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《关于费尔巴哈的提纲》中的实践观融入大学生劳动教育论析 |
保徐都
段剑金
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《领导科学论坛》
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2025 |
0 |
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2
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“一带一路”背景下云南国门大学留学生教育困境及发展对策 |
温爱花
曹中汗
杨天翠
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《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》
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2023 |
2
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3
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人工智能赋能地理教育变革的审思与展望 |
郑祖槐
李琳
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《地理教学》
北大核心
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2025 |
0 |
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4
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教育戏剧在培智学校生活语文教学中的运用——以《秋天》教学为例 |
陈晓帆
刘鑫雨
胡灵溢
熊丹丹
王倩
王琳琳
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《现代特殊教育》
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2025 |
0 |
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5
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西方职业教育社会认同的发展历程、演进逻辑及启示——基于西方主流职业教育思潮的分析 |
靳小玲
南海
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《重庆电子工程职业学院学报》
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2025 |
0 |
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6
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全民族抗战时期大后方社会教育活动研究——以第一社会教育工作团为考察中心 |
张睦楚
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《教育史研究》
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2025 |
0 |
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7
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基于三螺旋理论视角下提升云南省大学生就业质量的对策研究 |
张磊
韦颖
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《楚雄师范学院学报》
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2023 |
2
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8
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云南高等教育跨境合作SWOT多因素分析 |
王玉光
曾颖
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《楚雄师范学院学报》
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2023 |
1
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教师资格证全国统考背景下地方师范院校教师教育课程设置的优化策略 |
李孝川
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《教师》
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2022 |
0 |
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10
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农村教育扶志的价值、内涵与路径探析 |
吴楠
刘婧钰
李孝川
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《现代农业研究》
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2024 |
0 |
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11
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职业教育新质生产力:内涵解读、理论框架与实施路径 |
徐俊生
邓旭升
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《职业技术教育》
北大核心
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2024 |
11
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文凭筛选视域下我国大学生就业问题的理性思考 |
黄小宾
赵怡蓉
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《北京科技大学学报（社会科学版）》
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2024 |
5
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教育强国建设的战略性内涵、方法体系与实践路径(笔谈) |
张应强
冯建军
文雯
曹哲
夏天添
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《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
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2024 |
4
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14
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艺术课程融合心理健康教育的意义与思考 |
王韬
周泓
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《中小学心理健康教育》
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2024 |
2
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地理教育赋能新质生产力发展的内涵、价值与实践路径 |
郑祖槐
陈石权
李琳
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《地理教学》
北大核心
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2024 |
1
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智能时代特殊教育数字化转型——发展机遇、现实挑战与路径举措 |
杨屿航
马金晶
曹晓莹
何顺超
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《安顺学院学报》
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2024 |
1
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纸艺融入学前教育的探索与实践 |
代敏
崔立华
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《中国造纸》
CAS
北大核心
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2024 |
0 |
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18
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大学排行榜的信用危机——美国顶尖高校与“美国新闻与世界报道”的纷争 |
张睦楚
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《高教发展与评估》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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19
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美国《残疾学生和青年中学后教育与就业转衔指南》分析及启示 |
王心悦
胡灵溢
李晓雨
王琳琳
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《现代特殊教育》
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2024 |
0 |
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20
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教育戏剧在培智学校生活适应教学中的应用——以“家人的工作”教学为例 |
胡灵溢
蒋琳菲
付艳
李心悦
王琳琳
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《现代特殊教育》
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2024 |
0 |
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