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云南少数民族大学生英语学习态度和动机 被引量:15
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作者 原一川 原源 +1 位作者 李鹏 尚云 《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2012年第2期156-160,共5页
英语学习者的学习动机、态度与效果之间存在着密切关系,这一规律对于文化背景相对特殊的少数民族大学生的英语学习具有同样的意义。通过采取实证定量研究中的问卷法,考察了云南民族院校的837名少数民族本科学生英语学习态度和动机以及... 英语学习者的学习动机、态度与效果之间存在着密切关系,这一规律对于文化背景相对特殊的少数民族大学生的英语学习具有同样的意义。通过采取实证定量研究中的问卷法,考察了云南民族院校的837名少数民族本科学生英语学习态度和动机以及与英语水平的关系。问卷包括66个为什么和怎样学习英语的问题,根据Gardner/Lam-bert(1972)的二语习得量表改编制成。用SPSS统计软件对数据进行了因子分析和描写性统计,以探索最重要的态度和动机类型,获取了8种态度和动机,以得分由高到低依次是:学习努力程度,外部动机,家长鼓励,教学因素,内部动机,融合型动机,对英语国家人的态度和学习焦虑。相关分析结果表明,学生自我评定英语成绩与学习动机各因子的相关系数由高到低依次排列是:融合型动机,内部动机和外部动机,均呈显著正相关关系。 展开更多
关键词 态度 动机 英语成绩 云南少数民族大学本科生
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云南少数民族大学生多重身份建构刍议 被引量:2
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作者 曹燕萍 张露予 《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2014年第6期157-160,共4页
少数民族大学生肩负着民族地区的经济文化建设及国家安定团结和稳步发展的重任。他们具有多重身份,即少数民族族群身份、国家民族身份和世界公民身份。身份的建构是一个社会-心理过程,涉及本民族族群的心理健康及社会的和谐发展,因此少... 少数民族大学生肩负着民族地区的经济文化建设及国家安定团结和稳步发展的重任。他们具有多重身份,即少数民族族群身份、国家民族身份和世界公民身份。身份的建构是一个社会-心理过程,涉及本民族族群的心理健康及社会的和谐发展,因此少数民族大学生均衡多重身份的建构非常重要。通过对120名云南少数民族大学生多重身份建构现状的分析研究,发现他们多重身份的建构存在着欠均衡的情况。国家民族身份意识比其少数民族族群身份意识强,世界公民的身份意识比较弱。 展开更多
关键词 少数民族大学生 多重身份 建构
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从“S越X越Y”句式看类指虚拟义与谓语结构的体认互动性
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作者 沈艳萍 《外语研究》 北大核心 2025年第2期12-18,共7页
关于类指的虚拟性,学界多关注虚指和无指等话题,对其所蕴含的具体虚拟特征及与谓语结构的内在语义关联等问题缺乏深入探究。本文在体认语言学理论观照下,基于汉语“S越X越Y”句式,分析主语类指虚拟义与谓语结构的语义互动关系及其体认... 关于类指的虚拟性,学界多关注虚指和无指等话题,对其所蕴含的具体虚拟特征及与谓语结构的内在语义关联等问题缺乏深入探究。本文在体认语言学理论观照下,基于汉语“S越X越Y”句式,分析主语类指虚拟义与谓语结构的语义互动关系及其体认理据。研究表明“S”的类指虚拟义并非由“越……越……”结构的形式特征所决定,而是在与谓语结构中“X”和“Y”属性的互动协调中产生,二者互为条件,体现了“体”与“认”之间相互依存的互动性特征。互动维度下,体认不仅具有随附关系(即“认”随附于“体”又兼具自主性),还具有投射关系(即“体”与“认”之间可以投射转换)。类实例的虚拟时空变化以意象图式的投射转换为概念基础,体现了思维在客观与主观、现实与虚拟之间的相互转换关系,整个过程充分反映了人的主观能动性对语言结构的影响。本研究不仅细化了类指虚拟问题的研究,还可为汉语倚变结构提供体认语言学的分析路径。 展开更多
关键词 “S越X越Y” 倚变结构 类指 虚拟 体认互动
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三语背景下云南跨境民族外语教育规划 被引量:23
4
作者 原一川 钟维 +2 位作者 吴建西 饶燿平 范庆江 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2013年第6期18-25,共8页
