高职高专护理学专业毕业考试模式的研究与应用 被引量：17

1

作者 韩斗玲 汪娩南 +3 位作者 陈丽华 欧阳蔚 王绍锋 孙小萍 《护士进修杂志》 北大核心 2006年第9期807-809,共3页

目的探讨护理学专业(专科)毕业考试改革的模式。方法考试内容除原来的单一专业知识外,增加相关专业知识、基础知识、专业实践能力等考核,并将人文知识、人际沟通和应急处理能力等融入考试之中。考试形式由原来的单一理论笔试改为理论综... 目的探讨护理学专业(专科)毕业考试改革的模式。方法考试内容除原来的单一专业知识外,增加相关专业知识、基础知识、专业实践能力等考核,并将人文知识、人际沟通和应急处理能力等融入考试之中。考试形式由原来的单一理论笔试改为理论综合笔试和护理技能多站考试。结果2002级、2003级465名学生毕业考试成绩平均分数分别为77.53和80.60分,及格率100%;护理技能成绩平均分数分别为86.42和87.94分。结论毕业综合性考试能科学、客观地评价教学质量和学生的知识、能力和技能等水平;对教学改革和培养学生的综合能力有重要的促进作用。为学生适应护士执业考试起到了预备考试的作用。 展开更多

关键词 护理技能 毕业考试模式 护理教学

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多元智能理论在护理临床实习教学中的应用研究 被引量：8

2

作者 韩斗玲 吕金菊 曾等娣 《护士进修杂志》 北大核心 2010年第13期1184-1186,共3页

目的探讨护理临床实习教学中应用多元智能理论的效果。方法将我校护理学院在附院实习的2008届、2009届护生分为两组,其中,2008届为对照组,2009届为实验组。实验组采用传统教学法和以多元智能理论为指导的教学模式;对照组采用传统教学方... 目的探讨护理临床实习教学中应用多元智能理论的效果。方法将我校护理学院在附院实习的2008届、2009届护生分为两组,其中,2008届为对照组,2009届为实验组。实验组采用传统教学法和以多元智能理论为指导的教学模式;对照组采用传统教学方法。教学评价采用考试和问卷调查。结果实验组与对照组学生理论考试成绩比较,差异无显著意义(P>0.05);技能操作考试、综合能力考核成绩比较,差异有极显著意义(P<0.01);问卷调查结果 ,认为该教学模式很好和较好的学生为82.35%。结论多元智能理论应用于护理临床实习教学,提高了教学效果,有利于学生综合素质的提高。为了更客观的评价教学效果,真实反映学生的智能水平,需建立多元化的护理临床实习教学评价新体系。 展开更多

关键词 多元智能理论 临床教学 护理专业 实习生

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肺心病患者心理状况分析及护理对策 被引量：8

3

作者 雷俊 余晓波 《解放军护理杂志》 2005年第2期99-100,共2页

目的了解肺心病患者的心理状况,探讨护理对策。方法采用幸福感指数量表及Zung的焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)对湘雅三医院呼吸内科住院及门诊肺心病患者96例进行心理状况调查。结果96例肺心病患者的幸福感指数低于普通人群(P&l... 目的了解肺心病患者的心理状况,探讨护理对策。方法采用幸福感指数量表及Zung的焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)对湘雅三医院呼吸内科住院及门诊肺心病患者96例进行心理状况调查。结果96例肺心病患者的幸福感指数低于普通人群(P<0.01);焦虑、抑郁均分高于普通人群(P<0.01),抑郁的发生率高于焦虑。结论肺心病患者的幸福感降低.有明显的焦虑、抑郁情绪,尤以抑郁情绪更为明显;结果提示护士对肺市心病患者应采取积极的心理护理对策。 展开更多

关键词 肺心病患者 护理对策 心理状况分析 抑郁情绪 焦虑 普通人群 呼吸内科 幸福感 结论 指数

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老年人抑郁状况对生活质量的影响及护理对策 被引量：8

4

作者 廖晓春 《山东医药》 CAS 北大核心 2007年第7期22-22,共1页

关键词 护理对策 生活质量 抑郁状况 老年人 养老院

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基于网络的“问题探究”模式在《社区护理学》教学中的应用 被引量：3

5

作者 廖晓春 陈丽华 《护士进修杂志》 北大核心 2008年第3期215-216,共2页

目的探讨在《社区护理学》教学中,基于网络的"问题探究"教学模式的应用及效果。方法以我校护理专业2004级本科班、2005级专科班学生作为应用对象,创设问题情景,进行探究学习。结果对这种教学模式满意的学生占63.13%,希望教学... 目的探讨在《社区护理学》教学中,基于网络的"问题探究"教学模式的应用及效果。方法以我校护理专业2004级本科班、2005级专科班学生作为应用对象,创设问题情景,进行探究学习。结果对这种教学模式满意的学生占63.13%,希望教学中继续使用该教学方法的占98.12%。结论该教学模式的实施有利于实施个体化教学,有利于学生的综合能力培养,激发学生的求知欲。为了更好地搞好教学,教师教学观念有待进一步转变。 展开更多

