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高职情境、项目、任务式计算机应用基础教学探索
被引量：
9
1
作者
云正富
任友理
赵国庆
《教育与职业》
北大核心
2014年第3期144-145,共2页
作为高职院校公共基础学习领域的计算机应用基础课程,其核心能力是培养高技能应用型人才利用计算机收集、处理、加工信息的基本能力。文章从情境、项目、任务式课程教学组织出发,阐述了计算机应用基础课程"理实一体"教学模式...
作为高职院校公共基础学习领域的计算机应用基础课程,其核心能力是培养高技能应用型人才利用计算机收集、处理、加工信息的基本能力。文章从情境、项目、任务式课程教学组织出发,阐述了计算机应用基础课程"理实一体"教学模式的建设。
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关键词
高职计算机基础教学
情境、
项目、
任务式课程内容组织
“理实一体”教学
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职称材料
科研:高职院校不可忽视的职能
被引量：
6
2
作者
杨晓兰
魏峻峰
李倩
《成人教育》
北大核心
2009年第9期76-77,共2页
科学研究是高等学校三大社会职能之一。对于科学研究,各类高校定位不同。针对高等职业教育和高职院校的特点及当前高职院校科研工作存在的问题,高职院校应提高认识,重视高等职业教育理论与实践的研究;建立行之有效的保障机制;建设以&qu...
科学研究是高等学校三大社会职能之一。对于科学研究,各类高校定位不同。针对高等职业教育和高职院校的特点及当前高职院校科研工作存在的问题,高职院校应提高认识,重视高等职业教育理论与实践的研究;建立行之有效的保障机制;建设以"双师型"教师为主体的科研队伍;坚持"产学研"结合,为科研工作搭建基础平台;加大科研经费投入,提高科研工作的管理水平。
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关键词
高职院校
科研工作
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职称材料
题名
高职情境、项目、任务式计算机应用基础教学探索
被引量：
9
1
作者
云正富
任友理
赵国庆
机构
云南国土资源职业学院信息工程系
出处
《教育与职业》
北大核心
2014年第3期144-145,共2页
基金
2012年云南省教育厅科学基金项目"基于工作过程的高职计算机基础课程教学资源建设研究"的研究成果。(项目编号:2012Y122)
文摘
作为高职院校公共基础学习领域的计算机应用基础课程,其核心能力是培养高技能应用型人才利用计算机收集、处理、加工信息的基本能力。文章从情境、项目、任务式课程教学组织出发,阐述了计算机应用基础课程"理实一体"教学模式的建设。
关键词
高职计算机基础教学
情境、
项目、
任务式课程内容组织
“理实一体”教学
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
科研:高职院校不可忽视的职能
被引量：
6
2
作者
杨晓兰
魏峻峰
李倩
机构
云南
国土资源
职业
学院
院办
云南
师范大学高等教育研究所
云南国土资源职业学院信息工程系
出处
《成人教育》
北大核心
2009年第9期76-77,共2页
文摘
科学研究是高等学校三大社会职能之一。对于科学研究,各类高校定位不同。针对高等职业教育和高职院校的特点及当前高职院校科研工作存在的问题,高职院校应提高认识,重视高等职业教育理论与实践的研究;建立行之有效的保障机制;建设以"双师型"教师为主体的科研队伍;坚持"产学研"结合,为科研工作搭建基础平台;加大科研经费投入,提高科研工作的管理水平。
关键词
高职院校
科研工作
Keywords
higher vocational college
scientific research
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高职情境、项目、任务式计算机应用基础教学探索
云正富
任友理
赵国庆
《教育与职业》
北大核心
2014
9
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职称材料
2
科研:高职院校不可忽视的职能
杨晓兰
魏峻峰
李倩
《成人教育》
北大核心
2009
6
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