通过采取实证定量问卷方法对云南省跨境民族学生三语教育的态度进行了考察。受试对象为云南省跨境民族地区27所大中小学的3905名学生。问卷包括有关受试语言背景和三语(本民族母语、汉语和英语)学习态度等问题。主要根据Adamson和Feng(2... 通过采取实证定量问卷方法对云南省跨境民族学生三语教育的态度进行了考察。受试对象为云南省跨境民族地区27所大中小学的3905名学生。问卷包括有关受试语言背景和三语(本民族母语、汉语和英语)学习态度等问题。主要根据Adamson和Feng(2009)三语教育问卷编制而成,用SPSS17.0统计软件对数据进行了频率分析和描写性分析。本调查初步弄清了云南跨境民族三语现象和三语教育现状,对三语教育成效给予了充分肯定。在此调查基础上,本文对云南跨境民族地区的外语教育提出了少数民族自治县采用民族语"就近"选择以及非少数民族自治县采用邻国语种"优先"选择原则的建议。 展开更多
关键词 云南 跨境民族 三语教育 外语教育规划
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云南少数民族学生英语学习动机与英语成绩关系实证研究 被引量:27
5
作者 原一川 L.Lloyd +2 位作者 尚云 袁开春 黄炜 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2009年第1期81-88,共8页
本文采取问卷的方法考察了云南少数民族学生英语学习的态度和动机类型以及与英语水平的关系,用SPSS统计软件对数据进行处理分析。因子分析得出8种态度和动机类型。皮尔逊相关系数表明,少数民族的英语成绩4种态度和动机呈显著正相关关系... 本文采取问卷的方法考察了云南少数民族学生英语学习的态度和动机类型以及与英语水平的关系,用SPSS统计软件对数据进行处理分析。因子分析得出8种态度和动机类型。皮尔逊相关系数表明,少数民族的英语成绩4种态度和动机呈显著正相关关系;而同两种态度的关系是显著负相关。多元回归分析显示,有3个最重要的因子指标影响少数民族学生的英语成绩。 展开更多
关键词 英语学习 态度/动机 英语成绩 云南少数民族学生
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语言扶贫背景下云南边疆民族地区基础外语教育调查研究 被引量:11
6
作者 冯智文 原一川 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2020年第5期31-40,共10页
新中国成立以来,我国少数民族地区基础教育取得了举世瞩目的成就,绝大多数少数民族学习掌握了民语和汉语普通话,语言扶贫事业成效显著。但对于少数民族中小学生的语言教育,学界高度重视的是发展民族学生的汉语普通话能力,对助力他们走... 新中国成立以来,我国少数民族地区基础教育取得了举世瞩目的成就,绝大多数少数民族学习掌握了民语和汉语普通话,语言扶贫事业成效显著。但对于少数民族中小学生的语言教育,学界高度重视的是发展民族学生的汉语普通话能力,对助力他们走向世界的外语能力却尚未引起足够的关注。文章选用多元组合样本,使用定性定量数据,从学生视角对云南边疆少数民族地区基础外语教育问题进行了调查。结果发现,学校和家长的外语教育观念落后、中小学外语师资匮乏、学生外语学习动机不强、优质教育资源欠缺、教学信息化水平低下、语言扶贫思想缺失等多种因素严重制约着民族地区基础外语教育的发展。文章对调查结果做了较为全面的分析,对全面提升少数民族地区基础外语教育教学水平提出了可行性建议,同时呼吁在语言扶贫的道路上外语必不可少。 展开更多
关键词 基础外语教育 少数民族 语言扶贫
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论“杰罗姆模式”和“贺拉斯模式”的主要异同--以大学英语翻译教学为例(英文) 被引量:5
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作者 区林 陈燕 《思想战线》 CSSCI 北大核心 2010年第S2期219-220,共2页
The Jerome model and the Horace model are very popular translation models and have exerted different influences on translation theories and practice.This paper analyzes their main differences and similarities in terms... The Jerome model and the Horace model are very popular translation models and have exerted different influences on translation theories and practice.This paper analyzes their main differences and similarities in terms of their different criteria of'faithfulness'and'equivalence'.Through a case study,it concludes that a proper application of the two models to College - English Translation Teaching will help improve the teaching quality and the students’ translation ability. 展开更多
