民族社区文化传承的价值困境与理性思考——以云南民族社区文化为例

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作者 田莉 杨毅 《继续教育研究》 2013年第11期70-73,共4页

价值认同是民族文化传承的精神内核,是一个民族文化生命得以延续的基础。然而,因价值消退和异化而导致的传承困境,使得民族社区文化传承在内外部环境的制约下受到了削弱性冲击。如何在家庭、社区、学校层面加强对民族社区文化的传承与创... 价值认同是民族文化传承的精神内核,是一个民族文化生命得以延续的基础。然而,因价值消退和异化而导致的传承困境,使得民族社区文化传承在内外部环境的制约下受到了削弱性冲击。如何在家庭、社区、学校层面加强对民族社区文化的传承与创新,值得做出理性思考。 展开更多

关键词 民族社区 文化传承 价值困境 思考

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地方高校"一专多能"公费师范生培养模式探索与实践 被引量：2

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作者 周辉 《大众标准化》 2020年第15期73-74,共2页

探索乡村教师的培养路径,补充乡村教师队伍的实际需求,是地方师范院校成教师教育改革重要任务。文章分析在原有教师教育的基础上创新人才培养模式下提出"一专多能"公费师范生培养模式,通过量身定制培养方案、构建课程体系、... 探索乡村教师的培养路径,补充乡村教师队伍的实际需求,是地方师范院校成教师教育改革重要任务。文章分析在原有教师教育的基础上创新人才培养模式下提出"一专多能"公费师范生培养模式,通过量身定制培养方案、构建课程体系、改革教学方式、提高实践教学、完善协调机制等提高下公费师范生培养的质量,为乡村学校持续培养一批"下得去、留得住、教得好、有发展"的乡村教师。 展开更多

关键词 地方高校 一专多能 人才培养模式

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珠江源自然保护区乡村聚落空间分异探究 被引量：3

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作者 王大力 牛乐德 《安徽农业科学》 CAS 2015年第19期163-165,204,共4页

以珠江源自然保护区为研究空间载体,筛选极具区位代表性的村落进行对比分析,探讨珠江源自然保护区乡村聚落空间分异特征。在新常态下,针对性地提出珠江源自然保护区乡村聚落发展的空间思路对策。

关键词 乡村聚落 空间格局 地域类型 珠江源自然保护区

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教育理论与教师专业发展——对一位高中历史教师的叙事探究 被引量：2

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作者 王艳玲 苟顺明 《当代教育科学》 北大核心 2007年第12期22-25,共4页

当前对教师专业发展的研究极力强调教师在实践情境中形成的实践经验的作用,而教育理论对教师专业发展的作用却被严重忽视,教育理论处于一种受批判和失语的状态。本文通过教育叙事研究的方法探寻关于教育理论与教师专业发展的真实关系,... 当前对教师专业发展的研究极力强调教师在实践情境中形成的实践经验的作用,而教育理论对教师专业发展的作用却被严重忽视,教育理论处于一种受批判和失语的状态。本文通过教育叙事研究的方法探寻关于教育理论与教师专业发展的真实关系,探讨教育理论对教师专业发展的作用方式,从而引发对教师教育的相关讨论和建议。 展开更多

关键词 教育理论 教师专业发展 教师教育

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社区学习中心的发展理念及核心能力 被引量：2

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作者 杨毅 李红 《继续教育研究》 2014年第10期11-12,共2页

社区学习中心是一种非正规教育形式,具有先进的发展理念和可持续发展需要的核心能力。其通过灵活的组织形式、多样的活动形式、切合实际的活动内容受到基层社区教育机构和学习者的欢迎。

关键词 发展理念 能力建设 社区学习中心 非正规教育

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普通话教学原则论 被引量：8

6

作者 罗明东 《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》 2003年第4期5-10,共6页

本文针对高校普通话教学的特征,对普通话教学的原则进行了探讨,提出了普通话教学原则体系.

