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评价体系在旅游服务英语课程中的应用研究——以云南旅游职业学院为例
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作者 安小可 《海外英语》 2017年第18期40-41,64,共3页
该文对旅游服务英语课程评价体系的形式及其构建意义、构建旅游服务英语课程的评价体系、评价体系在旅游服务英语课程中的应用进行描述,拟建立一种既适合学生又适合我院目前英语教学状况的评价体系,用以检验旅游服务英语课程教学的成果... 该文对旅游服务英语课程评价体系的形式及其构建意义、构建旅游服务英语课程的评价体系、评价体系在旅游服务英语课程中的应用进行描述,拟建立一种既适合学生又适合我院目前英语教学状况的评价体系,用以检验旅游服务英语课程教学的成果,同时便于发现存在的问题,更好地推动教学,也为学生尽快适应未来职业的需要奠定基础。 展开更多
关键词 旅游服务英语课程 评价体系构建 应用研究 职业能力培养
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“一带一路”背景下云南高职旅游英语课程改革研究
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作者 夏艺 李敏 钟仙灵 《海外英语》 2020年第11期27-28,共2页
“一带一路”倡议是我国综合各方考虑后提出的,目的是加强中国与中亚、东南亚、欧盟等国家与地区经贸文化交往。旅游英语是中国旅游教育的重要组成部分,云南高职院校开设的旅游英语课程在为我国旅游业培养高素质英语人才中发挥着重要的... “一带一路”倡议是我国综合各方考虑后提出的,目的是加强中国与中亚、东南亚、欧盟等国家与地区经贸文化交往。旅游英语是中国旅游教育的重要组成部分,云南高职院校开设的旅游英语课程在为我国旅游业培养高素质英语人才中发挥着重要的作用。该文综合分析“一带一路”背景下云南高职旅游英语课程存在的问题,并提出了相关的改革思路。 展开更多
关键词 “一带一路” 云南高职 旅游英语 人才培养
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“英语+旅游”双轮驱动——高职旅游英语专业内容依托式课程体系改革探索
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作者 夏艺 钟仙灵 《海外英语》 2020年第14期255-256,258,共3页
近年来,我国入境旅游和出境旅游快速增长,但高职院校旅游英语专业所培养的大部分毕业生,却不能满足既有扎实英语语言能力又具备相应旅游服务技能的社会需求。因此,该文以云南旅游职业学院为例,分析了传统旅游英语专业课程体系存在的问题... 近年来,我国入境旅游和出境旅游快速增长,但高职院校旅游英语专业所培养的大部分毕业生,却不能满足既有扎实英语语言能力又具备相应旅游服务技能的社会需求。因此,该文以云南旅游职业学院为例,分析了传统旅游英语专业课程体系存在的问题,探讨了内容依托式的旅游英语专业课程体系改革模式及应用效果,以期对高职院校旅游英语专业课程体系建设提供一定启示和意义。 展开更多
关键词 旅游英语 内容依托式 课程体系
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论“对分课堂”在高职“旅游服务英语”课改中的应用
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作者 蔡琳 《外语教育研究》 2019年第4期25-31,共7页
为了提升高职“旅游服务英语”课程的教学质量,提高学生的学习积极性,本文对“对分课堂”教学模式在“旅游服务英语”课程教学中的可行性进行了理论和实践两方面的研究,论证了该教学法能应对生源质量参差不齐的现状,可以满足学生个性化... 为了提升高职“旅游服务英语”课程的教学质量,提高学生的学习积极性,本文对“对分课堂”教学模式在“旅游服务英语”课程教学中的可行性进行了理论和实践两方面的研究,论证了该教学法能应对生源质量参差不齐的现状,可以满足学生个性化的学习需求,能突出课程实用性、实践性的特色,使教学真正做到“教-学”互动,使学生在“教-学”过程中改变被动接受者的角色,成为积极的探索者、合作者、实践者,从而提高教学效果,提升学习体验。 展开更多
关键词 “旅游服务英语” 课改 对分课堂 “教-学”互动
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大学英语分层教学存在的问题及对策研究 被引量:1
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作者 姜雪梅 夏艺 《海外英语》 2020年第18期255-256,共2页
