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题名《中国园林》教育研究40周年综述
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作者
林广思
杨晓蔚
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机构
亚热带建筑与城市科学全国重点实验室(华南理工大学)/华南理工大学建筑学院风景园林系
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出处
《中国园林》
2025年第10期93-99,共7页
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文摘
选取1985—2025年《中国园林》刊载的381篇风景园林教育类论文作为研究对象,结合CiteSpace信息计量分析与人工解读,探讨该领域的研究特征与面临的挑战。研究显示:1)教育研究呈现出显著的政策响应特征;2)作者与机构虽已形成相对稳定的核心集群,但整体协作仍显松散,跨机构、跨区域合作不足;3)研究内容长期聚焦于学科建设、人才培养与课程实施三大主题,但热点更替频繁,理论积累不足;4)《中国园林》为风景园林学科建设提供了重要的学术参考与交流平台,但教育研究的系统性仍有提升空间。基于上述发现,提出可从强化期刊平台引导机制、依托学术与教育组织提升跨域协作、聚焦核心主题推进教育系统三方面发力,以促进风景园林教育研究的系统化发展。
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关键词
风景园林
风景园林教育
学科建设
人才培养
课程实施
《中国园林》
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Keywords
landscape architecture
landscape architecture education
discipline construction
education and training
curriculum implementation
Chinese Landscape Architecture
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分类号
TU986
[建筑科学]
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