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为幼儿教育发现中国儿童,为儿童创办中国幼儿教育——纪念陈鹤琴先生诞辰125周年
被引量：
15
1
作者
王振宇
秦光兰
林炎琴
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2018年第1期3-12,共10页
陈鹤琴先生为中国现代幼儿教育的发展做出了杰出的贡献,他为幼儿教育发现了中国儿童,为儿童创办了中国幼儿教育。为促进当前幼儿教育的进一步发展,我们应回归陈鹤琴先生的儿童观和教育观,继承其"活教育"理论精髓,坚持走符合...
陈鹤琴先生为中国现代幼儿教育的发展做出了杰出的贡献,他为幼儿教育发现了中国儿童,为儿童创办了中国幼儿教育。为促进当前幼儿教育的进一步发展,我们应回归陈鹤琴先生的儿童观和教育观,继承其"活教育"理论精髓,坚持走符合我国国情的幼儿教育道路,通过科学研究促进学前教育学科建设,把游戏的权利还给儿童。
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关键词
陈鹤琴
儿童观
幼儿教育
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职称材料
从典型课程方案看21世纪以来我国幼儿园课程发展的特点
被引量：
12
2
作者
秦光兰
杨春燕
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2013年第12期27-31,共5页
21世纪以来的十多年是我国幼儿园课程发展最为活跃的时期,随着2001年《幼儿园教育指导纲要(试行)》的发布,我国出现了许多新的幼儿园课程方案。从其中具有代表性的典型课程方案来看,我国幼儿园课程发展呈现出如下新特点:课程的理论基础...
21世纪以来的十多年是我国幼儿园课程发展最为活跃的时期,随着2001年《幼儿园教育指导纲要(试行)》的发布,我国出现了许多新的幼儿园课程方案。从其中具有代表性的典型课程方案来看,我国幼儿园课程发展呈现出如下新特点:课程的理论基础以发展心理学为主;课程类型多样,且彼此融合;课程的生活化被进一步重视;既具国际视野又积极地本土化,开发了众多的园本课程或进行了课程的园本化探索。
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关键词
幼儿园课程
课程方案
园本课程
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职称材料
题名
为幼儿教育发现中国儿童,为儿童创办中国幼儿教育——纪念陈鹤琴先生诞辰125周年
被引量：
15
1
作者
王振宇
秦光兰
林炎琴
机构
华东师范大学
教育
学部
人民教育出版社少儿教育编辑室
温州大学
教育
学院
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2018年第1期3-12,共10页
文摘
陈鹤琴先生为中国现代幼儿教育的发展做出了杰出的贡献,他为幼儿教育发现了中国儿童,为儿童创办了中国幼儿教育。为促进当前幼儿教育的进一步发展,我们应回归陈鹤琴先生的儿童观和教育观,继承其"活教育"理论精髓,坚持走符合我国国情的幼儿教育道路,通过科学研究促进学前教育学科建设,把游戏的权利还给儿童。
关键词
陈鹤琴
儿童观
幼儿教育
Keywords
Heqin Chen, view of children, early childhood education
分类号
G619.2 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
从典型课程方案看21世纪以来我国幼儿园课程发展的特点
被引量：
12
2
作者
秦光兰
杨春燕
机构
人民教育出版社少儿教育编辑室
中国
人民
大学附属中学
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2013年第12期27-31,共5页
基金
全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题"国家级贫困县学前教育普及模式研究"(批准号:DHA120235)的阶段性研究成果
文摘
21世纪以来的十多年是我国幼儿园课程发展最为活跃的时期,随着2001年《幼儿园教育指导纲要(试行)》的发布,我国出现了许多新的幼儿园课程方案。从其中具有代表性的典型课程方案来看,我国幼儿园课程发展呈现出如下新特点:课程的理论基础以发展心理学为主;课程类型多样,且彼此融合;课程的生活化被进一步重视;既具国际视野又积极地本土化,开发了众多的园本课程或进行了课程的园本化探索。
关键词
幼儿园课程
课程方案
园本课程
Keywords
kindergarten curriculum, curriculum project, kindergarten-based curriculum
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
为幼儿教育发现中国儿童,为儿童创办中国幼儿教育——纪念陈鹤琴先生诞辰125周年
王振宇
秦光兰
林炎琴
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2018
15
在线阅读
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职称材料
2
从典型课程方案看21世纪以来我国幼儿园课程发展的特点
秦光兰
杨春燕
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2013
12
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