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地方本科转型试点高校学前教育专业学生顶岗实习实效性分析 被引量:16
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作者 王邦勇 蒋静梅 傅淳 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2017年第5期48-57,共10页
顶岗实习作为教育专业人才培养的重要实践环节,能有效促进学前教育专业学生专业能力的发展。本研究运用AHP层次分析法,抽样调查了云南省部分地方本科转型试点高校,探究其学前教育专业学生顶岗实习的实效性。结果表明,在顶岗实习中,学前... 顶岗实习作为教育专业人才培养的重要实践环节,能有效促进学前教育专业学生专业能力的发展。本研究运用AHP层次分析法,抽样调查了云南省部分地方本科转型试点高校,探究其学前教育专业学生顶岗实习的实效性。结果表明,在顶岗实习中,学前教育专业学生在实践性层面的实效性比理论知识层面的实效性高,其中在保教能力方面提升效果最大,在保教理论知识方面提升效果最小,在教法技能运用、游戏指导和环境创设方面的提升程度也相对不高。地方本科转型试点高校要充分认识到顶岗实习在促进学前教育专业学生专业发展方面的价值和作用,严把指导教师关,提升顶岗实习指导效果,强化顶岗实习的过程管理,建立以评促学的制度体系,关注顶岗实习效果反馈与意见征询,积极优化人才培养方案。 展开更多
关键词 顶岗实习 实习效果 学前教育专业 AHP
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自律与他律——试论农村党员干部的廉政建设
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作者 王杰康 侯莹 +1 位作者 李燕 马毅 《农业考古》 北大核心 2011年第6期309-311,共3页
自律是指主体自觉的道德意识和实践,他律是指主体受制于外力的道德意识和实践,自律是他律的基础,他律是自律的保障。廉政建设所针对的对象是具有某种身份、担任特定职务、掌握某种权利、履行特定职权的各级干部,特别是党员干部,其目的... 自律是指主体自觉的道德意识和实践,他律是指主体受制于外力的道德意识和实践,自律是他律的基础,他律是自律的保障。廉政建设所针对的对象是具有某种身份、担任特定职务、掌握某种权利、履行特定职权的各级干部,特别是党员干部,其目的是保证国家权力的纯洁和规范,促使领导干部真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。为保证社会主义新农村建设的顺利进行,需加强农村党员干部廉政建设的自律与他律教育。 展开更多
关键词 农村文明 廉政建设 政治教育
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