云南省中小学德育现状分析与对策研究——基于2020年国家义务教育质量监测结果分析

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作者 薛珂 《教育界》 2024年第11期8-10,共3页

国家义务教育质量监测是客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及其变化情况的重要手段,为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供参考。文章以2020年国家义务教育质量监测云南省德育监测结果为基础,结合监测数据和调查结果分析... 国家义务教育质量监测是客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及其变化情况的重要手段,为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供参考。文章以2020年国家义务教育质量监测云南省德育监测结果为基础,结合监测数据和调查结果分析云南省义务教育阶段的德育现状,针对存在的普遍性问题,从课程制度的建设、课程资源的开发、德育教师的队伍建设等方面为义务教育阶段学校德育的实施提供思考和建议。 展开更多

关键词 德育 质量监测 云南省 现状与对策

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“双减”政策背景下云南省中小学课后服务现状调查与对策研究—基于云南省S市义务教育中小学的调查分析

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作者 薛珂 《教育界》 2024年第9期14-16,共3页

文章以云南省S市义务教育中小学为考察对象,通过问卷调查、访谈、实地考察等方法,分析“双减”政策背景下课后服务的实施现状和主要问题,提出“双减”政策背景下课后服务的实践对策。

关键词 “双减” 课后服务 现状调查

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农村留守儿童的教育困境及其应对策略——基于云南省两个州、市现状的调查研究 被引量：1

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作者 成巧云 施涌 《楚雄师范学院学报》 2016年第7期71-78,共8页

教育关系到农村留守儿童的健康成长,因此掌握农村留守儿童的义务教育现状尤为重要。本文基于对云南省两个州、市留守儿童的分布特点进行调查研究,并从留守儿童自身层面、学校层面的举措及家庭监护层面对其教育现状进行调研,以期提出有... 教育关系到农村留守儿童的健康成长,因此掌握农村留守儿童的义务教育现状尤为重要。本文基于对云南省两个州、市留守儿童的分布特点进行调查研究,并从留守儿童自身层面、学校层面的举措及家庭监护层面对其教育现状进行调研,以期提出有效的建议、措施。 展开更多

关键词 农村留守儿童 教育问题 现状 应对策略

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探索数智时代中学地理教育的优化路径

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作者 孔瑞 郑瑛 孙青 《教育界》 2025年第6期5-7,共3页

在数智时代,为充分发挥新技术的优势、提升中学地理教学的质量,教师应当积极优化教学方法,寻找科学的路径培养学生的核心素养。文章探讨了数智技术在地理教育中的应用前景和当下部分中学地理教学面临的困境,并从利用数智技术呈现中学地... 在数智时代,为充分发挥新技术的优势、提升中学地理教学的质量,教师应当积极优化教学方法,寻找科学的路径培养学生的核心素养。文章探讨了数智技术在地理教育中的应用前景和当下部分中学地理教学面临的困境,并从利用数智技术呈现中学地理教学内容、创新教学方法和教学模式以及转变教师角色三个方面分析优化地理教学的具体路径,以期为数智时代中学地理教育的持续发展提供有益参考。 展开更多

关键词 数智技术 中学地理教育 优化路径 核心素养

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云南省提高特殊教育质量的问题与应对策略

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作者 成巧云 施涌 《现代特殊教育》 2019年第18期37-41,共5页

提高特殊教育质量不仅事关特殊人群,而且关系到弘扬人道主义精神,关系到教育公平的推进和社会的和谐、稳定。在对云南省特殊教育质量的调查数据进行分析的基础上,围绕"全面提高特殊教育质量"这一中心,云南省应该加强特殊教育... 提高特殊教育质量不仅事关特殊人群,而且关系到弘扬人道主义精神,关系到教育公平的推进和社会的和谐、稳定。在对云南省特殊教育质量的调查数据进行分析的基础上,围绕"全面提高特殊教育质量"这一中心,云南省应该加强特殊教育机构布点建设,大幅提升特殊教育普及率;加强特殊教育师资建设;加强特殊教育质理管理,全面提高特殊教育质量。 展开更多

关键词 特殊教育 质量 困境 布点建设 师资建设

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云南省小学英语教师英语教学理念实证性研究

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作者 吴筠 付丽彬 《英语教师》 2009年第11期13-16,共4页

本文以问卷方式，对云南省小学英语教师的英语教学理念进行调查。调查结果发现：教师对少儿英语学习本质的理解基本符合外语学习规律；教师交际教学法思想占主导地位；教师体现出以语言知识为本位的教学倾向性；教师自我效能较高。

