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题名例谈强化生物学科学方法的数字化教学策略
被引量：1
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作者
杨青
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机构
人民教育出版社/人教数字教育研究院
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出处
《生物学教学》
北大核心
2024年第3期44-46,共3页
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基金
国家新闻出版署出版融合发展(人教社)重点实验室2022年重点课题“基于数字资源与技术生物学科教学创新实践的研究”,No.RJA0222002。
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文摘
针对高中生物学科学方法的教学难点,基于课堂观察和案例分析,梳理了教师在教育数字化转型理念和政策的引领下,强化学生对科学方法认识和思维训练、促进科学方法体系化建构的教学策略,为数字化教学创新与实践提供一定的参考。
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关键词
课程标准
科学方法
数字技术
生物学教学
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Keywords
curriculum standards
scientific method
digital technology
biology teaching
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名基于项目式学习的单元专题复习教学实践
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作者
杨青
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机构
人民教育出版社/人教数字教育研究院
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出处
《生物学教学》
北大核心
2024年第11期20-24,共5页
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基金
国家新闻出版署出版融合发展(人教社)重点实验室2022年重点课题“基于数字资源与技术的生物学科教学创新实践研究”,No.RJA0222002。
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文摘
以“胰岛素研发”项目式学习,开展“基因工程”单元专题复习的教学实践。从项目情境创设、项目路径搭建、项目推进实施三个方面,探讨了围绕单元重要概念,整合应用知识和方法解决项目关键问题,在持续优化设计的实践探究中深化观念、发展思维,高效落实单元复习内容,充分达成“生物技术与工程”模块育人目标的策略和方法。
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关键词
项目式学习
单元专题复习
生物技术与工程
基因工程
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Keywords
project-based learning
unit topic review
biotechnology and engineering
genetic engineering
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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