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题名中学地理教材中职业生涯教育内容设置的思考与探索
被引量：7
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作者
庞玲
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机构
人民教育出版社地理编辑室
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出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2016年第11期85-90,共6页
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文摘
新的教育目标要求学生具备自主选择的意识和能力,根据这一要求,将职业生涯教育融入学科教育已成为趋势,其中,在教材中进行渗透是最直接可行的办法,可以引导学生在将来能作出更为理智和科学的职业选择,同时也能展示学科的魅力,促进其健康发展。地理学科具备综合性强、生活性强的优势,且与之相关联的职业众多,更容易对学生进行社会能力的培养。
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关键词
自主选择
职业生涯
地理教材
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Keywords
autonomous choice
career education
geography teaching material
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名中学地理教材对空间认知的降维方法的运用
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作者
郑雪
高俊昌
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机构
人民教育出版社博士后科研工作站
人民教育出版社地理编辑室
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出处
《地理教学》
北大核心
2024年第14期12-15,共4页
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文摘
空间认知的降维方法为地理学研究提供了丰富的信息。本研究尝试在阐释空间认知的降维方法内涵的基础上,论述该空间认知方法对地理教学的意义及其在中学地理教材中的应用案例,以期让学生有效结合地理空间知识的理论认知和实践认知,为提升学生的地理空间认知水平提供借鉴。
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关键词
空间认知
降维方法
地理教材
地理教学
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名关于中学地理教材的两点讨论
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作者
丁旻
巴克良
刘淑梅
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机构
江苏省响水县中学
人民教育出版社地理编辑室
人民教育出版社地理编辑室
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出处
《课程．教材．教法》
1984年第2期77-78,共2页
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文摘
一、关于网格状分布问题:丁旻同志提出:《中国地理》上册第四版第40页说:“长白山、武夷山以东,又被分隔为东海和南海。”从图上看,长白山以东是朝鲜半岛,半岛两侧分别是黄海和日本海;武夷山以东是东海,南岭以南才是南海。如此,怎能说长白山、武夷山以东被分隔的是东海和南海呢?课文内容似与事实不符,是否需要修正?
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关键词
中学地理教材
大气环流
武夷山
季风环流
大气运动
构造体系
隆起带
《中国地理》
南海
地质力学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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