关键词 网络 “问题探究”模式 社区护理教学

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护理专升本《健康评估》教学改革与实践 被引量：2

6

作者 汪小燕 汪娩南 《护士进修杂志》 北大核心 2007年第11期989-991,共3页

关键词 护理专业 专升本 健康评估 教学改革

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护理专业学生情绪智力现状及分析 被引量：14

7

作者 廖晓春 《护士进修杂志》 北大核心 2011年第3期214-215,共2页

目的了解护理专业在校学生的情绪智力状况。方法采用问卷调查法对两所学校护理专业不同学历层次学生的情绪智力进行了调查。结果收回有效问卷233份,护理专业学生的情绪智力总体水平不高,情绪智力得分上,专科护生得分最高,本科护生次之,... 目的了解护理专业在校学生的情绪智力状况。方法采用问卷调查法对两所学校护理专业不同学历层次学生的情绪智力进行了调查。结果收回有效问卷233份,护理专业学生的情绪智力总体水平不高,情绪智力得分上,专科护生得分最高,本科护生次之,中专护生最低(P<0.01)。结论应加强护生情绪智力的培养。 展开更多

关键词 护理 学生 情绪智力

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微信护患交流群在PICC置管患者院外延续护理中的应用 被引量：4

8

作者 黄英 刘秀秀 +1 位作者 汪红英 洪洁 《当代护士（下旬刊）》 2017年第10期89-91,共3页

目的比较PICC导管延续护理小组和微信护患交流群两种干预方式在肿瘤科PICC置管患者院外延续护理中的效果和影响,探索实用和高效的PICC置管院外干预措施和健康教育模式。方法便利抽取本科120例PICC置管患者,并随机分为2组。实验组通过建... 目的比较PICC导管延续护理小组和微信护患交流群两种干预方式在肿瘤科PICC置管患者院外延续护理中的效果和影响,探索实用和高效的PICC置管院外干预措施和健康教育模式。方法便利抽取本科120例PICC置管患者,并随机分为2组。实验组通过建立微信护患交流群对院外PICC置管患者进行院外延续护理和导管维护的指导、监督及护理交流,对照组由PICC导管延续护理小组成员采取常规的延续护理及电话随访。结果实验组PICC留置相关导管并发症发生率低于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);实验组满意度显著高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论通过建立微信护患交流群对院外PICC带管患者进行延续护理、管理和指导,可有效降低PICC导管相关并发症的发生,延长导管的使用寿命,使患者满意度提高,增进护患和谐,取得良好的社会效益。 展开更多

关键词 护患交流群 PICC 延续护理 并发症 满意度

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案例导入与问题设置教学法在《护理管理学》教学中的应用 被引量：6

9

作者 陈丽华 《中国护理管理》 2009年第12期46-48,共3页

目的:探讨案例导入与问题设置教学法应用于《护理管理学》的教学效果。方法:将学生分为实验组和对照组,分别运用案例导入与问题设置教学法和传统教学方法,比较两种教学法的教学效果和学生的满意度。结果:两种教学法在激发学生学习兴趣... 目的:探讨案例导入与问题设置教学法应用于《护理管理学》的教学效果。方法:将学生分为实验组和对照组,分别运用案例导入与问题设置教学法和传统教学方法,比较两种教学法的教学效果和学生的满意度。结果:两种教学法在激发学生学习兴趣、提高学生解决问题能力、培养学生创新性思维和团队合作精神等方面,差异有统计学意义(P<0.01)。 展开更多

关键词 案例教学法 传统教学法 课堂教学 护理管理学

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新生儿模型在儿科护理实验教学中的应用 被引量：1

10

作者 朱莹莹 叶永如 《护士进修杂志》 北大核心 2010年第9期789-790,共2页

关键词 新生儿模型 实验教学 儿科

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高职护理学生职业决策自我效能辅导模式的研究 被引量：3

11

作者 余晓波 《护士进修杂志》 北大核心 2011年第21期1926-1929,共4页

目的探讨团体辅导与个别辅导相结合的干预模式对高职护理学生的职业决策自我效能的影响。方法将42名被试者随机分为实验组和对照组,实验组28人,对照组30人,实验组接受团体辅导和个别辅导,对照组不接受辅导。采用自制大学生职业决策自我... 目的探讨团体辅导与个别辅导相结合的干预模式对高职护理学生的职业决策自我效能的影响。方法将42名被试者随机分为实验组和对照组,实验组28人,对照组30人,实验组接受团体辅导和个别辅导,对照组不接受辅导。采用自制大学生职业决策自我效能量表、自编团体活动反馈表对辅导效果进行评估。结果实验组被试在干预后的职业决策自我效能量表总分与自我评价、收集信息、选择目标、制订规划、问题解决五个维度的得分与对照组相比,差异均有显著(P<0.05)或极显著意义(P<0.01)。同时,他们对团体活动过程、团体气氛及活动内容评价较高。结论团体辅导与个别辅导相结合的干预模式,能有效地提高高职护理学生的职业决策自我效能。 展开更多

