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德国英才教育的发展历程与现实模式
1
作者
于博
杨清溪
孟德飞
《比较教育学报》
北大核心
2025年第3期47-60,共14页
培养拔尖创新人才是教育强国战略的应有之义,从中小学阶段开展英才教育可以实现拔尖创新人才的早期识别与长期培养。德国英才教育历经百余年的发展,总体上经历了酝酿、萌生与早期发展阶段,停滞与复苏阶段,以及快速发展阶段。现今德国形...
培养拔尖创新人才是教育强国战略的应有之义,从中小学阶段开展英才教育可以实现拔尖创新人才的早期识别与长期培养。德国英才教育历经百余年的发展,总体上经历了酝酿、萌生与早期发展阶段,停滞与复苏阶段,以及快速发展阶段。现今德国形成了由联邦政府主导、各州政府配合实施的“自上而下”的英才教育体系,并在“培养什么人”“如何选拔”“如何培养”“如何保障”等英才教育的核心环节上探索出很多科学和新颖的做法。考察德国英才教育的发展历程和现实模式可以为完善我国英才教育培养体系提供一些思路:首先是理念引领,开展英才教育是对教育公平理念的有效践行;其次是职责坚守,开展英才教育是全社会的共同使命;最后是选育并重,开展英才教育是精准识别和科学培养的结合。
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关键词
德国
英才教育
发展历程
现实模式
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职称材料
煤渣在水处理方面的应用研究进展
被引量：
17
2
作者
张天永
王智超
+4 位作者
姜爽
李彬
马晓媛
刘晨曦
刘晓思
《现代化工》
CAS
CSCD
北大核心
2018年第3期32-36,共5页
分析了煤渣的物理性质及化学性质,总结了煤渣吸附的原理以及煤渣改性的方向。综述了煤渣作为吸附剂在处理含重金属废水、含氟废水、富营养化废水、印染废水等方面的应用研究进展。并提出未来的研究方向重点为煤渣吸附活性的提高、吸附...
分析了煤渣的物理性质及化学性质,总结了煤渣吸附的原理以及煤渣改性的方向。综述了煤渣作为吸附剂在处理含重金属废水、含氟废水、富营养化废水、印染废水等方面的应用研究进展。并提出未来的研究方向重点为煤渣吸附活性的提高、吸附后煤渣二次污染的处理、煤渣在精制提纯可中的应用、采用煤渣负载催化剂。
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关键词
煤渣
吸附
水处理
改性
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职称材料
普通高中小班化教育的价值意蕴与实现路径
3
作者
孟德飞
杨清溪
《教学与管理》
2023年第9期33-37,共5页
构建让学生全面而有个性发展的教育教学体系并深入推进改革是当前普通高中育人方式改革的主要目标。与实施新课程、新高考、新方式地区的“应然”状态相反,普通高中普遍存在“新症”:新高考挑战,学生规划能力欠缺;大班额教学,学生发展...
