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现代远程教育发展现状的比较研究——以美国的凤凰城大学和中国的清华大学的现代远程教育为例
被引量：
13
1
作者
李朝有
黄小花
《继续教育研究》
北大核心
2010年第1期79-81,共3页
以运用计算机技术和数字多媒体技术为学习手段的现代远程教育,已经成为远程教育发展的新形式,近几年来在全球的发展十分迅速。国内外的现代远程教育从无到有,且办学规模不断扩大,尤以美国为首的现代远程教育发展迅猛。而我国的现代远程...
以运用计算机技术和数字多媒体技术为学习手段的现代远程教育,已经成为远程教育发展的新形式,近几年来在全球的发展十分迅速。国内外的现代远程教育从无到有,且办学规模不断扩大,尤以美国为首的现代远程教育发展迅猛。而我国的现代远程教育还处于探索阶段,面临着诸如法制建设、师资建设、经费问题、课程建设和网络建设等许多挑战,并需要向发展较快的美国学习。因此,本文力求对美国的凤凰城大学和中国的清华大学的现代远程教育的发展现状做个粗略的比较,借以此对今后我国的现代远程教育的发展给予借鉴和指导。
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关键词
美国
中国
网络大学
现代远程教育
现状
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职称材料
美国成人教育教师培训的先进经验对我国的启示
被引量：
10
2
作者
柳欠欠
鲁艺
《继续教育研究》
北大核心
2010年第9期130-131,共2页
美国是世界上成人教育比较发达的国家之一,纵观美国的成人教育政策,其高质量的成人教育与其完善的成人教育教师培训政策是分不开的。本文就是在分析美国成人教育教师培训政策的基础上,得出提升我国成人教育教师继续质量的启示:即政府支...
美国是世界上成人教育比较发达的国家之一,纵观美国的成人教育政策,其高质量的成人教育与其完善的成人教育教师培训政策是分不开的。本文就是在分析美国成人教育教师培训政策的基础上,得出提升我国成人教育教师继续质量的启示:即政府支持是保障、机构健全是关键、能力提升是目的,并在此基础上探讨了提升我国成人教育教师继续教育质量的对策。
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关键词
美国
成人教育教师
继续教育
启示
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职称材料
教育政策的价值取向下探析远程教育的辍学现象
被引量：
1
3
作者
黄小花
《继续教育研究》
北大核心
2009年第11期72-73,共2页
在认识教育政策的"以人为本"、教育平等和教育效益优化这些价值取向标准的基础下,对远程教育过程中产生的辍学现象进行探析,并在教育政策的价值取向下提出一些相应的对策,期望对认识和解决远程教育中的辍学问题有所裨益,能帮...
在认识教育政策的"以人为本"、教育平等和教育效益优化这些价值取向标准的基础下,对远程教育过程中产生的辍学现象进行探析,并在教育政策的价值取向下提出一些相应的对策,期望对认识和解决远程教育中的辍学问题有所裨益,能帮助更多的远程学习者完成学业,提升学习者的教育水平,更好地实现终身教育的社会目标。
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关键词
教育政策
价值
远程教育
辍学
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职称材料
我国西部农村地区教师培训之政策取向
被引量：
1
4
作者
张春梅
《继续教育研究》
北大核心
2010年第5期44-46,共3页
教育政策时刻与教育发展步伐及发展程度联系在一起,作为教育政策的一个重要方面,教师教育政策影响着教师素质的提升及教育的发展。西部农村地区教育水平落后,是我国教育发展的瓶颈。本文结合当前我国教师教育政策及西部农村地区教师培...