关键词 普通话教学 教学原则论 高校 主体性原则

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对教育实习及实习基地功能与改革走向的探讨 被引量：13

7

作者 袁盾 《云南师范大学学报（教育科学版）》 2001年第6期34-38,共5页

教育实习是师范院校教学内容的重要组成部分,由于传统教育实习制度本身的历史局限性,我国教育面临21世纪世界范围内的教育改革的挑战时, 教育实习也必然面临着改革.本文将结合世界教育实习改革的大趋势,对我国现行教育实习制度及建立稳... 教育实习是师范院校教学内容的重要组成部分,由于传统教育实习制度本身的历史局限性,我国教育面临21世纪世界范围内的教育改革的挑战时, 教育实习也必然面临着改革.本文将结合世界教育实习改革的大趋势,对我国现行教育实习制度及建立稳定教育实习基地提出一些建议. 展开更多

关键词 教育实习 师范院校 教育改革 中国

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教育地理学的研究对象与性质 被引量：6

8

作者 罗明东 《云南师范大学学报（教育科学版）》 2001年第2期5-7,共3页

教育地理学是笔者近年来创立的一门教育学和地理学分支学科。本文探讨了教育地理学的研究对象和学科性质，认为教育地理学研究的是特殊的教育现象或教育问题，即具有地理学意味的教育现象或教育问题，或者说教育现象或教育问题的地理学... 教育地理学是笔者近年来创立的一门教育学和地理学分支学科。本文探讨了教育地理学的研究对象和学科性质，认为教育地理学研究的是特殊的教育现象或教育问题，即具有地理学意味的教育现象或教育问题，或者说教育现象或教育问题的地理学层面。教育地理学是教育科学体系中的基础学科，是地理学体系中的应用学科，同时，是教育学和地理学的中介学科。 展开更多

关键词 教育地理学 研究对象 学科性质 自然科学 人文科学

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教育地理学的研究内容与学科体系 被引量：5

9

作者 罗明东 《云南师范大学学报（教育科学版）》 2001年第5期21-24,共4页

本文集中探讨了教育地理学研究的主要内容和学科结构体系.认为教育地理学的研究内容主要包括教育地理学基本理论研究、各级各类教育地理研究、区域教育地理研究、教育科研地理研究、学校选址及学区布点规划研究、教育地图研究、校园环... 本文集中探讨了教育地理学研究的主要内容和学科结构体系.认为教育地理学的研究内容主要包括教育地理学基本理论研究、各级各类教育地理研究、区域教育地理研究、教育科研地理研究、学校选址及学区布点规划研究、教育地图研究、校园环境研究、教育历史地理研究、宏观教育空间布局研究. 展开更多

关键词 教育地理学 学科体系 区域性 学校规划

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对高校师资队伍建设及完善管理机制的几点思考 被引量：2

10

作者 袁盾 《云南师范大学学报（教育科学版）》 2001年第1期30-34,共5页

世纪之交，高校师资队伍面临着前所未有的机遇和挑战，本文就借鉴发达国家建设高水平师资队伍的经验，分析和研究我国目前高校师资队伍建设的基本现状和在新形势下存在的主要问题。对将市场、竞争、激励和目标管理等新机制运用于师资队... 世纪之交，高校师资队伍面临着前所未有的机遇和挑战，本文就借鉴发达国家建设高水平师资队伍的经验，分析和研究我国目前高校师资队伍建设的基本现状和在新形势下存在的主要问题。对将市场、竞争、激励和目标管理等新机制运用于师资队伍管理过程中提出几点思考。 展开更多

关键词 高校 师资队伍建设 管理机制 中国 发达国家

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中小学综合课教师在职培训的思考

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作者 黄瑞 罗明东 《今日教育》 2004年第7期8-11,共4页

中国新一轮基础教育课程改革于世纪之交正式启动。这是中国教育界的一件大事。本次课程改革是在历次课程与教材改革的基础上进行的，充分考虑到现代社会发展、信息技术进步与学生性质变化等因素，确立了基础教育课程改革的总目标——大... 中国新一轮基础教育课程改革于世纪之交正式启动。这是中国教育界的一件大事。本次课程改革是在历次课程与教材改革的基础上进行的，充分考虑到现代社会发展、信息技术进步与学生性质变化等因素，确立了基础教育课程改革的总目标——大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新基础教育课程体系。综合课程可算其中一笔亮丽的色彩。《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确提出改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，适应不同地区及学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。它同时也对教师提出了新的要求：成功地实施综合课程需要教师掌握相关学科的知识，如果教师缺乏相关学科领域的知识技能．就不可能将这些知识技能成功地整合起来，导致综合课形同虚设。 展开更多

