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数形结合思想在高中物理解题中的应用
被引量：
2
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作者
刘丽
《数理化解题研究》
2021年第36期34-35,共2页
在高中物理教学中,教师要特别注重对学生的解题能力进行培养,这样才能保证学生可以在解决物理问题时更加灵活、准确.考虑到物理知识的抽象性以及部分物理问题的复杂性,高中物理教师可以指引学生学会用数形结合的方式来处理物理问题,从...
在高中物理教学中,教师要特别注重对学生的解题能力进行培养,这样才能保证学生可以在解决物理问题时更加灵活、准确.考虑到物理知识的抽象性以及部分物理问题的复杂性,高中物理教师可以指引学生学会用数形结合的方式来处理物理问题,从而促进学生物理学习效果提升.
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关键词
数形结合
高中物理
解题
在线阅读
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职称材料
题名
数形结合思想在高中物理解题中的应用
被引量：
2
1
作者
刘丽
机构
云南省曲靖市罗平县第一中学
出处
《数理化解题研究》
2021年第36期34-35,共2页
文摘
在高中物理教学中,教师要特别注重对学生的解题能力进行培养,这样才能保证学生可以在解决物理问题时更加灵活、准确.考虑到物理知识的抽象性以及部分物理问题的复杂性,高中物理教师可以指引学生学会用数形结合的方式来处理物理问题,从而促进学生物理学习效果提升.
关键词
数形结合
高中物理
解题
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
数形结合思想在高中物理解题中的应用
刘丽
《数理化解题研究》
2021
2
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职称材料
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