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90%的交往是靠“听”完成的
1
作者
李雨珊
《四川教育》
2016年第08X期82-82,共1页
我们倡导听力教学的满分制。因为交际和交往过程需要听。90%的交往是靠“听”完成的。所以教师一定要努力提高学生的听力水平。学生听力水平提高了,才能说会道。学会倾听是关键。听力教学走向满分还存在一定的难度。现在,我们所面临...
我们倡导听力教学的满分制。因为交际和交往过程需要听。90%的交往是靠“听”完成的。所以教师一定要努力提高学生的听力水平。学生听力水平提高了,才能说会道。学会倾听是关键。听力教学走向满分还存在一定的难度。现在,我们所面临的两大难题是:一部分学生听力的零基础和听力技巧、策略的缺乏。这两大难题给初中英语教师带来的最大挑战就是如何在教学过程中进行听力训练和如何提高学生听力能力。在教学过程中除把听力教学和课堂教学相结合、强化听力训练外,还要对学生的听力技巧和策略进行训练。
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关键词
交往过程
“听”
听力教学
听力训练
听力水平
听力技巧
教学过程
英语教师
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职称材料
优质教学不只是上好课
2
作者
胡胜春
《四川教育》
2016年第05X期53-53,共1页
吉林省教育学院教授李元昌老师的讲座“提升语文教学质量可行性途径的实践探究”,解开了许多教师在平时语文教学中一直萦绕心间的困惑,让教师对语文教学的有效性有了一个全新的认识——要将知识充分消化、吸收,语文教学必须全面落实...
吉林省教育学院教授李元昌老师的讲座“提升语文教学质量可行性途径的实践探究”,解开了许多教师在平时语文教学中一直萦绕心间的困惑,让教师对语文教学的有效性有了一个全新的认识——要将知识充分消化、吸收,语文教学必须全面落实学科教学管理,这样才能真正达到提升教学质量的目的。
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关键词
优质教学
语文教学质量
实践探究
教育学院
教学管理
可行性
吉林省
有效性
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职称材料
初中化学计算题常见类型分析
3
作者
王怡
《四川教育》
2016年第10X期77-77,共1页
最近一个平常看到我总是热情打招呼的学生在教室外看到我总是躲躲闪闪的,我有些不解。压抑不住自己内心的疑惑,在一个休息时间,我找到她,打算问清楚,因为我不想我的学生在初三的最后冲刺阶段还有什么心理负担。
关键词
化学计算题
常见类型
初中
休息时间
心理负担
冲刺阶段
打招呼
学生
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职称材料
培养学生还原短文的能力
4
作者
蒋华英
《四川教育》
2016年第08X期86-86,共1页
英语还原短文要求学生认真阅读短文,再根据文章内容从题目所给的5个或7个选项中选出5个正确的句子。其目的是考查学生对短文整体结构的感知能力以及对段落中各句子之间的逻辑关系的理解能力。
关键词
理解能力
短文
学生
还原
培养
文章内容
逻辑关系
感知能力
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职称材料
为语文教学设一条“底线”
5
作者
胡胜春
《四川教育》
2016年第06X期14-14,共1页
近些年,初中语文教学一直高擎着改革的大旗,语文界流派甚多,专家和学者都用自己丰厚的积淀,不同的教学和人生经历,诠释着对语文教学不同方式的深度思考。每种方式似乎都在试图引领大家找到一种放之四海而皆准的教学理念。为了达到...
