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高等职业教育茶学及相关专业教学条件
1
作者
陈双双
《福建茶叶》
北大核心
2017年第7期183-184,共2页
评估高职茶学专业建设程度,其中非常重要的一个指标就是教学条件。除了基础的教学硬件设施之外,师资力量、教师队伍的整体水平无一不影响着茶学专业的教学质量。如果师资队伍不完善,茶学教学、专业建设就无从谈起,人才质量更无法保障。...
评估高职茶学专业建设程度,其中非常重要的一个指标就是教学条件。除了基础的教学硬件设施之外,师资力量、教师队伍的整体水平无一不影响着茶学专业的教学质量。如果师资队伍不完善,茶学教学、专业建设就无从谈起,人才质量更无法保障。因此,笔者着重围绕师资队伍这一教学条件的核心内容,在详细调查教师的专兼职比例、文化程度、职称水平的基础上,对高职茶学专业建设做出客观评估。
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关键词
高等职业教育
茶学
相关专业
教学条件
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职称材料
题名
高等职业教育茶学及相关专业教学条件
1
作者
陈双双
机构
云南经贸外事职业学院人文系
出处
《福建茶叶》
北大核心
2017年第7期183-184,共2页
文摘
评估高职茶学专业建设程度,其中非常重要的一个指标就是教学条件。除了基础的教学硬件设施之外,师资力量、教师队伍的整体水平无一不影响着茶学专业的教学质量。如果师资队伍不完善,茶学教学、专业建设就无从谈起,人才质量更无法保障。因此,笔者着重围绕师资队伍这一教学条件的核心内容,在详细调查教师的专兼职比例、文化程度、职称水平的基础上,对高职茶学专业建设做出客观评估。
关键词
高等职业教育
茶学
相关专业
教学条件
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
S571.1-4 [农业科学—茶叶生产加工]
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作者
出处
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1
高等职业教育茶学及相关专业教学条件
陈双双
《福建茶叶》
北大核心
2017
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