关键词 职业决策 自我效能 辅导模式

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关于高校护生社区护理实践教学的探讨 被引量：2

12

作者 熊青 廖晓春 《中国卫生产业》 2013年第7期37-37,共1页

随着社会不断发展,国民经济水平不断提高,我国的医疗卫生体系得到了进一步完善。在城市化进程加快、医疗体制变革、人口老龄化、医学模式转变、疾病多样化的医疗形势下,国民对于社区卫生服务的需求不断增加,给社区卫生服务带来了广阔的... 随着社会不断发展,国民经济水平不断提高,我国的医疗卫生体系得到了进一步完善。在城市化进程加快、医疗体制变革、人口老龄化、医学模式转变、疾病多样化的医疗形势下,国民对于社区卫生服务的需求不断增加,给社区卫生服务带来了广阔的发展空间。在2006年颁布的《国务院关于发展城市社区卫生服务的指导意见》中明确指出教育部门应着力负责全科医学及社区护理学科教育,将学生的社区卫生服务技能作为医学教育的重点教学内容和培养方向。 展开更多

关键词 高校护生 社区护理 实践教学

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基础护理教研室建设的研究与实践

13

作者 赵文婷 《河南科技》 2014年第12X期274-275,共2页

基础护理教研室的建设在护理学学习中具有重要意义,本文介绍了基础护理教研室建设的现状,从加强教师的专业培训、提高教学质量、鼓励教学改革研究、健全教研室制度与有效执行等方面促进教研室建设。

关键词 基础护理 教研室建设

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实习护生对社区护理职业的认知和态度

14

作者 熊青 廖晓春 《中国卫生产业》 2013年第8期40-40,共1页

目的分析实习护生对于社区护理职业的态度、认知如何。方法对200例实习护生采用自制问答卷的方式来对他们的认知、态度进行调查。结果在200例实习护生中,有21名实习护生觉得自己十分了解社区护理的工作,有23名实习护生表示不期望从事社... 目的分析实习护生对于社区护理职业的态度、认知如何。方法对200例实习护生采用自制问答卷的方式来对他们的认知、态度进行调查。结果在200例实习护生中,有21名实习护生觉得自己十分了解社区护理的工作,有23名实习护生表示不期望从事社区护理的工作,最后根据统计学结果显示,愿意从事此工作和了解此工作的相关性具有统计学意义。结论多数的实习护生对于社区护理的认识还不够,而这也会决定实习护生是否愿意从事社区护理的工作,对此就要加强对在校护生的教育工作,让他们能有更多的机会去了解、参加社区护理,从而让护生能够自愿、积极的投身于社区护理事业当中。 展开更多

关键词 社区护理 实习护生 职业认知

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整体护理在宫腔镜诊治宫腔粘连中的应用 被引量：5

15

作者 雷美云 戴金花 袁荣华 《中国实用医药》 2009年第18期203-204,共2页

通过32例宫腔镜患者的整体护理实施体验,分析了整体护理在宫腔镜诊治宫腔粘连的实用性和重要性,并能使临床护理工作更加紧凑和有效。

关键词 整体护理 宫腔镜 宫腔粘连 腔镜手术

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人参调节海马星形胶质细胞兴奋性氨基酸转运功能拮抗小鼠应激障碍的研究 被引量：6

16

作者 王中立 易本谊 +2 位作者 干丽君 李秀丽 卞尧尧 《南京中医药大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2019年第6期682-686,共5页

