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中美韩数字教材建设及应用对比研究
被引量：
3
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作者
姚又琳
祝智敏
《出版科学》
北大核心
2025年第2期99-108,共10页
分析中美韩3国数字教材建设的背景和现状、技术应用、平台建设、教学应用,并比较各自的发展逻辑和具体实践。基于中国国情,提出包括数字教材建设的育人理念、以人为本的教材设计原则、完善数字教材标准建设和健全相关制度保障等意见建...
分析中美韩3国数字教材建设的背景和现状、技术应用、平台建设、教学应用,并比较各自的发展逻辑和具体实践。基于中国国情,提出包括数字教材建设的育人理念、以人为本的教材设计原则、完善数字教材标准建设和健全相关制度保障等意见建议。旨在借鉴国际经验,推动中国数字教材高质量发展,以高质量数字教材建设助推教育现代化建设。
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关键词
教育数字化
数字教材
知识图谱
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职称材料
题名
中美韩数字教材建设及应用对比研究
被引量：
3
1
作者
姚又琳
祝智敏
机构
北京航空航天大学教务部
人民邮电出版社有限公司/人邮教育出版研究院
出处
《出版科学》
北大核心
2025年第2期99-108,共10页
文摘
分析中美韩3国数字教材建设的背景和现状、技术应用、平台建设、教学应用,并比较各自的发展逻辑和具体实践。基于中国国情,提出包括数字教材建设的育人理念、以人为本的教材设计原则、完善数字教材标准建设和健全相关制度保障等意见建议。旨在借鉴国际经验,推动中国数字教材高质量发展,以高质量数字教材建设助推教育现代化建设。
关键词
教育数字化
数字教材
知识图谱
Keywords
Digitalization of education
Digital textbooks
Knowledge graph
分类号
G239 [文化科学]
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作者
出处
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1
中美韩数字教材建设及应用对比研究
姚又琳
祝智敏
《出版科学》
北大核心
2025
3
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