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荷兰项目式跨学科合作设计教学新实践——以代尔夫特理工大学为例
被引量：
19
1
作者
甘为
薛海安
《艺术设计研究》
CSSCI
2020年第2期121-126,共6页
针对设计类课程的探索性、实践性、情境性,基于项目的跨学科合作教学法在荷兰已成为教育改革的趋势。本文以代尔夫特理工大学工业设计工程学院《高级实施设计》硕士学位课程为例,详细分析了其项目式跨学科合作教学设计、实施、评价的全...
针对设计类课程的探索性、实践性、情境性,基于项目的跨学科合作教学法在荷兰已成为教育改革的趋势。本文以代尔夫特理工大学工业设计工程学院《高级实施设计》硕士学位课程为例,详细分析了其项目式跨学科合作教学设计、实施、评价的全过程。这种教学范式将知识讲授转变为项目驱动的小组合作性学习。学生从收集新的、可行的技术,共同研究和创建反映他们项目的设计知识,到成为熟练的设计沟通者和结构不良问题的解决者,充分反映了设计专业的学习规律和培养复杂性问题设计能力的教育理念。借鉴荷兰经验,本文提出了动手实践、双环创造、过程评价三点教学启示,以期为我国如何在新工科背景下开展跨学科设计教学提供借鉴。
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关键词
基于项目的学习
跨学科合作教学
工业设计教育
荷兰代尔夫特理工大学
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职称材料
智能环境基于用户交互模态的情境感知服务
被引量：
2
2
作者
王军锋
余隋怀
+1 位作者
IMRE Horvath
王宁
《计算机工程与应用》
CSCD
北大核心
2015年第19期1-7,共7页
智能环境系统构成的复杂性和大量的情境信息增加了为用户提供和布局服务的难度。情境感知服务系统能感知系统运行和人机交互情境,根据相应的决策机制选择适当的设备为用户提供服务,从而简化环境设施的功能布局。在决策过程中引入用户交...
智能环境系统构成的复杂性和大量的情境信息增加了为用户提供和布局服务的难度。情境感知服务系统能感知系统运行和人机交互情境,根据相应的决策机制选择适当的设备为用户提供服务,从而简化环境设施的功能布局。在决策过程中引入用户交互模态信息有利于系统根据用户的交互能力和对人机界面的偏好提供服务。把情境细分为用户信息、设备信息、软件信息和环境拓扑信息,针对智能环境提出了一种基于用户交互模态的情境感知服务系统,同时详细说明了利用该技术选择服务的推理过程及其应用方法。通过智慧家庭环境中的场景案例验证了该系统的有效性。
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关键词
普适计算
智能环境
服务推送
情境感知
用户交互模态
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职称材料
基于用户视觉能力的交互设备筛选方法
被引量：
1
3
作者
王军锋
余隋怀
Imre Horvath
《计算机应用研究》
CSCD
北大核心
2016年第11期3228-3231,3239,共5页
智能环境中普适计算为通过多个交互设备向用户提供信息服务奠定了基础,但如何选择恰当的设备向用户提供服务仍是一项亟待解决的问题。基于用户视觉交互能力参数筛选出最优的交互设备提供服务。根据用户的视野范围和面部朝向,结合所在位...
智能环境中普适计算为通过多个交互设备向用户提供信息服务奠定了基础,但如何选择恰当的设备向用户提供服务仍是一项亟待解决的问题。基于用户视觉交互能力参数筛选出最优的交互设备提供服务。根据用户的视野范围和面部朝向,结合所在位置计算显示设备相对于用户的双向可达性;根据用户的视力水平,结合显示界面字符大小计算显示设备所显示信息对用户的可读性;综合以上两方面信息计算设备推荐率。利用具有不同视觉能力的用户对所提出方法进行了验证,实验结果表明所提出方法能选择出与用户交互能力最匹配的交互设备。
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关键词
人机交互
智能环境
情境感知
视觉能力
交互设备选择
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职称材料
题名
荷兰项目式跨学科合作设计教学新实践——以代尔夫特理工大学为例
被引量：
19
1
作者
甘为
薛海安
机构
广东
工业
大学
艺术与
设计
学院
荷兰
代尔夫特理工大学工业设计工程学院
出处
《艺术设计研究》
CSSCI
2020年第2期121-126,共6页
基金
全国艺术科学规划课题文化部文化艺术专项(项目编号:16DG63)
广东省本科高校创新创业教育改革研究项目(项目编号:2018A071109)
广东工业大学骨干教师海外研修计划(项目编号:220410009)的阶段性成果.