近些年,初中语文教学一直高擎着改革的大旗,语文界流派甚多,专家和学者都用自己丰厚的积淀,不同的教学和人生经历,诠释着对语文教学不同方式的深度思考。每种方式似乎都在试图引领大家找到一种放之四海而皆准的教学理念。为了达到这个目标,大家努力地挖掘着,越挖越深、越挖越精。起初出于兴趣,出于语文人的责任心。
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关键词
初中语文教学
人生经历
教学理念
责任心
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职称材料
题名
90%的交往是靠“听”完成的
1
作者
李雨珊
机构
仁寿城北实验初级中学
出处
《四川教育》
2016年第08X期82-82,共1页
文摘
我们倡导听力教学的满分制。因为交际和交往过程需要听。90%的交往是靠“听”完成的。所以教师一定要努力提高学生的听力水平。学生听力水平提高了,才能说会道。学会倾听是关键。听力教学走向满分还存在一定的难度。现在,我们所面临的两大难题是:一部分学生听力的零基础和听力技巧、策略的缺乏。这两大难题给初中英语教师带来的最大挑战就是如何在教学过程中进行听力训练和如何提高学生听力能力。在教学过程中除把听力教学和课堂教学相结合、强化听力训练外,还要对学生的听力技巧和策略进行训练。
关键词
交往过程
“听”
听力教学
听力训练
听力水平
听力技巧
教学过程
英语教师
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
优质教学不只是上好课
2
作者
胡胜春
机构
仁寿
县
城北
实验
初级中学
出处
《四川教育》
2016年第05X期53-53,共1页
文摘
吉林省教育学院教授李元昌老师的讲座“提升语文教学质量可行性途径的实践探究”,解开了许多教师在平时语文教学中一直萦绕心间的困惑,让教师对语文教学的有效性有了一个全新的认识——要将知识充分消化、吸收,语文教学必须全面落实学科教学管理,这样才能真正达到提升教学质量的目的。
关键词
优质教学
语文教学质量
实践探究
教育学院
教学管理
可行性
吉林省
有效性
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
初中化学计算题常见类型分析
3
作者
王怡
机构
仁寿
县
城北
实验
初级中学
出处
《四川教育》
2016年第10X期77-77,共1页
文摘
最近一个平常看到我总是热情打招呼的学生在教室外看到我总是躲躲闪闪的,我有些不解。压抑不住自己内心的疑惑,在一个休息时间,我找到她,打算问清楚,因为我不想我的学生在初三的最后冲刺阶段还有什么心理负担。
关键词
化学计算题
常见类型
初中
休息时间
心理负担
冲刺阶段
打招呼
学生
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
培养学生还原短文的能力
4
作者
蒋华英
机构
仁寿
县
城北
实验
初级中学
出处
《四川教育》
2016年第08X期86-86,共1页
文摘
英语还原短文要求学生认真阅读短文,再根据文章内容从题目所给的5个或7个选项中选出5个正确的句子。其目的是考查学生对短文整体结构的感知能力以及对段落中各句子之间的逻辑关系的理解能力。
关键词
理解能力
短文
学生
还原
培养
文章内容
逻辑关系
感知能力
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
为语文教学设一条“底线”
5
作者
胡胜春
机构
仁寿
县
城北
实验
初级中学
出处
《四川教育》
2016年第06X期14-14,共1页
文摘
近些年,初中语文教学一直高擎着改革的大旗,语文界流派甚多,专家和学者都用自己丰厚的积淀,不同的教学和人生经历,诠释着对语文教学不同方式的深度思考。每种方式似乎都在试图引领大家找到一种放之四海而皆准的教学理念。为了达到这个目标,大家努力地挖掘着,越挖越深、越挖越精。起初出于兴趣,出于语文人的责任心。
关键词
初中语文教学
人生经历
教学理念
责任心
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
90%的交往是靠“听”完成的
李雨珊
《四川教育》
2016
0
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职称材料
2
优质教学不只是上好课
胡胜春
《四川教育》
2016
0
在线阅读
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职称材料
3
初中化学计算题常见类型分析
王怡
《四川教育》
2016
0
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职称材料
4
培养学生还原短文的能力
蒋华英
《四川教育》
2016
0
在线阅读
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职称材料
5
为语文教学设一条“底线”
胡胜春
《四川教育》
2016
0
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职称材料
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