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临床输血带教中临床路径教学法与目标教学模式的应用对比
被引量：
7
1
作者
马娜
王燕
+1 位作者
和苗
张吕玲
《中国卫生产业》
2019年第26期110-111,116,共3页
目的观察目标教学模式与临床路径教学法在临床输血带教中的临床效果。方法选择2017年4月—2018年4月该院实习护理人员80名,根据入院时间分为观察组(40名)和对照组(40名)。观察组使用目标教学模式,对照组使用临床路径教学法,比较两组教...
目的观察目标教学模式与临床路径教学法在临床输血带教中的临床效果。方法选择2017年4月—2018年4月该院实习护理人员80名,根据入院时间分为观察组(40名)和对照组(40名)。观察组使用目标教学模式,对照组使用临床路径教学法,比较两组教学效果。结果观察组学生满意度高于对照组(P<0.05)。观察组综合成绩、问题处理成绩、操作成绩均高于对照组(P<0.05)。结论将目标教学模式用于临床输血带教中,可促进教学工作规范化及目标化,临床应用及推广价值极高。
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关键词
目标教学模式
临床路径教学法
带教实习
护理
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职称材料
题名
临床输血带教中临床路径教学法与目标教学模式的应用对比
被引量：
7
1
作者
马娜
王燕
和苗
张吕玲
机构
云南省肿瘤医院输血科
出处
《中国卫生产业》
2019年第26期110-111,116,共3页
文摘
目的观察目标教学模式与临床路径教学法在临床输血带教中的临床效果。方法选择2017年4月—2018年4月该院实习护理人员80名,根据入院时间分为观察组(40名)和对照组(40名)。观察组使用目标教学模式,对照组使用临床路径教学法,比较两组教学效果。结果观察组学生满意度高于对照组(P<0.05)。观察组综合成绩、问题处理成绩、操作成绩均高于对照组(P<0.05)。结论将目标教学模式用于临床输血带教中,可促进教学工作规范化及目标化,临床应用及推广价值极高。
关键词
目标教学模式
临床路径教学法
带教实习
护理
分类号
R4 [医药卫生—临床医学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
临床输血带教中临床路径教学法与目标教学模式的应用对比
马娜
王燕
和苗
张吕玲
《中国卫生产业》
2019
7
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