关键词 Jerome MODEL HORACE MODEL TRANSLATION FAITHFULNESS EQUIVALENCE
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云南民族自治县县域经济发展失衡评价研究 被引量:4
8
作者 唐启明 李美娟 《生态经济》 CSSCI 北大核心 2014年第6期81-84,98,共5页
云南民族自治县主要经济指标低于全省平均水平,各民族自治县之间的经济发展存在很大的不平衡性,发展失衡容易引发地区性社会风险。基于县域经济均衡发展为目标,从经济规模、经济结构、社会民生和资源支持四个方面构建云南民族自治县县... 云南民族自治县主要经济指标低于全省平均水平,各民族自治县之间的经济发展存在很大的不平衡性,发展失衡容易引发地区性社会风险。基于县域经济均衡发展为目标,从经济规模、经济结构、社会民生和资源支持四个方面构建云南民族自治县县域经济发展失衡评价体系,主要包括发展失衡评价指标和评价方法。对云南民族自治县县域经济发展失衡进行实证分析。分析结果表明:各民族自治县都存在失衡现象,并且绝大多数自治县已处于较严重的失衡状态。为使云南民族自治县县域经济均衡和可持续发展,提出相应地对策以降低失衡效应。 展开更多
关键词 民族自治县 县域经济 发展失衡 评价体系
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开展反思性教学 促进教师专业发展——以云南省西双版纳部分中学为个案 被引量:5
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作者 蹇红 彭庆华 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2010年第5期5-10,共6页
一、研究背景 反思性教学被看作是“教师和实习教师收集教学资料,研究他们对教学的态度、信念、假设以及教学实践,并把获得的这些信息作为批判性反思的基础”(Richards &Lockhart,1996:1)。熊川武教授(1999)则把反思性教学定... 一、研究背景 反思性教学被看作是“教师和实习教师收集教学资料,研究他们对教学的态度、信念、假设以及教学实践,并把获得的这些信息作为批判性反思的基础”(Richards &Lockhart,1996:1)。熊川武教授(1999)则把反思性教学定义为:教学主体借助行动研究不断探究与解决自身与教学目的以及教学工具等方面的问题,将“学会教学”与“学会学习”结合起来,努力提升教学实践的合理性,使自己成为学者型教师。 展开更多
关键词 反思性教学 教师专业发展 西双版纳 云南省 个案 中学 “学会学习” 教学实践
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云南省构建特困民族社会保障制度的特殊视角 被引量:2
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作者 唐新民 王庆玲 《云南社会科学》 CSSCI 北大核心 2006年第4期97-101,共5页
云南的特困民族包括居住在边境一线的少数民族、人口较少民族和“直过”民族,在这部分人群中已经实行包括实施救灾救济制度、医疗保障制度、农村特困救助工作、农村社会养老保险试点和部分特殊保障措施在内的社会保障制度,对促进当地民... 云南的特困民族包括居住在边境一线的少数民族、人口较少民族和“直过”民族,在这部分人群中已经实行包括实施救灾救济制度、医疗保障制度、农村特困救助工作、农村社会养老保险试点和部分特殊保障措施在内的社会保障制度,对促进当地民族的生活和社会发展起到了一定作用,但这些地区现在与发达地区的差距还在扩大,为体现社会公平、达到共同富裕、加快当地社会经济的发展,应该优先对这些地区实施社会保障制度,特别是实行最低生活保障制度和医疗保障制度,将传统的保障制度和现代保障制度紧密结合起来,才能促进各民族共同繁荣发展、构建和谐社会。 展开更多
关键词 民族地区 特困民族 社会保障 特殊视角
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素质教育与大学英语教学 被引量:6
11
作者 曹燕萍 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》 2002年第2期115-117,共3页
本文论述了在高等院校实施素质教育的重要性 ,并强调在高等教育阶段应将传授知识 ,培养能力和提高全面素质有机结合起来。
关键词 大学英语 能力培养 素质教育 英语教学 文化素质 跨文化交际能力 合作精神 认知能力
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现代汉语呼语交换的一致式和隐喻式
12
作者 黄劲怡 《外语研究》 北大核心 2025年第3期62-69,共8页
