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高职院校专业建设适应区域产业发展的路径与策略研究——以云南省为例
被引量：
17
1
作者
汤书波
张媛媛
《中国职业技术教育》
北大核心
2019年第2期73-81,共9页
高职教育是区域经济发展的重要"动力源",专业是高职教育服务区域经济的逻辑起点,专业建设与区域产业发展吻合是提升服务质量的必备条件。从"适应"本身入手,以云南省为例,分析高职院校专业建设适应区域产业发展的现...
高职教育是区域经济发展的重要"动力源",专业是高职教育服务区域经济的逻辑起点,专业建设与区域产业发展吻合是提升服务质量的必备条件。从"适应"本身入手,以云南省为例,分析高职院校专业建设适应区域产业发展的现状,在客观分析适应性现状基础上,提出适应路径与策略。
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关键词
专业建设
区域产业发展
适应
监测指标体系
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职称材料
中国式财政分权增加高等职业教育投入了吗?——基于31个省际面板数据的分析
被引量：
8
2
作者
吴华溢
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2018年第6期36-44,共9页
高等职业教育发展水平直接影响着我国人力资源的总体竞争力,而高等职业教育的经费投入则是衡量高等职业教育发展水平的重要指标。本文通过对2007-2015年31个省(直辖市、自治区)的面板数据的分析,检验和探讨中国式财政分权与高等职业教...
高等职业教育发展水平直接影响着我国人力资源的总体竞争力,而高等职业教育的经费投入则是衡量高等职业教育发展水平的重要指标。本文通过对2007-2015年31个省(直辖市、自治区)的面板数据的分析,检验和探讨中国式财政分权与高等职业教育投入之间的因果关系。研究结果表明,中国式财政分权对高等职业教育投入是负向影响,财政分权度越高,对高等职业教育投入的比重就越低;政府竞争对高等职业教育投入是负向影响,但财政自由度与政府竞争的交互作用对高等职业教育投入具有正向影响;中部与西部、东部区域性差异非常显著,财政分权对于高等职业教育投入的负效应在中部地区最为明显,凸显"中部凹陷"现象。
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关键词
中国式财政分权
高等职业教育
投入
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题名
高职院校专业建设适应区域产业发展的路径与策略研究——以云南省为例
被引量：
17
1
作者
汤书波
张媛媛
机构
云南开放大学开放教育教学管理学院
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2019年第2期73-81,共9页
基金
2016年度云南省哲学社会科学教育科学规划项目"云南省高职院校专业建设与区域产业发展互动关系研究"(项目编号:AD16010)
2016年度云南省教育厅科学研究基金资助性项目"云南省高职院校专业群建设与产业发展适应性研究"(项目编号:2016ZZX174)阶段性研究成果
文摘
高职教育是区域经济发展的重要"动力源",专业是高职教育服务区域经济的逻辑起点,专业建设与区域产业发展吻合是提升服务质量的必备条件。从"适应"本身入手,以云南省为例,分析高职院校专业建设适应区域产业发展的现状,在客观分析适应性现状基础上,提出适应路径与策略。
关键词
专业建设
区域产业发展
适应
监测指标体系
分类号
G712.3 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
中国式财政分权增加高等职业教育投入了吗?——基于31个省际面板数据的分析
被引量：
8
2
作者
吴华溢
机构
中山
大学
政治与公共事务
管理
学院
云南开放大学开放教育教学管理学院
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2018年第6期36-44,共9页
基金
国家社科基金重点项目"职业教育推进县域经济和城镇化建设研究"(AJA13)
云南省教育厅资助项目"新型城镇化进程中‘五位一体’的现代职业教育人才培养体系建设与实践研究"(2016ZZX176)成果之一
文摘
高等职业教育发展水平直接影响着我国人力资源的总体竞争力,而高等职业教育的经费投入则是衡量高等职业教育发展水平的重要指标。本文通过对2007-2015年31个省(直辖市、自治区)的面板数据的分析,检验和探讨中国式财政分权与高等职业教育投入之间的因果关系。研究结果表明,中国式财政分权对高等职业教育投入是负向影响,财政分权度越高,对高等职业教育投入的比重就越低;政府竞争对高等职业教育投入是负向影响,但财政自由度与政府竞争的交互作用对高等职业教育投入具有正向影响;中部与西部、东部区域性差异非常显著,财政分权对于高等职业教育投入的负效应在中部地区最为明显,凸显"中部凹陷"现象。
关键词
中国式财政分权
高等职业教育
投入
分类号
F812.2 [经济管理—财政学]
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
高职院校专业建设适应区域产业发展的路径与策略研究——以云南省为例
汤书波
张媛媛
《中国职业技术教育》
北大核心
2019
17
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职称材料
2
中国式财政分权增加高等职业教育投入了吗?——基于31个省际面板数据的分析
吴华溢
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2018
8
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