大学英语分层教学作为英语教学改革的一项新举措,成为英语教学改革的有效手段,具有自身的优势,在英语教学中得到了大力的推广。但在具体的应用中仍然存在一定的问题和困难。本文主要从分层教学的优势、存在问题和解决对策三个方面进行... 大学英语分层教学作为英语教学改革的一项新举措,成为英语教学改革的有效手段,具有自身的优势,在英语教学中得到了大力的推广。但在具体的应用中仍然存在一定的问题和困难。本文主要从分层教学的优势、存在问题和解决对策三个方面进行了简要分析。 展开更多
关键词 分层教学 优势 问题 对策
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“互联网+”背景下高职英语分层教学模式优化探讨 被引量:2
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作者 姜雪梅 《英语广场(学术研究)》 2023年第28期78-81,共4页
英语课程是高职院校基础教育的重要组成部分,对于学生提升综合素养、发展终身学习以及提高职业竞争力具有十分重要的意义。随着经济全球化的不断加深,英语能力成为人才基本素养的必备要素之一。职业技术教育相关院校和研究机构也在纷纷... 英语课程是高职院校基础教育的重要组成部分,对于学生提升综合素养、发展终身学习以及提高职业竞争力具有十分重要的意义。随着经济全球化的不断加深,英语能力成为人才基本素养的必备要素之一。职业技术教育相关院校和研究机构也在纷纷探索英语教育教学进一步改革的措施。本文基于云南省高职院校生源的基本情况特点,结合“互联网+”对教育形成的深刻变革背景,探讨如何在高职英语教学中开展分层教学模式,以期为高职英语教学改革提供借鉴,努力为我国培养出更多实用型、技能型人才。 展开更多
关键词 “互联网+” 高职英语 分层教学 策略
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高职类大学英语课程说课设计——以《畅通英语(第四版)进阶教程》第一单元为例
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作者 张梦 夏艺 《海外英语》 2023年第17期230-233,共4页
说课是教师教学设计的一种教研活动,体现教师的教学观念、教学能力和教学水平。本文以《畅通英语(第四版)进阶教程》第一单元为例,从课程意义、学情分析、教学目标、教学重难点及解决方案、教学方法、教学原则及措施、教学过程、学习方... 说课是教师教学设计的一种教研活动,体现教师的教学观念、教学能力和教学水平。本文以《畅通英语(第四版)进阶教程》第一单元为例,从课程意义、学情分析、教学目标、教学重难点及解决方案、教学方法、教学原则及措施、教学过程、学习方法等八个方面进行说课设计,以期提升教师的教学水平和教学能力,培养学生的学习兴趣并提高自主学习的能力。 展开更多
关键词 高职高专 大学英语 说课设计 教学方法
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A Comparative Study on Chinese and English Idioms
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作者 钟仙灵 《海外英语》 2019年第4期69-70,74,共3页
Due to differences in region, history, religious beliefs, conventions, etc. between China and Britain, Chinese and Englishidioms bear different cultural messages. English and Chinese idioms represent Britain’s and Ch... Due to differences in region, history, religious beliefs, conventions, etc. between China and Britain, Chinese and Englishidioms bear different cultural messages. English and Chinese idioms represent Britain’s and China’s unique culture respectively.With the introduction of definitions of idioms, this paper will analyze the cultural similarities and dissimilarities reflected by Chi-nese and English idioms in detail, and finally provide some suggestions for intercultural communication. 展开更多
关键词 IDIOM CULTURAL MESSAGES LANGUAGE CULTURAL SIMILARITIES CULTURAL dissimilarities and INTERCULTURAL communication
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