文摘
针对设计类课程的探索性、实践性、情境性,基于项目的跨学科合作教学法在荷兰已成为教育改革的趋势。本文以代尔夫特理工大学工业设计工程学院《高级实施设计》硕士学位课程为例,详细分析了其项目式跨学科合作教学设计、实施、评价的全过程。这种教学范式将知识讲授转变为项目驱动的小组合作性学习。学生从收集新的、可行的技术,共同研究和创建反映他们项目的设计知识,到成为熟练的设计沟通者和结构不良问题的解决者,充分反映了设计专业的学习规律和培养复杂性问题设计能力的教育理念。借鉴荷兰经验,本文提出了动手实践、双环创造、过程评价三点教学启示,以期为我国如何在新工科背景下开展跨学科设计教学提供借鉴。
关键词
基于项目的学习
跨学科合作教学
工业设计教育
荷兰代尔夫特理工大学
Keywords
project-based learning
interdisciplinary collaborative teaching
industrial design education
Delft University of Technology
分类号
J124-4 [艺术—艺术理论]
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职称材料
题名
智能环境基于用户交互模态的情境感知服务
被引量：
2
2
作者
王军锋
余隋怀
IMRE Horvath
王宁
机构
西北
工业
大学
工业
设计
研究所
西南科技
大学
制造科学与
工程
学院
代尔夫特理工大学工业设计工程学院
出处
《计算机工程与应用》
CSCD
北大核心
2015年第19期1-7,共7页
基金
国家科技支撑计划项目(No.2015BAH21F01)
国家留学基金委西部人才项目(No.20135044)
四川省科技支撑计划项目(No.2012ZZ0024)
文摘
智能环境系统构成的复杂性和大量的情境信息增加了为用户提供和布局服务的难度。情境感知服务系统能感知系统运行和人机交互情境,根据相应的决策机制选择适当的设备为用户提供服务,从而简化环境设施的功能布局。在决策过程中引入用户交互模态信息有利于系统根据用户的交互能力和对人机界面的偏好提供服务。把情境细分为用户信息、设备信息、软件信息和环境拓扑信息,针对智能环境提出了一种基于用户交互模态的情境感知服务系统,同时详细说明了利用该技术选择服务的推理过程及其应用方法。通过智慧家庭环境中的场景案例验证了该系统的有效性。
关键词
普适计算
智能环境
服务推送
情境感知
用户交互模态
Keywords
pervasive computing
intelligent environment
service provision
context awareness
user interaction modalities
分类号
TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
基于用户视觉能力的交互设备筛选方法
被引量：
1
3
作者
王军锋
余隋怀
Imre Horvath
机构
西南科技
大学
制造科学与
工程
学院
西北
工业
大学
工业
设计
研究所
代尔夫特理工大学工业设计工程学院
出处
《计算机应用研究》
CSCD
北大核心
2016年第11期3228-3231,3239,共5页
基金
国家科技支撑计划资助项目(2015BAH21F01)
国家留学基金委西部人才资助项目(20135044)
+2 种基金
四川省科技支撑计划资助项目(2012ZZ0024)
四川省省部教育部重点实验室资助项目(13zxzk05)
西安市科技计划资助项目(FW1409)
文摘
智能环境中普适计算为通过多个交互设备向用户提供信息服务奠定了基础,但如何选择恰当的设备向用户提供服务仍是一项亟待解决的问题。基于用户视觉交互能力参数筛选出最优的交互设备提供服务。根据用户的视野范围和面部朝向,结合所在位置计算显示设备相对于用户的双向可达性;根据用户的视力水平,结合显示界面字符大小计算显示设备所显示信息对用户的可读性;综合以上两方面信息计算设备推荐率。利用具有不同视觉能力的用户对所提出方法进行了验证,实验结果表明所提出方法能选择出与用户交互能力最匹配的交互设备。
关键词
人机交互
智能环境
情境感知
视觉能力
交互设备选择
Keywords
human computer interaction
intelligent environment
context-awareness
visual ability
interactive equipment selecting
分类号
TP391.4 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
荷兰项目式跨学科合作设计教学新实践——以代尔夫特理工大学为例
甘为
薛海安
《艺术设计研究》
CSSCI
2020
19
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职称材料
2
智能环境基于用户交互模态的情境感知服务
王军锋
余隋怀
IMRE Horvath
王宁
《计算机工程与应用》
CSCD
北大核心
2015
2
在线阅读
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职称材料
3
基于用户视觉能力的交互设备筛选方法
王军锋
余隋怀
Imre Horvath
《计算机应用研究》
CSCD
北大核心
2016
1
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职称材料
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