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普通高中思想政治教科书的活动设计及其教学实施被引量：5: 1; 作者付有能《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2021年第5期74-81,共8页; “活动型学科课程”作为普通高中思想政治课程新的课程理念与学科定位,其实现需要通过教科书中的活动设计作为学科内容的载体和实践来支撑。普通高中思想政治教科书的活动设计可以从“有什么用”“怎么使用”“谁来使用”三个角度进行... 展开更多; 关键词普通高中思想政治教科书活动型学科课程; 在线阅读下载PDF 职称材料

高中政治教材的国际视野建构: 2; 作者王承玥《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2024年第8期62-68,共7页; 培育学生的国际视野,是高中政治教材承担的重要使命。塑造中国的国际角色是教材建构国际视野的核心。新中国成立以来,高中政治教材对中国国际角色的塑造经历了世界革命根据地、和平与发展事业参与者、国际社会深度融入者和全球治理体系... 展开更多; 关键词高中政治教材国际视野高中政治教学思想政治课; 在线阅读下载PDF 职称材料

教育案例研究的价值、程序及内容被引量：3: 3; 作者王攀峰张天宝《教学与管理（中学版）》北大核心 2014年第3期1-4,共4页; 本文阐明了教育案例研究的价值、程序及内容。教育案例研究通过分析真实典型的教育事件,揭示教育活动发展变化的原因及规律,总结出有价值的教育经验。案例研究有助于促进教师的内隐知识和实践智慧的形成,有助于促进教师提升专业水平和... 展开更多; 关键词案例案例研究教育案例研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

我国教材建设的制度优势、运行困境与优化策略: 4; 作者穆建亚《课程.教材.教法》北大核心 2025年第6期38-45,共8页; 党的十八大以来,党和国家高度重视教材建设,构建起具有中国特色的教材治理范式,充分彰显了我国教材建设的制度优势:为党育人、为国育才的目标凸显了以人民为中心的制度立场,培根铸魂、启智增慧的价值导向实现了社会与个体价值的统一,闭... 展开更多; 关键词教材建设制度优势程序正义风险防控; 在线阅读下载PDF 职称材料

坚持与时俱进用心打造思想政治精品教材——统编普通高中《思想政治》教材贯彻党的二十大精神修订说明: 5; 作者张天宝《课程．教材．教法》北大核心 2023年第10期59-65,共7页; 思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。坚持与时俱进,用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,积极推进党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑,是落实立德树人根本任务、打造思想政治精品教材的内在要求。这次教材修订工作,主... 展开更多; 关键词党的二十大精神高中思想政治精品教材教材修订; 在线阅读下载PDF 职称材料

教学伦理冲突类型与教师解决能力提升研究被引量：5: 6; 作者任海宾《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2017年第1期54-61,共8页; 教学不仅是一种"认识"活动,也是一种"至善"的事业。区分不同类型的教学伦理冲突类型,有利于教师正确对待各种教师职业道德的要求。相同价值序列和不同价值序列的教学伦理之间会产生各种冲突,需要教师不断提升解决... 展开更多; 关键词教学伦理冲突底线型教学伦理卓越型教学伦理伦理困境; 在线阅读下载PDF 职称材料