关键词 综合课 教师 在职培训 基础教育 课程改革

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略谈高考“3+X”

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作者 袁盾 鲁世如 《云南师范大学学报（教育科学版）》 2002年第3期76-80,共5页

云南省2002年将实施高考'3+X'制改革,这项改革对我省的教育事业将会带来一系列深刻的变化,特别是对基础教育带来的影响更为深远.

关键词 高考制度 云南省 改革 教育事业 基础教育 高校 招生 中学教育

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致病疫霉诱导的马铃薯酵母双杂交文库构建及无毒蛋白PiAVR3b寄主靶标筛选 被引量：3

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作者 韦吉 栾宏瑛 +3 位作者 王荟洁 刘晶 王洪洋 陈爱娥 《植物保护》 CAS CSCD 北大核心 2022年第4期114-122,130,共10页

致病疫霉是引起番茄、马铃薯晚疫病的植物病原卵菌,其分泌的效应蛋白在抑制寄主免疫方面发挥重要功能。鉴定效应蛋白的寄主靶标对研究植物与病原菌互作具有重要意义。本研究构建了高效马铃薯酵母双杂交cDNA文库,并通过筛选致病疫霉无毒... 致病疫霉是引起番茄、马铃薯晚疫病的植物病原卵菌,其分泌的效应蛋白在抑制寄主免疫方面发挥重要功能。鉴定效应蛋白的寄主靶标对研究植物与病原菌互作具有重要意义。本研究构建了高效马铃薯酵母双杂交cDNA文库,并通过筛选致病疫霉无毒蛋白PiAVR3b的互作蛋白来评价构建文库质量。分别提取接种致病疫霉后24 h和48 h的马铃薯栽培种‘合作88’叶片RNA,等量混合后构建cDNA文库。次级文库容量为1.6×10^(7) cfu/mL,重组率为100%,插入片段平均在1000 bp以上。以PiAVR3b为诱饵,通过酵母双杂交筛选初步获得10个候选靶标蛋白。经点对点验证,进一步确定了4个与PiAVR3b互作的靶标蛋白,分别是马铃薯MYB-like蛋白、线粒体外膜孔蛋白、碳分解代谢抑制蛋白、肽基脯氨酰异构酶。本研究构建的酵母双杂交文库为致病疫霉效应蛋白靶标筛选及植物与病原菌互作研究奠定了基础。 展开更多

关键词 马铃薯 致病疫霉 酵母双杂交 PiAVR3b蛋白 靶标蛋白

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发展绿色经济与我省高等教育人才素质结构现状浅析

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作者 杜国海 《云南师范大学学报（教育科学版）》 2000年第4期54-56,共3页

本文就我省发展绿色经济的自然基础、已形成的基本产业思路和人才资源状况以及人才培养现状作一些初步分析，探讨在高等院校专业结构调整和人才素质要求以及课程改革中为绿色经济服务的基本途径，以期引起教育同行重视这一问题，在我省... 本文就我省发展绿色经济的自然基础、已形成的基本产业思路和人才资源状况以及人才培养现状作一些初步分析，探讨在高等院校专业结构调整和人才素质要求以及课程改革中为绿色经济服务的基本途径，以期引起教育同行重视这一问题，在我省高等教育面向21世纪培养人才中，进一步强化为我省发展绿色经济服务的意识，为实现云南的可持续发展做好人才和意识储备。 展开更多

关键词 绿色经济 云南 高等教育 人才素质结构 课程改革 环境保护意识

全文增补中

微积分的渊源——数学与现实的联系

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作者 曾宪祖 黄邦杰 《云南师范大学学报（教育科学版）》 2000年第5期42-46,共5页

本文通过对微积分学的产生和发展的分析，揭乐出数学来源于人类的实践活动，指出数学教学应该注意结合现实的生产和生活，让学生体验数学问题解决的探索过程。

关键词 微积分 数学模型 应用 数学思想

全文增补中