呼语交换对情景语境变量(语旨、语式和语场)的顺应/违反,形成一致式/隐喻式。既有研究大多关注一致式及其评价意义,未重视一致式和隐喻式的转换机制,难以解释隐喻式的权势语义及交际意图。对此,本文基于现代汉语呼语交换的系统功能框架... 呼语交换对情景语境变量(语旨、语式和语场)的顺应/违反,形成一致式/隐喻式。既有研究大多关注一致式及其评价意义,未重视一致式和隐喻式的转换机制,难以解释隐喻式的权势语义及交际意图。对此,本文基于现代汉语呼语交换的系统功能框架,厘清一致式与隐喻式的措辞转换,提出隐喻式的分析框架,拓展原有模型的研究范围。继而,以《人民的名义》电视剧剧本对白为个案,结合情景语境要素对比呼语交换的一致式和隐喻式,考察它们的权势语义(等级性、亲疏性和庄重性)和交际意图差异,验证框架的可行性。研究结果显示:呼语交换的隐喻式形成于相近情景配置下相同交际者的呼语转用;隐喻式违背情景配置,具有不同于一致式的权势语义;权势语义差异为隐喻式的交际意图(如打趣、训斥、告诫、愤怒、惊慌等)提供了描写路径。 展开更多
关键词 呼语交换 一致式 隐喻式 权势语义 现代汉语
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云南民族自治县县域经济发展失衡预警研究
13
作者 李美娟 唐启明 《重庆大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2014年第5期17-24,共8页
云南民族自治县主要县域经济指标低于全省平均水平,各自治县之间经济发展差距较大,县域经济发展存在很大不平衡,发展失衡容易引发地区性社会风险。文章以县域经济发展失衡为研究对象,建立了云南民族自治县县域经济发展失衡预警指标体系... 云南民族自治县主要县域经济指标低于全省平均水平,各自治县之间经济发展差距较大,县域经济发展存在很大不平衡,发展失衡容易引发地区性社会风险。文章以县域经济发展失衡为研究对象,建立了云南民族自治县县域经济发展失衡预警指标体系,界定了预警指标的警限,并对各预警指标进行了预警判断,发现各民族自治县绝大多数预警指标存在较严重的警情,找出了县域经济发展失衡的警源。根据对云南民族自治县县域经济发展失衡预警判断和警源分析,为使民族自治县县域经济均衡和可持续发展,提出了相应对策以降低发展失衡效应。 展开更多
关键词 民族自治县 县域经济 发展失衡 预警
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师范院校外语院系课程结构改革问题刍议
14
作者 霍永寿 左玲 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》 1999年第4期67-69,共3页
在中学阶段的民族素质教育中,外语教育将起着越来越重要的作用。这一形势对中学外语教师的职业素质提出了更新、更高的要求,也对中学外语师资培养的工作母机——师范院校外语院系的培养目标提出了新的挑战。本文讨论中学外语教师职业... 在中学阶段的民族素质教育中,外语教育将起着越来越重要的作用。这一形势对中学外语教师的职业素质提出了更新、更高的要求,也对中学外语师资培养的工作母机——师范院校外语院系的培养目标提出了新的挑战。本文讨论中学外语教师职业素质的基本内容。 展开更多
关键词 中学外语教师 职业素质 师范院校外语院系 课程结构
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少数民族地区城市语言景观中的语言使用状况——以丽江市古城区为例 被引量:69
15
作者 李丽生 夏娜 《语言战略研究》 2017年第2期35-42,共8页
少数族群语言的使用是语言景观研究的重要内容。本文以云南省丽江市古城区为例,考察少数民族聚居区语言景观中的语言生态。调查发现,多语言使用是当地语言景观中的一个显著特征,尤其是旅游商业发达的新华街明显高于政府机关所在的福慧路... 少数族群语言的使用是语言景观研究的重要内容。本文以云南省丽江市古城区为例,考察少数民族聚居区语言景观中的语言生态。调查发现,多语言使用是当地语言景观中的一个显著特征,尤其是旅游商业发达的新华街明显高于政府机关所在的福慧路,语言使用更具多样性。中文在少数民族聚居地区城市语言景观中是主导语言,其使用比例和凸显性均为最高。东巴文虽然凸显性并不强,但作为一种濒危语言,以及一种作为文化资源或者旅游资源开发的纳西族的书面语言,在排序及使用比例上构成了当地极有特色的语言景观。英语作为国际通用语,在少数民族地区城市语言景观中的使用也十分普遍。调查结果真实反映了目前少数民族地区具有某种代表性的城市语言景观中语言使用的基本状况。 展开更多
关键词 少数民族地区 语言景观 语言使用 东巴文 凸显性
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论马克·吐温的短篇小说 被引量:16
16
作者 何昌邑 区林 《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2005年第6期154-157,共4页
马克.吐温的短篇小说的写作风格、语言特色、作品主题及其不同时期作品的同质性和异质性都表征了作者在其创作中以幽默讥讽的语言、合理巧妙的情节构建寓意深刻的主题揭示了资本主义的实质和表达对生命意义的解读及对人性复归的渴望。
关键词 马克·吐温 短篇小说 风格 特点 人性
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中医英译的文化图式阐释 被引量:9
17
作者 李俊杰 彭庆华 《中华中医药学刊》 CAS 2012年第5期1117-1119,共3页
