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加强交通职业教育 促进交通运输发展 被引量:2
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作者 闫东坡 《中国职业技术教育》 2004年第23期18-19,共2页
交通运输作为国民经济的基础产业,对促进国民经济和社会发展起着十分重要的作用.发展经济,交通先行;发展交通,教育先行,已成为交通行业人们的共识.如何围绕交通运输发展战略和规划目标,加强交通职业教育,提高教育和培训质量,为交通事业... 交通运输作为国民经济的基础产业,对促进国民经济和社会发展起着十分重要的作用.发展经济,交通先行;发展交通,教育先行,已成为交通行业人们的共识.如何围绕交通运输发展战略和规划目标,加强交通职业教育,提高教育和培训质量,为交通事业发展培养大批素质高、能力强、有创新精神的技能型人才,是实现交通现代化的迫切需要,也是事关交通运输发展全局的战略任务. 展开更多
关键词 交通事业 职业教育 在职培训 教育观念 教学内容
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基于《职业院校教材管理办法》的职业教育教材改革探析 被引量:35
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作者 宋以华 钱堃 陈勇平 《教育与职业》 北大核心 2020年第14期108-112,共5页
职业教育教材是我国职业教育改革的重要组成部分。文章结合《职业院校教材管理办法》对教材管理及改革提出的新要求,通过分析思政入课堂、产业经济发展、教学改革,阐述职业教育教材管理改革的动因;从教材管理、教材内容、教材开发的层面... 职业教育教材是我国职业教育改革的重要组成部分。文章结合《职业院校教材管理办法》对教材管理及改革提出的新要求,通过分析思政入课堂、产业经济发展、教学改革,阐述职业教育教材管理改革的动因;从教材管理、教材内容、教材开发的层面,分析职业教育教材现状问题;从思政入教材、教材管理、教学改革、选用与评价的角度,提出职业教育教材改革路径及建议,为职业教育教材管理、开发及选用提供借鉴。 展开更多
关键词 职业教育 教材管理办法 教材改革 思政教育
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转动惯量误差对汽车碰撞模型计算结果的影响 被引量:2
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作者 张健 张鑫 +1 位作者 高金贵 李江 《西南交通大学学报》 EI CSCD 北大核心 2015年第1期90-96,共7页
为了有效控制车辆转动惯量误差对汽车碰撞模型计算结果的影响,应用摄动理论分析了车辆转动惯量误差对模型计算结果的影响规律.应用碰撞前车速曲线平均斜率、车速方向角曲线平均斜率和角速度曲线平均斜率,研究了车辆转动惯量误差对模型... 为了有效控制车辆转动惯量误差对汽车碰撞模型计算结果的影响,应用摄动理论分析了车辆转动惯量误差对模型计算结果的影响规律.应用碰撞前车速曲线平均斜率、车速方向角曲线平均斜率和角速度曲线平均斜率,研究了车辆转动惯量误差对模型计算结果的影响程度.根据影响程度能够确定满足模型计算结果精度要求的车辆转动惯量取值范围.研究结果表明:当限制车辆转动惯量误差在±7.94%范围内时,模型计算结果相对误差≤5%. 展开更多
关键词 转动惯量误差 汽车碰撞 误差分析 动量方程
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基于流水作业的施工段排序方法 被引量:12
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作者 姚玉玲 周往莲 《西安科技大学学报》 CAS 北大核心 2007年第3期511-515,共5页
选择总工期最短的施工段施工次序是桥梁工程施工进度计划编制中的关键问题之一。通过对流水作业基本原理及方法的分析,提出了确定施工段最优施工次序的"最小间隔时间法"。结合工程实例,依据流水作业法的作图原则,给出了计算... 选择总工期最短的施工段施工次序是桥梁工程施工进度计划编制中的关键问题之一。通过对流水作业基本原理及方法的分析,提出了确定施工段最优施工次序的"最小间隔时间法"。结合工程实例,依据流水作业法的作图原则,给出了计算工序最小开工时间间隔、确定施工段最优次序的方法。结果表明,该方法可较方便地得出施工段的最优施工次序,所得的最优解有较高的可信度,是一种在不增加资源和额外投入的条件下有效缩短施工工期的新方法。 展开更多
关键词 桥梁工程 流水作业 施工段 排序 工序 最小间隔时间
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基于有限元法的船舶艉轴承负荷优化 被引量:3
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作者 魏颖春 杨川 《船海工程》 2011年第5期62-64,共3页
基于有限元法建立艉轴承负荷优化模型,探讨艉轴承负荷优化过程中的目标函数、约束条件和设计变量的选择原则及影响因素。采用APDL语言编写负荷优化程序,通过优化,艉轴承负荷减少约11%,减少了艉轴承的磨损,提高了轴承的使用寿命。
关键词 有限元法 艉轴承 优化
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澳门西湾大桥主塔基础施工 被引量:3
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作者 袁作祥 吴有铭 《世界桥梁》 北大核心 2005年第4期28-30,共3页
介绍澳门西湾大桥主塔基础施工方法及质量控制措施。着重讲述浅覆盖层倾斜基岩条件下的钻机选型,在海上施工条件下的泥浆循环系统安排和水上混凝土灌注组织,以及基础施工关键工序的质量控制把握。
关键词 斜拉桥 桥塔基础 钻孔桩 基础施工
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关于成人教育教材开发思路与编写要求的探讨 被引量:4
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作者 陈志敏 《成人教育》 2013年第8期99-101,共3页
在分析成人教育及教材的特点、现状的基础上,提出了建设适合成人教育特点和教学模式的高品质教材的目标,围绕该目标介绍了成人教育教材开发应坚持的基本思路和编写要求,尤其针对教材应满足自学这一特点,提出了设置自学指导、单元首页、... 在分析成人教育及教材的特点、现状的基础上,提出了建设适合成人教育特点和教学模式的高品质教材的目标,围绕该目标介绍了成人教育教材开发应坚持的基本思路和编写要求,尤其针对教材应满足自学这一特点,提出了设置自学指导、单元首页、小结与学习指导、习题与测验等模块,并结合内容编写提出了一些具体的理念和办法,以期编写出满足成人教育需求与特点的高品质教材。 展开更多
关键词 成人教育 教材编写 自学
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