构建让学生全面而有个性发展的教育教学体系并深入推进改革是当前普通高中育人方式改革的主要目标。与实施新课程、新高考、新方式地区的“应然”状态相反,普通高中普遍存在“新症”:新高考挑战,学生规划能力欠缺;大班额教学,学生发展指导不力;分层走班制,教学资源投入不足;两班级并存,学生管理着力不够。主动降低班级规模的小班化教育具有师生比、教师关照度、班级管理、育人价值等方面的独特优势,是探索普通高中育人方式改革的一条理想路径。小班化教育的实施是一个系统工程,需要学校机制、教师、经费等多方面的综合保障:多举措落实学生成长导师制的“质”,科学核定小班化教师的“量”,多渠道拓宽学校办学经费的“源”。
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关键词
小班化教育
普通高中
育人方式改革
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职称材料
题名
德国英才教育的发展历程与现实模式
1
作者
于博
杨清溪
孟德飞
机构
吉林师范
大学
外国语学院
东北师范
大学
教务处
云南民族大学附属中学
出处
《比较教育学报》
北大核心
2025年第3期47-60,共14页
基金
国家社科基金教育学重点项目“新时代教育功能与属性研究”(项目编号:AAA240015)。
文摘
培养拔尖创新人才是教育强国战略的应有之义,从中小学阶段开展英才教育可以实现拔尖创新人才的早期识别与长期培养。德国英才教育历经百余年的发展,总体上经历了酝酿、萌生与早期发展阶段,停滞与复苏阶段,以及快速发展阶段。现今德国形成了由联邦政府主导、各州政府配合实施的“自上而下”的英才教育体系,并在“培养什么人”“如何选拔”“如何培养”“如何保障”等英才教育的核心环节上探索出很多科学和新颖的做法。考察德国英才教育的发展历程和现实模式可以为完善我国英才教育培养体系提供一些思路:首先是理念引领,开展英才教育是对教育公平理念的有效践行;其次是职责坚守,开展英才教育是全社会的共同使命;最后是选育并重,开展英才教育是精准识别和科学培养的结合。
关键词
德国
英才教育
发展历程
现实模式
Keywords
Germany
talent education
development process
practice model
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
煤渣在水处理方面的应用研究进展
被引量：
17
2
作者
张天永
王智超
姜爽
李彬
马晓媛
刘晨曦
刘晓思
机构
天津
大学
化工学院
天津化学化工协同创新中心
云南民族大学附属中学
出处
《现代化工》
CAS
CSCD
北大核心
2018年第3期32-36,共5页
基金
国家自然科学基金(21276187)
天津市自然科学基金(16JCYBJC20800)
天津市科技创新平台计划(14TXGCCX00017)
文摘
分析了煤渣的物理性质及化学性质,总结了煤渣吸附的原理以及煤渣改性的方向。综述了煤渣作为吸附剂在处理含重金属废水、含氟废水、富营养化废水、印染废水等方面的应用研究进展。并提出未来的研究方向重点为煤渣吸附活性的提高、吸附后煤渣二次污染的处理、煤渣在精制提纯可中的应用、采用煤渣负载催化剂。
关键词
煤渣
吸附
水处理
改性
Keywords
coal cinder
adsorption
water treatment
modification
分类号
X703 [环境科学与工程—环境工程]
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职称材料
题名
普通高中小班化教育的价值意蕴与实现路径
3
作者
孟德飞
杨清溪
机构
东北师范
大学
教育学部
云南民族大学附属中学
出处
《教学与管理》
2023年第9期33-37,共5页
基金
2019年度国家社会科学基金教育学重大招标课题“新时代中国教育高质量发展的路径和对策研究”(VFA190004)的研究成果。
文摘
构建让学生全面而有个性发展的教育教学体系并深入推进改革是当前普通高中育人方式改革的主要目标。与实施新课程、新高考、新方式地区的“应然”状态相反,普通高中普遍存在“新症”:新高考挑战,学生规划能力欠缺;大班额教学,学生发展指导不力;分层走班制,教学资源投入不足;两班级并存,学生管理着力不够。主动降低班级规模的小班化教育具有师生比、教师关照度、班级管理、育人价值等方面的独特优势,是探索普通高中育人方式改革的一条理想路径。小班化教育的实施是一个系统工程,需要学校机制、教师、经费等多方面的综合保障:多举措落实学生成长导师制的“质”,科学核定小班化教师的“量”,多渠道拓宽学校办学经费的“源”。
关键词
小班化教育
普通高中
育人方式改革
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
德国英才教育的发展历程与现实模式
于博
杨清溪
孟德飞
《比较教育学报》
北大核心
2025
0
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职称材料
2
煤渣在水处理方面的应用研究进展
张天永
王智超
姜爽
李彬
马晓媛
刘晨曦
刘晓思
《现代化工》
CAS
CSCD
北大核心
2018
17
在线阅读
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职称材料
3
普通高中小班化教育的价值意蕴与实现路径
孟德飞
杨清溪
《教学与管理》
2023
0
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职称材料
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