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以教育游戏为媒介构建高职英语口语教学动态学习评价体系
被引量：
5
1
作者
袁莹
肖宜宁
《教育与职业》
北大核心
2014年第8期100-101,共2页
教育游戏是当前英语口语教学中经常用到的手段,是实现课堂动态化的重要途径,其特点决定了高职英语口语教学中可以成为媒介实现动态学习评价体系的构建。文章探讨了以教育游戏为媒介来构筑高职英语口语教学的动态学习评价体系,并提出以...
教育游戏是当前英语口语教学中经常用到的手段,是实现课堂动态化的重要途径,其特点决定了高职英语口语教学中可以成为媒介实现动态学习评价体系的构建。文章探讨了以教育游戏为媒介来构筑高职英语口语教学的动态学习评价体系,并提出以教育游戏为媒介的高职英语口语教学的动态学习的对策建议。
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关键词
高职教育
英语口语
教育游戏
动态学习评价
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题名
以教育游戏为媒介构建高职英语口语教学动态学习评价体系
被引量：
5
1
作者
袁莹
肖宜宁
机构
九江职业技术学院大学外语部
出处
《教育与职业》
北大核心
2014年第8期100-101,共2页
文摘
教育游戏是当前英语口语教学中经常用到的手段,是实现课堂动态化的重要途径,其特点决定了高职英语口语教学中可以成为媒介实现动态学习评价体系的构建。文章探讨了以教育游戏为媒介来构筑高职英语口语教学的动态学习评价体系,并提出以教育游戏为媒介的高职英语口语教学的动态学习的对策建议。
关键词
高职教育
英语口语
教育游戏
动态学习评价
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
以教育游戏为媒介构建高职英语口语教学动态学习评价体系
袁莹
肖宜宁
《教育与职业》
北大核心
2014
5
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