目的观察应激对小鼠海马星形胶质细胞兴奋性氨基酸转运功能的影响,并探讨人参水煎液对此功能紊乱的调节作用。方法100只雄性ICR小鼠随机分为10组,对照组和模型组各5组。应激模型采用腹腔注射皮质酮,10组动物分配至5个时间点(1、2、3、4... 目的观察应激对小鼠海马星形胶质细胞兴奋性氨基酸转运功能的影响,并探讨人参水煎液对此功能紊乱的调节作用。方法100只雄性ICR小鼠随机分为10组,对照组和模型组各5组。应激模型采用腹腔注射皮质酮,10组动物分配至5个时间点(1、2、3、4、5周)进行实验。另取30只雄性ICR小鼠分为对照组、模型组和人参干预组,每组10只。2组实验独立开展,实验周期均为5周。实验结束后,检测体质量、行为学、神经元结构/功能指标(NF-L、SYP)、星形胶质细胞生物标志指标(GFAP)和兴奋性氨基酸转运功能指标(EAATs),进行统计学分析。结果皮质酮注射1~3周小鼠海马星形胶质细胞标志蛋白反应性高表达,第3周末表达水平下调(P<0.05),同时神经元结构功能指标表达下调提示神经元损伤,实验动物出现体质量和行为学的显著改变(P<0.05)。进一步检测星形胶质细胞兴奋性氨基酸转运蛋白,显示表达下调,并与神经元损伤呈正相关性。人参干预组对模型小鼠EAATs、GFAP、NF-L和SYP的表达下降均有显著改善作用(P<0.05)。结论腹腔注射皮质酮可使小鼠海马神经元损伤并出现行为学异常,其机制可能是应激影响星形胶质细胞兴奋性氨基酸转运功能所导致,人参水煎液可通过此机制发挥抗应激作用。 展开更多

关键词 人参 应激 星形胶质细胞 神经元 兴奋性氨基酸 转运

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气管切开患者两种堵管方法效果比较 被引量：10

17

作者 韩斗玲 吕金菊 吕晨 《护士进修杂志》 北大核心 2009年第20期1892-1893,共2页

目的探讨气管切开患者更适宜的堵管方法和制作更佳的堵管器具。方法将神经内科病区治疗的已行气管切开30例患者随机分为传统组和渐进组,传统组采用消毒好的木塞插入气管套管外口内面完全堵管,渐进组采用输液器的莫菲氏滴管套在气管套管... 目的探讨气管切开患者更适宜的堵管方法和制作更佳的堵管器具。方法将神经内科病区治疗的已行气管切开30例患者随机分为传统组和渐进组,传统组采用消毒好的木塞插入气管套管外口内面完全堵管,渐进组采用输液器的莫菲氏滴管套在气管套管外口外面,以50%、75%、100%的渐进式堵管。结果渐进组堵管器具的脱出的人次及堵管时间明显低于传统组,堵管时两组患者紧张度、呼吸困难、动脉血氧饱和度(SaO2)比较(P<0.01),差异有显著性意义。结论渐进式堵管方法符合患者的生理、心理特点,患者及医护人员乐于接受。 展开更多

关键词 气管切开术 堵管器具 堵管方法

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重症急性胰腺炎早期肠内营养效果观察 被引量：2

18

作者 吴丹 李勇 《山东医药》 CAS 北大核心 2010年第6期95-95,共1页

关键词 重症急性胰腺炎 早期肠内营养 肠屏障功能障碍 多器官功能障碍 全胃肠外营养 全身炎症反应 营养不良 营养支持

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阶段性和综合性课间实习的教学实践 被引量：2

19

作者 汪娩南 《护士进修杂志》 北大核心 2008年第5期435-436,共2页

关键词 教学改革 护理高职高专教育 实践教学 课间实习

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老年人体脂率预测公式的构建及验证

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作者 苏义冬 莫懿晗 +5 位作者 董欣 钟静 邓文与 刘贝贝 姚雪梅 王秀华 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2022年第11期1-4,共4页

目的基于常用人体测量学数据和人口学数据构建老年人体脂率预测公式,并验证其预测效果。方法采用分层便利抽样法采集1025名老年人的人体测量学数据(身高、体质量及腰围等)、人口学数据(性别、年龄等)和体脂率数据。随机分为建模组(820名... 目的基于常用人体测量学数据和人口学数据构建老年人体脂率预测公式,并验证其预测效果。方法采用分层便利抽样法采集1025名老年人的人体测量学数据(身高、体质量及腰围等)、人口学数据(性别、年龄等)和体脂率数据。随机分为建模组(820名)和验证组(205名)。以生物电阻抗分析仪(BIA)测得的体脂率为金标准,采用多元线性逐步回归分析法构建预测公式,ROC曲线下面积评价其预测效能,Bland-Altman散点图和林氏一致性系数验证预测公式与BIA的一致性。结果BMI、性别、身高、腰围、年龄进入体脂率预测公式。预测公式ROC曲线下面积为0.910,灵敏度为92.9%,特异度为89.1%。预测公式与BIA测得体脂率的差值均数为-0.021%,95%一致性区间(LOA)为(-6.605%,6.562%),95%LOA的95%CI为(-7.397%,7.354%);与BIA测得体脂率的林氏一致性系数为0.883。结论构建的老年人体脂率预测公式可靠,可用于老年人肥胖预防与管理。 展开更多

关键词 老年人 体质量 腰围 肥胖 体脂率 体重指数 预测公式 体质量管理

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