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少数民族高中生数学交流现状及对策分析被引量：1: 1; 作者马丽拉赵云河《中国数学教育（高中版）》 2016年第1期8-12,共5页; 通过调查分析可知，云南省少数民族高中学生在学习过程中数学交流意识不强，其数学学习过程中的学习交流态度倾向于消极和被动．结合云南省少数民族高中学生的特征，从改善学生对数学的认识、注重课堂教学和课后指导、提升教师交流意识... 展开更多; 关键词少数民族高中学生数学交流因子分析; 在线阅读下载PDF 职称材料

核心素养背景下高中数学分层教学与作业设计: 2; 作者张凯丽《新课程教学（电子版）》 2024年第8期119-121,共3页; 国家课程改革和新课程标准强调以素养为本位,关注每一个学生的全面发展,倡导因材施教,实现优质均衡。社会发展和时代变革要求培养具有创新精神和实践能力的人才,适应多元化、复杂化、不确定性等特征的社会环境。高中数学分层教学与作业... 展开更多; 关键词核心素养高中数学教育分层教学与作业设计; 在线阅读下载PDF 职称材料

“内力作用的‘足迹’”微课教学设计和实践反思被引量：1: 3; 作者张丹包艳苏张前林《地理教学》 2015年第19期28-34,共7页; ＂内力作用的‘足迹’＂是高中地理必修一中的重点和难点,内容精简但图文信息量大,借助多媒体将有助于提高其教学效率。微课作为一种新兴教学设计方式,集形式＂微＂、内容＂精＂和效果＂妙＂于一体。本文基于其优点,将＂内力作用的‘足... 展开更多; 关键词地质构造微课教学设计反思; 在线阅读下载PDF 职称材料

小组合作学习在初中数学复习课中的运用被引量：1: 4; 作者杨文艳《新课程教学（电子版）》 2022年第21期61-63,共3页; 初中数学复习课是对数学知识的巩固,教师要组织学生开展小组合作学习,在小组合作中发挥集体力量探讨、解决数学问题,让学生对已经掌握的知识进行巩固,培养学生的综合能力。本文基于对合作学习模式的优势、初中复习课中合作学习的注意事... 展开更多; 关键词小组合作学习初中数学复习课运用方法; 在线阅读下载PDF 职称材料

求二元函数条件最值的十种方法: 5; 作者田玉平《数理化解题研究（高中版）》 2000年第1期9-10,共2页; 二元函数f(x，y)是指含有两个变量x，y的函数，本文概述当变量x、y满足条件g(x，y)=0(或g(x，y)>0)时，函数f(x，y)最值问题求解的十种方法，并举例说明。; 关键词条件最值二元函数最值问题举例变量方法求解; 在线阅读下载PDF 职称材料

平抛运动临界问题的解法: 6; 作者陈碧《数理化解题研究（高中版）》 2017年第2期68-68,共1页; 临界问题是我们学习过程中经常遇见的，也是每年高考考察的热点内容，对于平抛运动有时间、速度、位移等多方面的物理量，每一个物理量都能有相应的临界情况，我们要掌握系统的方法解决此类问题．; 关键词平抛运动传送带乒乓球临界问题; 在线阅读下载PDF 职称材料

中考作文模拟题及思路点拨(三): 7; 作者童文《中学语文园地（初中版）》 2007年第4期26-,共1页; 　　[题目一]对朋友说他爱听的话很容易,但总是对他讲真话很难;分析形势指点别人容易,亲身经历并知道如何去做很难;今朝有酒今朝醉容易,每天调整好自己的心态很难;撒弥天大谎容易,欺骗自己的良心很难;握手和拥抱容易,感受对方的内心世... 展开更多; 关键词中考作文模拟题; 在线阅读下载PDF 职称材料

化学教育专业学生试讲存在的问题及对策——以临沧师范高等专科学校为例: 8; 作者才晓玲何伟安福全《现代农业科技》 2014年第20期315-315,317,共2页; 结合临沧师范高等专科学校化学教育专业学生试讲实践情况,分析了现阶段化学教育专业学生的试讲现状及存在的问题,并提出了相应的对策,以供参考。; 关键词化学教育专业学生试讲问题对策临沧师范高等专科学校; 在线阅读下载PDF 职称材料

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