关键词 教师理念 小学英语教学 调查

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怒江傈僳族自治州县域内义务教育均衡发展的对策研究——以贡山独龙族怒族自治县为例

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作者 罗明东 钱春富 +4 位作者 夏绍先 蔡晓丽 吕游 纪丹丹 何元 《楚雄师范学院学报》 2016年第12期13-21,共9页

课题组采用问卷、访谈、田野调查等方法,对云南省怒江傈僳族自治州县域内的义务教育均衡发展情况展开全面调研,并以贡山独龙族怒族自治县为例,深入剖析了该州县域内义务教育均衡发展的现状、问题、困境及主要制约因素。基于调研分析,结... 课题组采用问卷、访谈、田野调查等方法,对云南省怒江傈僳族自治州县域内的义务教育均衡发展情况展开全面调研,并以贡山独龙族怒族自治县为例,深入剖析了该州县域内义务教育均衡发展的现状、问题、困境及主要制约因素。基于调研分析,结合该州"民族、山区、贫困、边境、边缘、直过、散居"等特点,从政策调适、布局调整、经费投入、制度创新、教育帮扶等五个层面,对加快该州县域内义务教育均衡发展的步伐提出了针对性建议。 展开更多

关键词 义务教育均衡发展 教育公平 县域 民族地区 教育地理

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“九五”云南教育改革发展的背景

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作者 张宝明 施涌 张智 《云南师范大学学报（教育科学版）》 2002年第6期212-219,共8页

云南'九五'时期教育改革发展的背景,离不开中国经济、社会、教育发展的大环境.通过回顾'九五'时期中国落实'科教兴国'制定的一系列方针政策,中国教育人口、经济社会、教育事业的发展状况,阐明云南'九五'... 云南'九五'时期教育改革发展的背景,离不开中国经济、社会、教育发展的大环境.通过回顾'九五'时期中国落实'科教兴国'制定的一系列方针政策,中国教育人口、经济社会、教育事业的发展状况,阐明云南'九五'教育发展的大环境.然后再从云南自身的教育人口、经济社会发展状况及其发展的极大不平衡性,分析阐明云南 '九五'时期教育改革发展的背景. 展开更多

关键词 云南 教育改革 质量 效益 素质 人才 学校 教育经费 资源 人口

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云南农村中小学“教师专业发展学校”发展趋势研究

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作者 武健琨 罗华玲 《楚雄师范学院学报》 2013年第1期98-104,共7页

"教师专业发展学校"是提高农村中小学教师专业化水平,推进我国基础教育改革,提高中小学教育质量的必然要求。随着我国经济社会的发展和信息化建设的推进,教师培训必然要走向与信息化融合的道路,只有这样,才能突破现行的"... "教师专业发展学校"是提高农村中小学教师专业化水平,推进我国基础教育改革,提高中小学教育质量的必然要求。随着我国经济社会的发展和信息化建设的推进,教师培训必然要走向与信息化融合的道路,只有这样,才能突破现行的"教师专业发展学校"中存在的瓶颈,进一步推进教师专业发展。 展开更多

关键词 “教师专业发展学校” 趋势 信息化

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提升义务教育质量的对策研究——基于M省质量监测的结果

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作者 刘虹 王光雄 《楚雄师范学院学报》 2023年第2期150-155,共6页

义务教育质量监测已经成为我国了解义务教育质量现状,分析义务教育质量存在问题的原因以及找出提升义务教育质量措施的重要工具。笔者以M省义务教育为例,通过质量监测,发现M省义务教育存在经费投入不足、教育质量相对偏低、教师队伍素... 义务教育质量监测已经成为我国了解义务教育质量现状,分析义务教育质量存在问题的原因以及找出提升义务教育质量措施的重要工具。笔者以M省义务教育为例,通过质量监测,发现M省义务教育存在经费投入不足、教育质量相对偏低、教师队伍素质有待提升和教育质量保障机制有待完善等方面的问题。根据M省义务教育实际,从健全教育经费保障机制、着力改善义务教育办学条件,加强义务教育教师队伍建设,落实提升义务教育质量的具体任务以及健全义务教育质量评估监测机制等四方面提出一些对策和建议,以期对义务教育质量的提升有所帮助。 展开更多

关键词 义务教育 质量 监测

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我国教师教育政策研究述评

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作者 何元 熊芬 袁长林 《楚雄师范学院学报》 2015年第11期82-85,共4页

