自治区
职业高中
勤工俭学活动
学校管理模式
职高
赵春芳
党支部书记
分类号
K825.46 [历史地理—历史学]
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职称材料
题名
利用乡土地理课程资源进行探究型教学初探
被引量:
1
5
作者
董彩霞
机构
新疆
伊犁州教育局
教研室
出处
《地理教学》
2017年第18期37-39,6,共4页
文摘
课程资源不仅仅指通过上网或者大量阅读书刊杂志、收看电视和收听广播而获得的对于课堂教学有用的资料,学生身边的和生活中熟悉的乡土地理环境中的地理事物、地理现象都是探究型教学活动不可多得的课程资源,而这样的课程资源对于学生的知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的形成更具有不可替代的作用。充分利用乡土地理课程资源进行探究型教学活动,不仅可以丰富国家课程资源,使国家课程更接地气,以达到优化教学内容和教学手段、锻炼学生和教育学生的目的,更重要的是通过学生亲自参与、体验探究学习的过程中得到终身发展。
关键词
乡土地理
课程资源
探究型教学
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
让“不教”在学习中得以实现
6
作者
王新新
机构
新疆
伊犁州教育局
教研室
出处
《中学语文教学》
2006年第2期80-80,共1页
关键词
中学
语文教学
自主探究
阅读实践
生生互动
学习方式
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
在线阅读
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职称材料
题名
语文阅读期待返璞归真
7
作者
朱典锴
机构
新疆
伊犁州教育局
教研室
出处
《中学语文教学》
2006年第2期80-80,共1页
关键词
语文能力
阅读期待
语文教学
中学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
在线阅读
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
伊犁州职业技术教育取得新进展
葛丰交
《职业技术教育》
北大核心
1995
0
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职称材料
2
伊犁河谷林下散养鸡疫病防控措施
陈霞
陈丽
《农业技术与装备》
2024
0
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职称材料
3
少数民族地区幼儿民族文化教育初探
王晓春
《学前教育研究》
北大核心
2006
12
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职称材料
4
咬定青山不放松──记自治区优秀教育工作者、察布查尔县职高校长贺富清
葛丰交
赵春芳
《职业技术教育》
北大核心
1996
0
在线阅读
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职称材料
5
利用乡土地理课程资源进行探究型教学初探
董彩霞
《地理教学》
2017
1
在线阅读
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职称材料
6
让“不教”在学习中得以实现
王新新
《中学语文教学》
2006
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
7
语文阅读期待返璞归真
朱典锴
《中学语文教学》
2006
0
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职称材料
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