非洲研究型大学联盟如何引领非洲突破全球科研网络的边缘地位——机制、载体、战略、行动

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作者 张琪仁 曹阳 《外国教育研究》 北大核心 2025年第4期79-95,共17页

非洲研究型大学联盟(ARUA)顺应区域高等教育一体化的趋势,通力合作,贡献解决非洲发展问题的方案。ARUA在非洲科研和博士教育双双落后的背景下诞生,致力于非洲大学资源的流动调配与整合,以实现人才培养、科学研究和课程改革三个领域耦合... 非洲研究型大学联盟(ARUA)顺应区域高等教育一体化的趋势,通力合作,贡献解决非洲发展问题的方案。ARUA在非洲科研和博士教育双双落后的背景下诞生,致力于非洲大学资源的流动调配与整合,以实现人才培养、科学研究和课程改革三个领域耦合增效。ARUA的运行机制为非洲本土三级垂直管理,其核心载体为当前的13个跨学科“卓越中心”,即非洲语境中的一流学科建设。ARUA的第一个战略计划阶段(2015-2021)旨在扩大联盟规模、突破科研指标;第二个战略计划阶段(2022-2027)制定了10年内将非洲全球尖端研究产出贡献率提高到5%的目标行动框架,涵盖突出科研合作、加强博士教育、建设科研管理体系、扩大宣传影响力四个战略目标,联盟将从自主发展与科研协作的内在挑战中把握非盟《2063年议程》所带来的机遇。ARUA战略计划与实践行动对我国扩展教育外交格局、制定国际教育合作政策,具有重要的参考价值。 展开更多

关键词 非洲 科研协作 非洲研究型大学联盟 非洲大学卓越发展

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边境县域中职学校的角色冲突与重塑——以云南边境D州为对象的分析

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作者 徐超 白文玲 《中国职业技术教育》 北大核心 2025年第15期42-50,共9页

边境县域中职学校凭借其独特的区位和资源优势,在构建边疆职业教育发展新范式中发挥着重要作用。然而,边境中职面临多重角色冲突,在固边兴边、服务产业发展和推动职教出海等方面的功能发挥受限,体现为行业共性与学校个性的角色失衡,外... 边境县域中职学校凭借其独特的区位和资源优势,在构建边疆职业教育发展新范式中发挥着重要作用。然而,边境中职面临多重角色冲突,在固边兴边、服务产业发展和推动职教出海等方面的功能发挥受限,体现为行业共性与学校个性的角色失衡,外向型领悟与内向型理想的角色矛盾,以及被动守成办学与辐射境外拓展的角色对立。建议通过重塑边境职业中学的角色定位,协调学校与周边环境的协同关系,推动边境职业教育更好地服务于“三个定位”建设,满足沿边开发的现实需求,从而实现职业教育与区域发展的互促共进。 展开更多

关键词 边境职中 固边兴边 产教融合 教育辐射

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我国西部省区开展现代远程教育的思路和对策——以云南现代远程教育规划研究与实践为例 被引量：2

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作者 任翔 《思想战线》 CSSCI 北大核心 2003年第6期114-116,135,共4页

在西部大开发进程中,大力开展现代远程教育已经成为西部省区政府、教育主管部门、学校和社会各界的共识。云南开展现代远程教育有着不断完善的基础和较好的条件,机遇与挑战同在。开展现代远程教育的思路和对策研究,对缩小东西部教育差... 在西部大开发进程中,大力开展现代远程教育已经成为西部省区政府、教育主管部门、学校和社会各界的共识。云南开展现代远程教育有着不断完善的基础和较好的条件,机遇与挑战同在。开展现代远程教育的思路和对策研究,对缩小东西部教育差距、地区教育差距、城乡教育差距,推动社会全面进步具有普遍意义。 展开更多

关键词 现代远程教育 思路 对策

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教育探究的立场与视界

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作者 董云川 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2024年第11期1-6,共6页

