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家庭教育整体提升方案及服务体系建设
被引量：
2
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作者
张名源
刘正奎
+1 位作者
陈寒
刘莘
《中小学心理健康教育》
2014年第18期4-14,共11页
当今时代，家庭教育的地位和作用日益显现，家庭教育能够促进学校教育，有效解决学校教育所不能解决的诸多矛盾，如学生安全，教育的功利化、世俗化和庸俗化，考分压力，家校冲突，等等。只有将家庭教育与学校教育并重，努力改善家庭教...
当今时代，家庭教育的地位和作用日益显现，家庭教育能够促进学校教育，有效解决学校教育所不能解决的诸多矛盾，如学生安全，教育的功利化、世俗化和庸俗化，考分压力，家校冲突，等等。只有将家庭教育与学校教育并重，努力改善家庭教育状况，才能真正提高教育质量和民族素质。“家庭教育整体提升方案”（Family Education Assistance Program，FEAP），是为了有效解决“家庭教育的巨大需求和专业服务能力不足之间的矛盾”而提出的系统化解决方案。本文从脑与认知科学、生态系统理论、社会支持理论三个方面对其理论基础进行了详细的阐述，提出了FEAP的服务体系及服务流程，以期为当代家庭教育提供系统、科学、有效的帮助。
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关键词
家庭教育提升方案
历史背景
理论基础
服务体系
服务流程
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题名
家庭教育整体提升方案及服务体系建设
被引量：
2
1
作者
张名源
刘正奎
陈寒
刘莘
机构
云南启晨生命生存生活教育基金会
中国科学院心理研究所
云南
生命
生存
生活
教育
学院
四川大学应用发展研究中心
出处
《中小学心理健康教育》
2014年第18期4-14,共11页
基金
国家科技支撑计划项目(2012BAI36B00)
中国科学院学部(院士)咨询评议项目(YOCX474Y03)
中国科学院知识创新工程重要方向项目(KSCXEX-J-8)研究成果
文摘
当今时代，家庭教育的地位和作用日益显现，家庭教育能够促进学校教育，有效解决学校教育所不能解决的诸多矛盾，如学生安全，教育的功利化、世俗化和庸俗化，考分压力，家校冲突，等等。只有将家庭教育与学校教育并重，努力改善家庭教育状况，才能真正提高教育质量和民族素质。“家庭教育整体提升方案”（Family Education Assistance Program，FEAP），是为了有效解决“家庭教育的巨大需求和专业服务能力不足之间的矛盾”而提出的系统化解决方案。本文从脑与认知科学、生态系统理论、社会支持理论三个方面对其理论基础进行了详细的阐述，提出了FEAP的服务体系及服务流程，以期为当代家庭教育提供系统、科学、有效的帮助。
关键词
家庭教育提升方案
历史背景
理论基础
服务体系
服务流程
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
家庭教育整体提升方案及服务体系建设
张名源
刘正奎
陈寒
刘莘
《中小学心理健康教育》
2014
2
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