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关于素质教育若干问题的理论思考
1
作者
罗德明
《思想战线》
CSSCI
北大核心
1998年第S1期87-91,共5页
近几年来，我国基础教育由应试教育向素质教育的转轨已迈出了坚实的一步。但我们也不得不承认和面对这样一个现实：一方面，诸如实施素质教育的意义、素质教育的本质、实施素质教育的基本条件及其操作原则、途径等问题还未从理论上作出...
近几年来，我国基础教育由应试教育向素质教育的转轨已迈出了坚实的一步。但我们也不得不承认和面对这样一个现实：一方面，诸如实施素质教育的意义、素质教育的本质、实施素质教育的基本条件及其操作原则、途径等问题还未从理论上作出深入的、全面的、系统的阐述与概括；...
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关键词
素质教育的本质特征
全面实施素质教育
应试教育
基础教育
若干问题
《中国教育改革和发展纲要》
素质教育的实施
全面发展
教育工作者
党的教育方针
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题名
关于素质教育若干问题的理论思考
1
作者
罗德明
机构
云南省曲靖市教委
出处
《思想战线》
CSSCI
北大核心
1998年第S1期87-91,共5页
文摘
近几年来，我国基础教育由应试教育向素质教育的转轨已迈出了坚实的一步。但我们也不得不承认和面对这样一个现实：一方面，诸如实施素质教育的意义、素质教育的本质、实施素质教育的基本条件及其操作原则、途径等问题还未从理论上作出深入的、全面的、系统的阐述与概括；...
关键词
素质教育的本质特征
全面实施素质教育
应试教育
基础教育
若干问题
《中国教育改革和发展纲要》
素质教育的实施
全面发展
教育工作者
党的教育方针
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
发文年
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1
关于素质教育若干问题的理论思考
罗德明
《思想战线》
CSSCI
北大核心
1998
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