你之所处,决定了你之所能见。对教育发展方向的求索及其运行价值的评判,须臾离不开实践者或分析者的角色,无不发端于立场及偏好,受制于视野及得失,根源于认知及觉悟。教育是一个超复杂、非静态的社会组织系统,大家都可言说,高下皆有原由... 你之所处,决定了你之所能见。对教育发展方向的求索及其运行价值的评判,须臾离不开实践者或分析者的角色,无不发端于立场及偏好,受制于视野及得失,根源于认知及觉悟。教育是一个超复杂、非静态的社会组织系统,大家都可言说,高下皆有原由,既不可跨越时空,亦难以达成一律,更不可能凭借一邦国、一代际或一高人的执着自上而下、相对封闭地建构起一劳永逸的乌托邦。理性的探究策略无外乎去蔽启蒙、突破局限;挣脱泥潭、唤回生命;尊重自组织、促进多元化。唯有转识成智,心怀大慈悲,胸怀大格局,方能明辨教育的天平和重心,求得角色、立场、诉求和结果的一致。 展开更多

关键词 教育研究 分析立场 探究视野 教育品质

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“盲审”还需“明辨”补:博士学位论文评审机制反思

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作者 董云川 刘静 《学位与研究生教育》 北大核心 2025年第4期78-86,共9页

当前以“盲审”为标志的博士学位论文评审机制整体运行良好,但仍有改进余地。从理论上说,科学性、适切性以及公平公正的原则是构成学位论文评价方式和甄别机制的根本基础,就现实而言,对学位论文的评审重心并未深入到论文所钻研的学术命... 当前以“盲审”为标志的博士学位论文评审机制整体运行良好,但仍有改进余地。从理论上说,科学性、适切性以及公平公正的原则是构成学位论文评价方式和甄别机制的根本基础,就现实而言,对学位论文的评审重心并未深入到论文所钻研的学术命题本身,极少指向论文选题底层的哲学或科学逻辑,大多只是在格式、形式和研究招式方面做一些似是而非的点评和议论。基于博士生教育实践检讨了利弊相随的学位论文盲审机制,从学术研究的“过程性”与盲审的“一刀切”,学术研究的“超越性”与盲审的“现实性”以及学术研究的“开放性”与盲审的“局限性”等不同角度辨析了博士生培养与论文评审的关联及矛盾。进而建言,要健全多元化的纠错机制,构建以“明辨”为主导的博士生培养模式。明辨则清,申诉有径,问责有度。唯其如此,方能够切实保障学位论文评审质量,同时稳步提升教育管理效能。 展开更多

关键词 博士生教育 学位论文评价 盲审 明辨 学术评审机制

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西部地区专业硕士的就业选择、区域流动及其影响因素——基于2022年全国研究生培养质量反馈调查的实证分析

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作者 李敏 李仲浩 +1 位作者 魏丽娜 陈洪捷 《研究生教育研究》 北大核心 2025年第2期61-70,共10页

基于2022年“全国研究生培养质量反馈调查项目”数据,对我国西部地区专业硕士毕业生的就业选择及区域流动情况进行了详细分析。研究发现:毕业生本区域就业比例为62.7%,西部户籍、教育学和医学类毕业生留在西部的比例最高;更偏好体制内... 基于2022年“全国研究生培养质量反馈调查项目”数据,对我国西部地区专业硕士毕业生的就业选择及区域流动情况进行了详细分析。研究发现:毕业生本区域就业比例为62.7%,西部户籍、教育学和医学类毕业生留在西部的比例最高;更偏好体制内单位就业,在企业就业比例较低;工学类和经济学类毕业生流失到东部企业的比例较高,精英层次毕业生流失情况更为严重,西部地区专业硕士培养服务区域产业发展能力有限。基于此,建议进一步优化西部高校专业学位布局,推进契合区域产业发展需求的专业领域建设,深化产教融合机制,提升西部地区专业硕士培养成效。同时,加强对本区域生源的培养能力,通过提升城市吸引力、出台就业优惠政策等促进西部地区专业硕士人才的积累与长期保留。 展开更多

关键词 西部地区 专业硕士 就业选择 区域流动 影响因素

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案例教学法在高职教师培训中的应用 被引量：2

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作者 付奎亮 《职业技术教育》 2006年第32期46-47,共2页

以教育技术学领域中的教学系统化设计为理论基础,对高职院校教师培训中出现的问题进行分析并提出解决方案,从课程设置、教学系统化设计、教师教育技术培训等几方面进行教学管理改革,通过案例分析,转变教师的教学态度、教学理念和教学方法。

关键词 教育信息化 案例教学法 高职院校 教师培训

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浅辨与不辩:博士研究生教育质量的真实短板

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作者 董云川 冯媛媛 《研究生教育研究》 2025年第4期26-33,共8页