教学伦理冲突类型与解决过程研究被引量：4: 7; 作者任海宾《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2014年第7期36-42,共7页; 教学是一项"伦理道德的事业"。教学不仅是一种"教学认识"活动,也是一种"至善"的事业。相同价值序列和不同价值序列的教学伦理之间会产生各种冲突,冲突的解决一般要经过几个相互密切联系的阶段,唯有在&qu... 展开更多; 关键词教学伦理冲突底线型教学伦理卓越型教学伦理伦理困境; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名普通高中思想政治教科书的活动设计及其教学实施被引量：5: 1; 作者付有能; 机构人民教育出版社中小学道德与法治、思想政治教材国家重点研究基地人民教育出版社思想政治编辑室; 出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2021年第5期74-81,共8页; 基金博士后研究项目“基于学科核心素养的普通高中思想政治教科书活动设计研究” 重庆市教委普通高中教育教学改革研究课题“基于师生价值共同体的高中德育活动课程实施研究”(20172298)。; 文摘 “活动型学科课程”作为普通高中思想政治课程新的课程理念与学科定位,其实现需要通过教科书中的活动设计作为学科内容的载体和实践来支撑。普通高中思想政治教科书的活动设计可以从“有什么用”“怎么使用”“谁来使用”三个角度进行设计和理解,以此构成了“活动—内容—学科核心素养”(功能维度)、“活动—情境—议题”(实践维度)、“活动—学生—教师”(主体维度)三个层面的活动设计思路。以活动设计的这三个维度为指引,推进高中思想政治课教学形态的转变,从而在“活动型学科课程”理念的教科书呈现与教学落实上确立起行动共识。; 关键词普通高中思想政治教科书活动型学科课程; Keywords general senior high school ideology and political education textbook activity-based subject curriculum; 分类号 G633.2 [文化科学—教育学] G423.3 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高中政治教材的国际视野建构: 2; 作者王承玥; 机构人民教育出版社思想政治编辑室; 出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2024年第8期62-68,共7页; 文摘培育学生的国际视野,是高中政治教材承担的重要使命。塑造中国的国际角色是教材建构国际视野的核心。新中国成立以来,高中政治教材对中国国际角色的塑造经历了世界革命根据地、和平与发展事业参与者、国际社会深度融入者和全球治理体系改革引领者四个阶段。国内国际形势持续演变,赋予党和国家不同的历史使命。教材的国际视野建构随之变迁,不仅内容和逻辑与时俱进,方式方法也越发完善。面向未来,高中思想政治教材应当总结经验,开拓创新,以更高品质开阔学生的视野。; 关键词高中政治教材国际视野高中政治教学思想政治课; Keywords high school political textbook international vision high school political teaching ideological and political course; 分类号 G41 [文化科学—教育技术学] G633.2 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名教育案例研究的价值、程序及内容被引量：3: 3; 作者王攀峰张天宝; 机构首都师范大学教育学院人民教育出版社思想政治编辑室; 出处《教学与管理（中学版）》北大核心 2014年第3期1-4,共4页; 基金 2011年教育部人文社科青年基金项目"现象学教育学视野下学生学习的生活体验研究"(11YJC880114)的阶段性成果; 文摘本文阐明了教育案例研究的价值、程序及内容。教育案例研究通过分析真实典型的教育事件,揭示教育活动发展变化的原因及规律,总结出有价值的教育经验。案例研究有助于促进教师的内隐知识和实践智慧的形成,有助于促进教师提升专业水平和形成个人化教育理论,有助于教师在实际情境中针对个体的课堂生活进行研究和反思。案例研究的一般程序为:记录、收集和整理案例资料;对案例资料进行理性分析;从案例资料中提升个人化理论;在教研组内召开案例研讨会。一篇完整的教育案例研究主要包括案例主题、案例背景、案例描述、案例分析四个部分。; 关键词案例案例研究教育案例研究; 分类号 G451 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名我国教材建设的制度优势、运行困境与优化策略: 4; 作者穆建亚; 机构人民教育出版社思想政治编辑室; 出处《课程.教材.教法》北大核心 2025年第6期38-45,共8页; 基金中国教育学会2019年度教育科研重点规划课题“数字时代教学技术的伦理风险及其防范”(201900011802A)。; 文摘党的十八大以来,党和国家高度重视教材建设,构建起具有中国特色的教材治理范式,充分彰显了我国教材建设的制度优势:为党育人、为国育才的目标凸显了以人民为中心的制度立场,培根铸魂、启智增慧的价值导向实现了社会与个体价值的统一,闭环管理和民主参与构建起现代教材治理的程序正义机制,效能优化与范式创新推动形成特色治理新格局。伴随着教育改革的持续深化,教材制度在运行中也面临诸多困境:三级教材管理体制不均衡、标准化建设滞后、风险防控存在难点痛点。面向未来,须持续优化教材制度:构建权责清晰的三级教材协同治理机制;创设特色教材专业标准,加快标准化进程;完善风险防控机制,强化教材全生命周期质量管控;协同各方制度,健全教材政策配套与法治化支撑机制。