改革开放以来,我国教师教育政策研究日益丰富,取得了丰硕的成果。为进一步深化研究,基于近30年来文献资料分析,归纳教师教育政策研究的现状与特点,并在此基础上反思教师教育政策尚存的问题与不足,为今后教师教育政策研究、制定与实施,... 改革开放以来,我国教师教育政策研究日益丰富,取得了丰硕的成果。为进一步深化研究,基于近30年来文献资料分析,归纳教师教育政策研究的现状与特点,并在此基础上反思教师教育政策尚存的问题与不足,为今后教师教育政策研究、制定与实施,提出合理化的建议和参考。 展开更多

关键词 教师教育 政策研究 政策评价

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RoF-DAS架构下具有差错重传的预约式WLAN MAC协议研究 被引量：7

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作者 官铮 熊磊 +2 位作者 贾徭 何敏 杨志军 《通信学报》 EI CSCD 北大核心 2020年第3期102-111,共10页

为减少控制帧消耗,降低系统接入时延,提出了预约式门限服务轮询接入(SGPA)策略,将站点接入时刻缓存区中的排队数据整合为数据集,对数据集进行统一发送和确认。针对RoF-DAS架构下WLAN差错重传机制与网络接入性能的定量关系进行分析,建立... 为减少控制帧消耗,降低系统接入时延,提出了预约式门限服务轮询接入(SGPA)策略,将站点接入时刻缓存区中的排队数据整合为数据集,对数据集进行统一发送和确认。针对RoF-DAS架构下WLAN差错重传机制与网络接入性能的定量关系进行分析,建立了具有内部数据的门限服务轮询(IAGP)排队模型,利用轮询系统中内部数据的到达和服务过程描述数据差错重传机制,然后基于马尔可夫链和概率母函数方法推导出站点数据时延性能与重传次数、重传概率等参数的定量关系表达式。仿真实验结果表明,SGPA与典型IEEE 802.11 PCF相比有效降低了接入时延;采用IAGP模型对系统时延性能分析的理论计算值与仿真结果一致。该分析模型为非理想信道环境和差错重传机制下的RoF-DAS WLAN网络接入性能分析提供了一种快速评估机制。 展开更多

关键词 同播分布式天线系统 媒体接入控制 差错重传 性能评估 数学建模

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氢化丁腈橡胶的应用与研究进展 被引量：12

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作者 尹海川 韦薇 高诚伟 《楚雄师范学院学报》 2002年第3期61-62,共2页

本文评述了氢化丁腈橡胶 (HNBR)的应用及进展 ,指出了我国发展氢化丁睛橡胶的潜力。

关键词 氢化丁腈橡胶 密封垫圈 制备方法 溶液加氢法 研究进展

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第一资源开发视域中的云南职教构想 被引量：1

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作者 刘海君 云波 张立贵 《职业技术教育》 北大核心 2004年第30期61-63,共3页

关键词 第一资源 中国 云南 西部大开发战略 国际大通道 现代经济发展 绿色经济 职教 民族文化大省 构想

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论“三生教育”对人的存在与发展的意义 被引量：2

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作者 张毅萍 周家荣 《继续教育研究》 北大核心 2009年第10期93-95,共3页

生命、生存、生活是人成之为人的首要前提与条件。在人的存在与发展过程中,生命、生存与生活是密切联系的整体,因此,一个完整的人的教育应该包括生命教育、生存教育与生活教育。"三生教育"规定着人的存在与发展的三个维度,从... 生命、生存、生活是人成之为人的首要前提与条件。在人的存在与发展过程中,生命、生存与生活是密切联系的整体,因此,一个完整的人的教育应该包括生命教育、生存教育与生活教育。"三生教育"规定着人的存在与发展的三个维度,从人的生存性、社会性、超越性三个层面上体现出其价值的三重意境。 展开更多

关键词 “三生教育” 生存性 社会性 超越性

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论生存教育对生命价值的回归 被引量：6

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作者 周家荣 《职业技术教育》 北大核心 2009年第19期14-17,共4页

人是由生命、生存、生活构成的有机体,在这个有机体内,生存是沟通生命与生活的纽带。教育的主旨就是要促进人的生命、生存与生活的共同发展、和谐发展。现代教育中生命价值的失落,很大原因是沟通生命与生活的中介被打破。生存教育通过... 人是由生命、生存、生活构成的有机体,在这个有机体内,生存是沟通生命与生活的纽带。教育的主旨就是要促进人的生命、生存与生活的共同发展、和谐发展。现代教育中生命价值的失落,很大原因是沟通生命与生活的中介被打破。生存教育通过教育来调整人的生存方式,化解生存困境,把握生存规律,实现生存价值,从而最终实现教育的生命价值回归。 展开更多

