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云南省地方综合性大学家庭经济困难本科学生基本状况调查——基于构建家庭经济困难学生教育管理中的危机综合预警机制研究
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作者 杨云川 王俊春 徐明祥 《思想战线》 CSSCI 北大核心 2015年第S1期71-74,共4页
从上世纪90年代起,招生规模的扩大,满足了大众的教育需求,使更多的青年人能够进入大学深造。在获得更多教育机会的人群里,有一部分属于"寒门子弟",我们把他们称为家庭经济困难学生或贫困生。这个群体在进入大学后有怎样的生... 从上世纪90年代起,招生规模的扩大,满足了大众的教育需求,使更多的青年人能够进入大学深造。在获得更多教育机会的人群里,有一部分属于"寒门子弟",我们把他们称为家庭经济困难学生或贫困生。这个群体在进入大学后有怎样的生活状态,他们在学习、心理和就业等方面存在什么样的特点,贫困生的身份和自身的经济条件给他们带来了怎样的影响,他们在遇到危机时有什么样的反应和解决之道等等,近年来成为高等教育工作者乃至全社会关注的重点。 展开更多
关键词 地方综合性大学 经济困难 本科学生
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昆明新区呈贡大学园区教育城域网规划设计 被引量:2
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作者 邓世昆 杨宏伟 +1 位作者 杨勇 陈容 《通信学报》 EI CSCD 北大核心 2006年第z1期295-298,共4页
针对昆明新区呈贡大学园区将建设的教育城域网的建设需求,分析城域网技术特点,提出昆明新区呈贡高校城域网建设规划和网络设计.
关键词 大学园区 教育城域网 建设规划 网络设计
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复杂性视野下的教育技术学研究方法论初探 被引量:11
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作者 欧阳明 龚萍 高山 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2012年第9期16-21,共6页
从研究范式的发展历史来看,自哲学思辨的研究范式到实证主义研究范式,再到人文主义研究范式这一过程,都受到了简单思维范式的影响。教育技术学作为众多学科中的一门边缘学科,过去几十年的研究也不同程度地受限于简单思维。作者认为简单... 从研究范式的发展历史来看,自哲学思辨的研究范式到实证主义研究范式,再到人文主义研究范式这一过程,都受到了简单思维范式的影响。教育技术学作为众多学科中的一门边缘学科,过去几十年的研究也不同程度地受限于简单思维。作者认为简单思维导致教育技术研究范式形成了对立,难以解决现已存在的和日益涌现出来的复杂性问题。而20世纪末兴起的复杂性科学为教育技术学研究提供了一个全新的视角。鉴于此,本文探讨了当代教育技术学研究中的一些问题和过程的复杂性,并回顾了以往教育技术学研究的三条线索;提出了要用复杂性方法论解决教育技术学研究中的复杂性问题;对比分析了简单性范式与莫兰所提出的复杂性范式;最后,文章探究了教育技术学复杂性研究方法论,以期对教育技术学研究有所促进。 展开更多
关键词 复杂性 研究范式 研究方法论 教育技术学研究方法论 教育技术学复杂性研究方法论
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基于控制论的数学测试系统应用研究 被引量:2
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作者 世文菊 何彦彬 任善恂 《现代远程教育研究》 CSSCI 2012年第1期87-90,96,共5页
数学问题解决能力的高低直接影响到学生学习数学的效率、学习兴趣、学习成绩以及学生学习潜力的开发。传统的数学教学方式容易使学生形成固定的思维模式,不利于创造性思维的培养。基于控制论的数学测试系统,将资源科学归类,提供教师辅... 数学问题解决能力的高低直接影响到学生学习数学的效率、学习兴趣、学习成绩以及学生学习潜力的开发。传统的数学教学方式容易使学生形成固定的思维模式,不利于创造性思维的培养。基于控制论的数学测试系统,将资源科学归类,提供教师辅导和及时诊断服务,注重学科知识的应用和学生间协作意识的培养。利用该数学测试系统,学生可以及时获得反馈,明晰自己的学习状态和问题;教师可以根据学习过程中学习者的变化状态,不断调整数学训练的内容和方式,制定最佳的教学方案,使学生在控制模型下,不断提高数学问题的解决能力。 展开更多
关键词 控制论 数学测试系统 问题解决 问题表征 应用研究
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基于平衡计分卡的家庭经济困难学生资助及危机综合预警机制研究 被引量:1
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作者 杨云川 徐明祥 王俊春 《思想战线》 CSSCI 北大核心 2015年第S1期68-70,共3页
针对当前高等学校危机预警研究存在的问题,课题组构建了一个以家庭经济困难学生为核心,以学生资助中心为主体,以系统管理、流程管理、客户管理等思想为指导,战略与策略相互支掌,宏微观相互结合的综合预警机制的战略地图。
关键词 经济困难学生 危机 综合预警 战略地图
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三代远程教育之比较 被引量:1
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作者 韩伟 赵业佳 任善恂 《成人教育》 北大核心 2015年第11期18-20,共3页
远程教育作为传统教育的一种补充形式,为那些上学不便或迫切需要学习的人提供了学习的机会,同时也为社会快速地培养了大批所需要的各级各类人才,其在发展过程中固然存在着诸多的问题,但是其功绩与价值却是不容忽视的。关于远程教育的起... 远程教育作为传统教育的一种补充形式,为那些上学不便或迫切需要学习的人提供了学习的机会,同时也为社会快速地培养了大批所需要的各级各类人才,其在发展过程中固然存在着诸多的问题,但是其功绩与价值却是不容忽视的。关于远程教育的起源以及分期问题现在存在着多种看法,在前人的基础上文章以媒体的演变为标志,对远程教育的发展历史进行了梳理归纳,并就各个阶段的问题与功绩进行了客观的评述。最后借鉴国外的经验,就我国远程教育的发展方向做了简要评述。 展开更多
关键词 远程教育 历史分期 媒体演变
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