教育政策时刻与教育发展步伐及发展程度联系在一起,作为教育政策的一个重要方面,教师教育政策影响着教师素质的提升及教育的发展。西部农村地区教育水平落后,是我国教育发展的瓶颈。本文结合当前我国教师教育政策及西部农村地区教师培训实际看西部农村地区教师培训的政策取向,提出扶持建设高水平的教师培训机构等四项建议,以期促进西部农村地区教师培训发展。
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关键词
教师培训
政策取向
西部农村地区
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职称材料
题名
现代远程教育发展现状的比较研究——以美国的凤凰城大学和中国的清华大学的现代远程教育为例
被引量：
13
1
作者
李朝有
黄小花
机构
云南师范大学成人教育科学研究所
出处
《继续教育研究》
北大核心
2010年第1期79-81,共3页
文摘
以运用计算机技术和数字多媒体技术为学习手段的现代远程教育,已经成为远程教育发展的新形式,近几年来在全球的发展十分迅速。国内外的现代远程教育从无到有,且办学规模不断扩大,尤以美国为首的现代远程教育发展迅猛。而我国的现代远程教育还处于探索阶段,面临着诸如法制建设、师资建设、经费问题、课程建设和网络建设等许多挑战,并需要向发展较快的美国学习。因此,本文力求对美国的凤凰城大学和中国的清华大学的现代远程教育的发展现状做个粗略的比较,借以此对今后我国的现代远程教育的发展给予借鉴和指导。
关键词
美国
中国
网络大学
现代远程教育
现状
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
美国成人教育教师培训的先进经验对我国的启示
被引量：
10
2
作者
柳欠欠
鲁艺
机构
云南师范大学成人教育科学研究所
云南师范大学
成人
继续
教育
学院
出处
《继续教育研究》
北大核心
2010年第9期130-131,共2页
文摘
美国是世界上成人教育比较发达的国家之一,纵观美国的成人教育政策,其高质量的成人教育与其完善的成人教育教师培训政策是分不开的。本文就是在分析美国成人教育教师培训政策的基础上,得出提升我国成人教育教师继续质量的启示:即政府支持是保障、机构健全是关键、能力提升是目的,并在此基础上探讨了提升我国成人教育教师继续教育质量的对策。
关键词
美国
成人教育教师
继续教育
启示
分类号
G729.712 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
教育政策的价值取向下探析远程教育的辍学现象
被引量：
1
3
作者
黄小花
机构
云南师范大学成人教育科学研究所
出处
《继续教育研究》
北大核心
2009年第11期72-73,共2页
基金
全国教育科学"十一五"规划课题"中国西南边疆少数民族地区成人高等学校教育转型与创新研究"的阶段成果之一
项目编号:GKA070001
文摘
在认识教育政策的"以人为本"、教育平等和教育效益优化这些价值取向标准的基础下,对远程教育过程中产生的辍学现象进行探析,并在教育政策的价值取向下提出一些相应的对策,期望对认识和解决远程教育中的辍学问题有所裨益,能帮助更多的远程学习者完成学业,提升学习者的教育水平,更好地实现终身教育的社会目标。
关键词
教育政策
价值
远程教育
辍学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
B821 [哲学宗教—伦理学]
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职称材料
题名
我国西部农村地区教师培训之政策取向
被引量：
1
4
作者
张春梅
机构
云南师范大学成人教育科学研究所
出处
《继续教育研究》
北大核心
2010年第5期44-46,共3页
文摘
教育政策时刻与教育发展步伐及发展程度联系在一起,作为教育政策的一个重要方面,教师教育政策影响着教师素质的提升及教育的发展。西部农村地区教育水平落后,是我国教育发展的瓶颈。本文结合当前我国教师教育政策及西部农村地区教师培训实际看西部农村地区教师培训的政策取向,提出扶持建设高水平的教师培训机构等四项建议,以期促进西部农村地区教师培训发展。
关键词
教师培训
政策取向
西部农村地区
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
现代远程教育发展现状的比较研究——以美国的凤凰城大学和中国的清华大学的现代远程教育为例
李朝有
黄小花
《继续教育研究》
北大核心
2010
13
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
美国成人教育教师培训的先进经验对我国的启示
柳欠欠
鲁艺
《继续教育研究》
北大核心
2010
10
在线阅读
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职称材料
3
教育政策的价值取向下探析远程教育的辍学现象
黄小花
《继续教育研究》
北大核心
2009
1
在线阅读
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职称材料
4
我国西部农村地区教师培训之政策取向
张春梅
《继续教育研究》
北大核心
2010
1
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职称材料
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