关键词 生存教育 生命价值 生存价值 回归

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高校经济困难学生资助政策实证研究 被引量：6

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作者 李慧勤 《经济研究参考》 2005年第58期32-37,共6页

根据对云南省部分高校学生资助情况进行问卷调查后获得的数据,采用方差分析和逻辑回归模型的方法,分析影响学生资助的各种因素、学生对资助政策变化的反应与对学费变化的反应孰强孰弱、高等教育需求的学费弹性与收费及资助政策的变化关... 根据对云南省部分高校学生资助情况进行问卷调查后获得的数据,采用方差分析和逻辑回归模型的方法,分析影响学生资助的各种因素、学生对资助政策变化的反应与对学费变化的反应孰强孰弱、高等教育需求的学费弹性与收费及资助政策的变化关系,以判断各种学生资助政策能在多大程度上弥补经济困难学生因学费提高而造成的继续求学意愿的减退。参加调研的26所高校涉及综合大学、理、工、农、医、财经、公安、师范及民族类大学、部分地州专科院校和职业技术学院,占全省高校数的63%,共提交问卷14886份。样本显示,云南高校84.8%在校生来自县级以下乡镇及农村,中等偏下及低收入家庭占40.3%;样本的基尼系数高达0.642。研究结论对高校收费及学生资助政策的调整具有重要意义。 展开更多

关键词 高等院校 社会经济 资助政策 学生 高等教育

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生命伦理学的宗旨及其对“三生教育”的启示 被引量：2

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作者 周家荣 《继续教育研究》 北大核心 2010年第10期109-111,共3页

发展生命是生命伦理学的根本宗旨，围绕着生命这一神圣主题，生命伦理学构建了护卫生命的宏大体系。以生命、生存、生活为内容的“三生教育”将人的生命发展构筑在生命、生存与生活的互动逻辑上。生命伦理学与“三生教育”在本旨上是一... 发展生命是生命伦理学的根本宗旨，围绕着生命这一神圣主题，生命伦理学构建了护卫生命的宏大体系。以生命、生存、生活为内容的“三生教育”将人的生命发展构筑在生命、生存与生活的互动逻辑上。生命伦理学与“三生教育”在本旨上是一致的，并且生命伦理学在生命标准、生命属性、道德参考、价值参考、政策参考、法律参考、原则参考等方面对推进“三生教育”具有重要的启示。 展开更多

关键词 生命伦理学 “三生教育” 发展生命

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并行调度两级轮询控制系统分析研究 被引量：1

19

作者 杨志军 孙洋洋 《现代电子技术》 北大核心 2019年第12期16-20,24,共6页

为了保证系统公平性不受损害,文中提出中心站点采用门限服务,普通站点采用并行调度完全服务的两级优先级轮询控制系统模型。通过马尔科夫链与概率母函数相结合的方法对模型的平均排队队长、平均等待时间等重要参数进行解析。经仿真得出... 为了保证系统公平性不受损害,文中提出中心站点采用门限服务,普通站点采用并行调度完全服务的两级优先级轮询控制系统模型。通过马尔科夫链与概率母函数相结合的方法对模型的平均排队队长、平均等待时间等重要参数进行解析。经仿真得出,模拟仿真值与理论值误差较小,近似相等,表明模型理论分析合理正确。数值结果对比表明,模型区分网络业务高低优先级的性能优良,且普通站点工作效率得以提高,从而保证了系统公平性。 展开更多

关键词 轮询控制系统 理论分析 门限服务 并行调度 平均排队队长 平均等待时间

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反思中国高等教育 被引量：1

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作者 李慧勤 《云南师范大学学报（教育科学版）》 2001年第4期3-7,共5页

高等教育是促进经济、社会发展，推动科技进步，增强综合国力的重要力量，也具有政治交往的功能。高等教育现代化是社会、经济及政治现代化的重要组成部分。中国高等教育的发展必须“依法治教，以德治教”，必须发扬“循思想自由原则，... 高等教育是促进经济、社会发展，推动科技进步，增强综合国力的重要力量，也具有政治交往的功能。高等教育现代化是社会、经济及政治现代化的重要组成部分。中国高等教育的发展必须“依法治教，以德治教”，必须发扬“循思想自由原则，取兼容并包主义”的“大学精神”。 展开更多

关键词 中国高等教育 思想自由原则 依法治教 以德治教 力量 兼容并包 反思 经济 科技进步 综合国力

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