中医英译是一种跨语言、跨文化的交际,在此过程中如何翻译中医语言中所蕴含的文化因素,已成为中医英译研究的焦点。从关联理论的视角出发探讨了中医英译中如何阐释文化图式,译文如何更好地传递原文的文化内涵。指出了中医英译的双重交... 中医英译是一种跨语言、跨文化的交际,在此过程中如何翻译中医语言中所蕴含的文化因素,已成为中医英译研究的焦点。从关联理论的视角出发探讨了中医英译中如何阐释文化图式,译文如何更好地传递原文的文化内涵。指出了中医英译的双重交际的实质,指出译者需要把握好源语的文化因素才能进行文化暗含推理,从而选择合适的译文形式并使译文与原文达到最佳关联,以利于读者理解,保证中医英译交际的成功。 展开更多
关键词 中医英译 文化图式 关联理论 最佳关联
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中国高校英语专业跨文化交际课程教学初探 被引量:14
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作者 黄瑛 寇英 《山东外语教学》 北大核心 2010年第5期3-8,共6页
本文对中国高校英语专业跨文化交际课程的设置、教学内容及所使用的教学方法进行了分析,对我国今后的跨文化交际教学提出一些建议。文章强调了在全球化语境中,跨文化交际不仅是与英语本土人员的交际,而是与多文化背景群体的交际。教... 本文对中国高校英语专业跨文化交际课程的设置、教学内容及所使用的教学方法进行了分析,对我国今后的跨文化交际教学提出一些建议。文章强调了在全球化语境中,跨文化交际不仅是与英语本土人员的交际,而是与多文化背景群体的交际。教学中应更加强调本土文化内容,帮助学生树立正确的文化观,提高适应全球发展需要的跨文化交际能力。 展开更多
关键词 跨文化交际 英语专业 教学方法
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论三种翻译模式的主要异同(英文) 被引量:6
19
作者 区林 陈燕 《思想战线》 CSSCI 北大核心 2010年第S1期267-269,共3页
The Jerome model, the Horace model and the Schleiermacher model are among the most popular translation models, which have exerted their different influences at different historical periods. This paper analyzes their m... The Jerome model, the Horace model and the Schleiermacher model are among the most popular translation models, which have exerted their different influences at different historical periods. This paper analyzes their main differences and similarities that find expression in their different criteria of "faithfulness" or "equivalence"and discusses their different roles in translation practice. The paper concludes that no single translation model is really better than another because the criteria of translation are dynamic rather than static. 展开更多
关键词 Jerome MODEL HORACE MODEL Schleiermacher MODEL FAITHFULNESS EQUIVALENCE
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从弗洛伊德的人格三结构阐释哈姆雷特的犹豫 被引量:5
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作者 原一川 王娟 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2010年第6期141-144,共4页
"哈姆雷特为什么如此犹豫?"一直是西方文学研究中的难解之谜。在400年的莎评中,批评家们提出了许多不同的意见,分别从哈姆雷特的性格、时代背景、俄狄浦斯情结等多个方面分析了哈姆雷特的犹豫。本文将从弗洛伊德的人格三结构... "哈姆雷特为什么如此犹豫?"一直是西方文学研究中的难解之谜。在400年的莎评中,批评家们提出了许多不同的意见,分别从哈姆雷特的性格、时代背景、俄狄浦斯情结等多个方面分析了哈姆雷特的犹豫。本文将从弗洛伊德的人格三结构:本我、自我、超我,分析哈姆雷特犹豫的心理原因,探讨莎士比亚对哈姆雷特命运安排的合理性。 展开更多
关键词 本我 自我 超我 哈姆雷特 犹豫
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