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植物的共生固氮体系
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作者 李红梅 《生物学教学》 北大核心 2004年第5期1-2,共2页
氮是植物生命活动中不可缺少的重要元素之一。但绿色植物不能直接利用大气中的游离氮,只有少数固氮细菌和蓝藻能直接吸收。这些细菌和蓝藻把大气中的游离氮固定转化为含氮化合物,成为植物所能吸收的氮,就称为生物固氮作用。固氮生物... 氮是植物生命活动中不可缺少的重要元素之一。但绿色植物不能直接利用大气中的游离氮,只有少数固氮细菌和蓝藻能直接吸收。这些细菌和蓝藻把大气中的游离氮固定转化为含氮化合物,成为植物所能吸收的氮,就称为生物固氮作用。固氮生物之所以能催化还原N2成HM3是由于它含有固氮酶。 展开更多
关键词 植物 共生固氮体系 真菌 地衣 苔藓植物 红萍
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苹果套袋正负面效应分析及应对措施 被引量:3
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作者 史云东 郭学军 李祥 《中国南方果树》 北大核心 2007年第2期64-66,共3页
关键词 苹果套袋 效应分析 套袋栽培技术 “十五”期间 无公害苹果 日常管理 田间试验 负面效应
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生命起源和生物进化中的辩证唯物主义教育 被引量:3
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作者 李晋明 《陕西师范大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2002年第S1期204-208,共5页
生物学中的许多知识蕴含着朴素的辩证唯物主义的思想和方法.在生物教学中,如何挖掘教学内容中的辩证唯物主义的思想观念和辩证方法,达到教书育人的目的,是值得在高校教学中进行探讨的问题之一.本文探讨了生命起源和生物进化中的辩证唯... 生物学中的许多知识蕴含着朴素的辩证唯物主义的思想和方法.在生物教学中,如何挖掘教学内容中的辩证唯物主义的思想观念和辩证方法,达到教书育人的目的,是值得在高校教学中进行探讨的问题之一.本文探讨了生命起源和生物进化中的辩证唯物主义思想观念和辩证方法在教书育人中的作用. 展开更多
关键词 生命起源 生物进化 辩证唯物主义 生物学教育
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抚仙湖富营养化初探 被引量:66
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作者 李荫玺 刘红 +1 位作者 陆娅 王林 《湖泊科学》 EI CAS CSCD 2003年第3期285-288,共4页
近二十年的水质监测资料研究分析表明,抚仙湖生态系统相当脆弱,出现了加速富营养化趋势,浮游藻类数量增加了2.6倍,Chl.a含量增加了3倍,透明度减小了将近一半,综合营养状态指数呈急剧上升,揭示了发生富营养化的危险性. 促进因素主要有外... 近二十年的水质监测资料研究分析表明,抚仙湖生态系统相当脆弱,出现了加速富营养化趋势,浮游藻类数量增加了2.6倍,Chl.a含量增加了3倍,透明度减小了将近一半,综合营养状态指数呈急剧上升,揭示了发生富营养化的危险性. 促进因素主要有外来污染增加,氮、磷等营养盐在湖内迅速积累,湖泊生态系统过于简单、脆弱等因素. 呼吁加大对抚仙湖污染防治的力度,防患于未然. 展开更多
关键词 抚仙湖 富营养化 探讨 水质监测 污染防治
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脊椎动物中的特技飞行员
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作者 陆正江 《生物学教学》 北大核心 2005年第4期57-58,共2页
关键词 脊椎动物 飞行特性 翼龙 飞鱼 蝙蝠 飞蛙 天堂树蛇 生物学特性
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