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“互联网+”测评:自适应学习之路
被引量：
22
1
作者
张华华
汪文义
《江西师范大学学报（自然科学版）》
CAS
北大核心
2016年第5期441-455,共15页
在"互联网+"催生11项重要领域的顶层设计背景下,介绍传统测评模式,如纸笔测试和以考试中心提供测验的测评模式之后,主要从学习的角度,率先提出"互联网+"测评及其框架和设计思路.简要介绍"互联网+"的概念...
在"互联网+"催生11项重要领域的顶层设计背景下,介绍传统测评模式,如纸笔测试和以考试中心提供测验的测评模式之后,主要从学习的角度,率先提出"互联网+"测评及其框架和设计思路.简要介绍"互联网+"的概念,概述最新的测评理论、方法和技术,探讨如何把云计算和大数据等技术与测量理论、方法和技术深度融合问题及如何解决测评中急需解决的问题,促进测评的全面发展和大规模应用,使之更好地为自适应学习提供服务,全面提升教与学的质量,促进学习者的发展.
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关键词
“互联网+”
测评
自适应测验
自适应学习
教育质量监测
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职称材料
统计测量视角下考试公平推动教育公平的对策
被引量：
8
2
作者
汪文义
张华华
《江西师范大学学报（自然科学版）》
CAS
北大核心
2017年第4期385-393,共9页
考试不公平将影响被试受教育机会的公平性和社会公平性.针对我国考试公平性中统计分析长期被忽视问题,该文主要从统计测量视角,在介绍测验公平性评价在国外盛行情况之后,深入剖析测验公平性统计分析的项目功能差异方法.最后,针对高厉害...
考试不公平将影响被试受教育机会的公平性和社会公平性.针对我国考试公平性中统计分析长期被忽视问题,该文主要从统计测量视角,在介绍测验公平性评价在国外盛行情况之后,深入剖析测验公平性统计分析的项目功能差异方法.最后,针对高厉害考试的公平性问题,提出促进考试公平的详细并可行的举措,以供读者借鉴.
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关键词
考试公平
教育公平
项目功能差异
统计测量
高考
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职称材料
题名
“互联网+”测评:自适应学习之路
被引量：
22
1
作者
张华华
汪文义
机构
伊利诺伊大学香槟分校心理系
华东师范
大学
教育学部
江西师范
大学
计算机信息工程学院
出处
《江西师范大学学报（自然科学版）》
CAS
北大核心
2016年第5期441-455,共15页
基金
中国国家汉办HSK研究项目
美国国家科学基金(NSF-DRL1252389)
+5 种基金
国家自然科学基金(31500909
31360237
31160203
30860084)
国家留学基金(201509470001)
教育部人文社会科学研究青年基金(13YJC880060)资助项目
文摘
在"互联网+"催生11项重要领域的顶层设计背景下,介绍传统测评模式,如纸笔测试和以考试中心提供测验的测评模式之后,主要从学习的角度,率先提出"互联网+"测评及其框架和设计思路.简要介绍"互联网+"的概念,概述最新的测评理论、方法和技术,探讨如何把云计算和大数据等技术与测量理论、方法和技术深度融合问题及如何解决测评中急需解决的问题,促进测评的全面发展和大规模应用,使之更好地为自适应学习提供服务,全面提升教与学的质量,促进学习者的发展.
关键词
“互联网+”
测评
自适应测验
自适应学习
教育质量监测
Keywords
＂Internet plus＂
measurement and evaluation
adaptive testing
adaptive learning
assessment of education quality
分类号
B841.7 [哲学宗教—基础心理学]
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职称材料
题名
统计测量视角下考试公平推动教育公平的对策
被引量：
8
2
作者
汪文义
张华华
机构
江西师范
大学
计算机信息工程学院
伊利诺伊大学香槟分校心理系
华东师范
大学
教育学部
出处
《江西师范大学学报（自然科学版）》
CAS
北大核心
2017年第4期385-393,共9页
基金
国家自然科学基金(31500909
31360237
+5 种基金
31160203
30860084)
中国国家汉办HSK研究
美国国家科学基金(NSF-DRL1252389)
国家留学基金(201509470001)
江西省自然科学基金(20161BAB212044)资助项目
文摘
考试不公平将影响被试受教育机会的公平性和社会公平性.针对我国考试公平性中统计分析长期被忽视问题,该文主要从统计测量视角,在介绍测验公平性评价在国外盛行情况之后,深入剖析测验公平性统计分析的项目功能差异方法.最后,针对高厉害考试的公平性问题,提出促进考试公平的详细并可行的举措,以供读者借鉴.
关键词
考试公平
教育公平
项目功能差异
统计测量
高考
Keywords
the fairness of testing
equity in education
differential item functioning
statistical measurement
the national college entrance examination
分类号
B841.7 [哲学宗教—基础心理学]
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出处
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1
“互联网+”测评:自适应学习之路
张华华
汪文义
《江西师范大学学报（自然科学版）》
CAS
北大核心
2016
22
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职称材料
2
统计测量视角下考试公平推动教育公平的对策
汪文义
张华华
《江西师范大学学报（自然科学版）》
CAS
北大核心
2017
8
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职称材料
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参考文献
引证文献
统计分析
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