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生姜丛芽诱导培养试验研究
1
作者
李云海
陈丽华
李玉琼
《现代农业科技》
2014年第18期89-89,95,共2页
以大黄姜和小黄姜2个品种为试验材料,以MS为基本培养基并添加BA等激素进行了生姜丛芽诱导的试验。结果表明:用0.1%升汞溶液对姜芽外植体进行10 min消毒处理,效果较好;两者均较适宜的丛芽诱导培养基为MS+BA 2.0 mg/L+琼脂5 g/L+蔗糖30 g...
以大黄姜和小黄姜2个品种为试验材料,以MS为基本培养基并添加BA等激素进行了生姜丛芽诱导的试验。结果表明:用0.1%升汞溶液对姜芽外植体进行10 min消毒处理,效果较好;两者均较适宜的丛芽诱导培养基为MS+BA 2.0 mg/L+琼脂5 g/L+蔗糖30 g/L,在此条件下2个品种间的愈伤组织诱导率和出芽率均未表现出明显差异。温度为25℃时,较适宜姜芽的增殖。
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关键词
生姜
组织培养
丛芽
诱导
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职称材料
浅论中国古代蒙学教材中的传统文化精神
被引量:
5
2
作者
颜佳琪
钟江华
《辽宁教育研究》
北大核心
2005年第7期81-82,共2页
古代蒙学语文教材蕴涵的传统文化精神包括:“人本精神”、“自强不息的拼搏精神”、“道德意识”和“宽容品格”等。本文旨在通过对上述问题的研究,为批判继承古代文化中蒙学语文教材的文化和精神财富起到一定的作用。
关键词
蒙学教育
古代蒙学语文教材
传统文化精神
批判继承
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职称材料
如何评价电教课
3
作者
陈晓玉
《教学与管理(中学版)》
1998年第12期24-24,共1页
为了实现由应试教育向素质教育的转变,为了适应现代社会对高素质人才的需求,近几年来,各地政府在教育经费十分紧张的情况下,千方百计地增加教育投资,想方设法地改善办学条件。因此,我国大部分地区的各级各类学校中,都不同程度地...
为了实现由应试教育向素质教育的转变,为了适应现代社会对高素质人才的需求,近几年来,各地政府在教育经费十分紧张的情况下,千方百计地增加教育投资,想方设法地改善办学条件。因此,我国大部分地区的各级各类学校中,都不同程度地配备了录音机、投影机、电视机,有的...
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关键词
电教课
电教手段的运用
电教设备
现代化教学手段
青年优秀教师
应试教育
教学内容
“度”
学科特点
公开课
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职称材料
题名
生姜丛芽诱导培养试验研究
1
作者
李云海
陈丽华
李玉琼
机构
云南
师范大学生命科学学院
云南省西双版纳州民族中学
出处
《现代农业科技》
2014年第18期89-89,95,共2页
文摘
以大黄姜和小黄姜2个品种为试验材料,以MS为基本培养基并添加BA等激素进行了生姜丛芽诱导的试验。结果表明:用0.1%升汞溶液对姜芽外植体进行10 min消毒处理,效果较好;两者均较适宜的丛芽诱导培养基为MS+BA 2.0 mg/L+琼脂5 g/L+蔗糖30 g/L,在此条件下2个品种间的愈伤组织诱导率和出芽率均未表现出明显差异。温度为25℃时,较适宜姜芽的增殖。
关键词
生姜
组织培养
丛芽
诱导
分类号
S632.5 [农业科学—蔬菜学]
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职称材料
题名
浅论中国古代蒙学教材中的传统文化精神
被引量:
5
2
作者
颜佳琪
钟江华
机构
沈阳市第三十三
中学
云南省西双版纳州民族中学
出处
《辽宁教育研究》
北大核心
2005年第7期81-82,共2页
文摘
古代蒙学语文教材蕴涵的传统文化精神包括:“人本精神”、“自强不息的拼搏精神”、“道德意识”和“宽容品格”等。本文旨在通过对上述问题的研究,为批判继承古代文化中蒙学语文教材的文化和精神财富起到一定的作用。
关键词
蒙学教育
古代蒙学语文教材
传统文化精神
批判继承
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
如何评价电教课
3
作者
陈晓玉
机构
云南省西双版纳州民族中学
出处
《教学与管理(中学版)》
1998年第12期24-24,共1页
文摘
为了实现由应试教育向素质教育的转变,为了适应现代社会对高素质人才的需求,近几年来,各地政府在教育经费十分紧张的情况下,千方百计地增加教育投资,想方设法地改善办学条件。因此,我国大部分地区的各级各类学校中,都不同程度地配备了录音机、投影机、电视机,有的...
关键词
电教课
电教手段的运用
电教设备
现代化教学手段
青年优秀教师
应试教育
教学内容
“度”
学科特点
公开课
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
生姜丛芽诱导培养试验研究
李云海
陈丽华
李玉琼
《现代农业科技》
2014
0
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职称材料
2
浅论中国古代蒙学教材中的传统文化精神
颜佳琪
钟江华
《辽宁教育研究》
北大核心
2005
5
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职称材料
3
如何评价电教课
陈晓玉
《教学与管理(中学版)》
1998
0
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职称材料
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