博士教育规模发展迅速,质量隐忧相应显现。影响博士人才培养质量的原因错综复杂,但“浅辨”以至于学业浮光掠影而未及深刻,“不辩”以至于学术浅尝辄止而难得创新,这两者于教育全程的双重式微,已聚合成为当下博士教育的真实短板。博士... 博士教育规模发展迅速,质量隐忧相应显现。影响博士人才培养质量的原因错综复杂,但“浅辨”以至于学业浮光掠影而未及深刻,“不辩”以至于学术浅尝辄止而难得创新,这两者于教育全程的双重式微,已聚合成为当下博士教育的真实短板。博士教育承载着历史智慧与未来创新的天职,离不开思辨、质疑及创新等品质。明辨是否定的前提,论辩是超越的基础。惟有鼓励穷辨,倡导争辩,保护申辩,才能有效提升博士生教育质量。为此,学校需要建立并强化维护思辨、保护争辩的教育运行机制,保障学习自主、保护学术自由、保留生长空间;导师需要开放的学术胸襟,在传统与现代之间自省、在个性与共性之间共生、在达标与突围之间释性;学生需要潜心学术,独立思辨,通过论辩、申辩和雄辩,成为不折不扣的精研博学之士。 展开更多

关键词 博士研究生教育 思辨训练 学术论辩 研究生培养质量

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基于SD法的广州海珠公园湿地自然教育景观质量评价

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作者 王隽 何均怡 伍晓蔓 《现代园艺》 2025年第23期47-51,共5页

广州海珠湿地公园的自然教育发展状况良好,师资团队齐全,为广州城区及周边城市的自然教育产业发展和基地建设起到了良好的示范作用。以海珠湿地公园的自然教育资源为研究对象,利用SD(Semantic Differential)法,了解游客对园区内自然教... 广州海珠湿地公园的自然教育发展状况良好,师资团队齐全,为广州城区及周边城市的自然教育产业发展和基地建设起到了良好的示范作用。以海珠湿地公园的自然教育资源为研究对象,利用SD(Semantic Differential)法,了解游客对园区内自然教育资源的感知与评价,并通过因子分析评价结果提取主成分,进一步获取景观评价得分并绘制曲线。结果表明,在自然资源中,动物资源、地形景观、植物季相景观评分较低,需要针对动植物的环境进行季节差分营造,修复生态环境,增加动植物生存空间,维护种群生存;在人文资源中,基础设施、铺装设计、景观小品、标识标牌设计评分较低,需要完善基础设施和标识导向,科普内容通俗化,在景观小品和铺装使用自然材料,丰富设计样式;从本土文化特色的角度看,需要引入本土民俗文化,重视本土物种,在建筑设计、标识样式等方面嵌入本土文化特色,增加居民对城市地域特色的了解和认同感,场馆内关注本土物种的内容,增加市民对本土文化的重视。 展开更多

关键词 自然教育 SD法 景观评价 海珠湿地公园

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非谐晶体中弱阻尼非线性波吸引子(英文)

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作者 戴正德 《工程数学学报》 CSCD 北大核心 2004年第6期915-919,889,共6页

本文研究了非谐晶体中弱阻尼非线性波解的渐近性态: uxt + u2xuxx + uxxxx ? sinu + ux = 0 3 2我们首先对方程证... 本文研究了非谐晶体中弱阻尼非线性波解的渐近性态: uxt + u2xuxx + uxxxx ? sinu + ux = 0 3 2我们首先对方程证明了在空间 Hper 中整体弱吸引子的存在性,然后利用能量方程方法证明了整体弱吸引 2子实际上是整体强吸引子。 展开更多

关键词 弱阻尼波 吸引子 非谐晶体

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基于Flash的丰富互联网应用程序在网络教学中的应用 被引量：9

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作者 罗文 孙宙红 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2007年第4期107-110,共4页

本文针对目前网络教学在技术和资源应用方面存在的问题,根据Flash在网络资源开发应用方面的特点和独到的优势,探讨构建了基于Flash的丰富互联网应用程序(RIA,Rich Internet Application)的应用架构,分析了该架构对网络教学的应用技术、... 本文针对目前网络教学在技术和资源应用方面存在的问题,根据Flash在网络资源开发应用方面的特点和独到的优势,探讨构建了基于Flash的丰富互联网应用程序(RIA,Rich Internet Application)的应用架构,分析了该架构对网络教学的应用技术、资源开发与共享、系统间的互操作和网络教学的成效等问题的理论与实践意义。 展开更多

关键词 网络教学 WEB技术 丰富互联网应用程序RIA 富媒体

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