; 关键词教材建设制度优势程序正义风险防控; Keywords textbook construction institutional advantage procedural justice risk prevention and control; 分类号 G423.3 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名坚持与时俱进用心打造思想政治精品教材——统编普通高中《思想政治》教材贯彻党的二十大精神修订说明: 5; 作者张天宝; 机构人民教育出版社思想政治编辑室; 出处《课程．教材．教法》北大核心 2023年第10期59-65,共7页; 文摘思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。坚持与时俱进,用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,积极推进党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑,是落实立德树人根本任务、打造思想政治精品教材的内在要求。这次教材修订工作,主要根据党的二十大报告和中央新精神,贯彻落实了习近平新时代中国特色社会主义思想、新时代十年的伟大变革和历史性成就、坚持和加强党的全面领导、新时代新征程中国共产党的使命任务、中国式现代化、全过程人民民主、新发展格局和高质量发展等重要内容。; 关键词党的二十大精神高中思想政治精品教材教材修订; Keywords spirit of the 20th CPC National Congress senior high school ideology and political education high-quality textbook textbook revision; 分类号 G633.2 [文化科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名教学伦理冲突类型与教师解决能力提升研究被引量：5: 6; 作者任海宾; 机构人民教育出版社思想政治编辑室; 出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2017年第1期54-61,共8页; 文摘教学不仅是一种"认识"活动,也是一种"至善"的事业。区分不同类型的教学伦理冲突类型,有利于教师正确对待各种教师职业道德的要求。相同价值序列和不同价值序列的教学伦理之间会产生各种冲突,需要教师不断提升解决教学伦理冲突的智慧和能力,唯有在"教学至善"目标指引下,教学伦理冲突的解决才能有利于学生的健康成长,有利于教师的专业发展。; 关键词教学伦理冲突底线型教学伦理卓越型教学伦理伦理困境; Keywords teaching ethical conflicts bottom-line teaching ethics excellent teaching ethics ethical dilemma; 分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名教学伦理冲突类型与解决过程研究被引量：4: 7; 作者任海宾; 机构人民教育出版社思想政治编辑室; 出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2014年第7期36-42,共7页; 基金教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"教学伦理学研究"(编号:12JJD880013)的研究成果; 文摘教学是一项"伦理道德的事业"。教学不仅是一种"教学认识"活动,也是一种"至善"的事业。相同价值序列和不同价值序列的教学伦理之间会产生各种冲突,冲突的解决一般要经过几个相互密切联系的阶段,唯有在"教学至善"目标指引下,教学伦理冲突的解决才能有利于学生的健康成长,有利于教师的专业发展。; 关键词教学伦理冲突底线型教学伦理卓越型教学伦理伦理困境; Keywords teaching ethical conflicts base-line teaching ethics excellent teaching ethics~ ethical dilemma; 分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	普通高中思想政治教科书的活动设计及其教学实施	付有能	《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心	2021	5	在线阅读下载PDF 职称材料
2	高中政治教材的国际视野建构	王承玥	《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	教育案例研究的价值、程序及内容	王攀峰张天宝	《教学与管理（中学版）》北大核心	2014	3	在线阅读下载PDF 职称材料
4	我国教材建设的制度优势、运行困境与优化策略	穆建亚	《课程.教材.教法》北大核心	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	坚持与时俱进用心打造思想政治精品教材——统编普通高中《思想政治》教材贯彻党的二十大精神修订说明	张天宝	《课程．教材．教法》北大核心	2023		在线阅读下载PDF 职称材料
6	教学伦理冲突类型与教师解决能力提升研究	任海宾	《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心	2017	5	在线阅读下载PDF 职称材料
7	教学伦理冲突类型与解决过程研究	任海宾	《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心	2014	4	在线阅读下载PDF 职称材料