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题名教育哲学的新开端
被引量：2
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作者
应建庆(译)
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机构
伊利诺伊大学教育学院教育政策与教育哲学系
复旦大学复旦学院
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出处
《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
2009年第1期30-35,共6页
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文摘
在新技术社会和全球化时代,我们需要重新思考教育哲学的作用和承担的任务。作者回顾了柏拉图、卢梭和杜威三位伟大的哲学家,阐发了他们教育哲学作品的意义以及对我们的启发。同时本文介绍了美国教育哲学早期的发展、取得的成就和付出的代价,提出在新时代教育哲学需要有广阔的视野,与其他学科领域以及其他教育家和学者的工作有更多的联系和合作。
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关键词
教育哲学
柏拉图
卢梭
杜威
美国教育哲学
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Keywords
Philosophy of Education
Plato
Rousseau
Dewey
Philosophy of Education in the United States
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分类号
G40-02
[文化科学—教育学原理]
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题名成人在线学习自我效能感量表编制及测量
被引量：45
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作者
Jessica Li
王辞晓
吴峰
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机构
伊利诺伊大学教育学院
北京大学教育学院
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出处
《远程教育杂志》
CSSCI
2015年第6期47-53,共7页
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基金
国家社会科学基金教育学一般课题"基于四维度模型的企业大学创新体系"(课题号:BKA120085)
北京市教育科学"十二五"规划重点课题"MOOC模式下的学习型组织知识生产"(课题号:AEA15185)的研究成果
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文摘
互联网时代,在线学习方式的应用会越来越普遍。学习者的自我效能感既是学习者对学习效果的自我评估,又是学习者进一步学习的动力,因此,研究在线学习的自我效能感因素及编制在线学习的自我效能感量表很有必要。目前,已有的自我效能感量表局限于在校生面授学习、在校生在线学习及成人面授学习三种方式,而成人在线学习的自我效能感量表还缺乏相关研究。为此,通过采用网络问卷方法针对成人在线学习进行数据收集,并应用探究式分析方法进行因子分析,采用信度检验与效度检验,最终得到成人在线学习自我效能感量表是由学习能力、学习意志、学习技术三个维度、23个题项组成。基于不同的背景变量,应用本量表测量我国成人在线学习的自我效能感发现,性别、学历、收入对成人在线学习自我效能感有显著影响,而年龄、地区、职业、职位对成人在线学习自我效能感没有显著影响。
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关键词
成人学习
在线学习
自我效能
量表
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Keywords
Adult learning
Online learning
Self-efficacy
Scale
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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