小学统计教学的问题及对策

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作者 黄晓郑 《成才之路》 2012年第15期40-41,共2页

统计教学不应是一个个知识点的授受，也不是一种种技能的训练，更重要的是一种意识，一种思想的滋润。统计思想特征和逻辑推理不一样，是不确定的，也就是随机的思想，认识到一种事物从总的方面看有其一定的规律，也承认存在例外的个案... 统计教学不应是一个个知识点的授受，也不是一种种技能的训练，更重要的是一种意识，一种思想的滋润。统计思想特征和逻辑推理不一样，是不确定的，也就是随机的思想，认识到一种事物从总的方面看有其一定的规律，也承认存在例外的个案，即尊重事实，用数据说话的科学态度。小学阶段统计观念的发展与培养如何理解？如何确定科学有效的教学组织策略呢？下面本人结合自己几年来的教学。谈谈几点自己的做法和想法。 展开更多

关键词 统计教学 小学阶段 教学组织策略 科学态度 逻辑推理 统计思想 统计观念 知识点

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避免学习中的极端环保主义 被引量：1

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作者 林建晓 《成才之路》 2013年第19期86-86,共1页

【背景】当前，我国自然环境、生态平衡被广泛破坏，在小学生中实施环保教育，使保护自然环境成为青少年学生的一种基本素养势在必行。所以，在当前的科学课堂上，教师一般都会在教学环节上增加一些与环保有关的教学内容。但是，一种极... 【背景】当前，我国自然环境、生态平衡被广泛破坏，在小学生中实施环保教育，使保护自然环境成为青少年学生的一种基本素养势在必行。所以，在当前的科学课堂上，教师一般都会在教学环节上增加一些与环保有关的教学内容。但是，一种极端现象不得不引起我们重视：许多科学老师上的环保教育课，正在异化为“极端环保”主义，使课堂有时走向了“唯环保观”的极端。请看下面案例。 展开更多

关键词 环保主义 学习 科学课堂 自然环境 青少年学生 生态平衡 环保教育 基本素养

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微课与翻转课堂在科学教学中的应用探究 被引量：1

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作者 郑东 《成才之路》 2016年第8期61-61,共1页

在新课程教育改革不断深入的环境下,翻转课堂已成为目前教育中一种全新的教学模式。翻转课堂是以微课作为基础,微课资源的优劣直接决定了教学的效果,微课与翻转课堂属于紧密联合的关系。探讨微课与翻转课堂在科学教学中的应用,能提高教... 在新课程教育改革不断深入的环境下,翻转课堂已成为目前教育中一种全新的教学模式。翻转课堂是以微课作为基础,微课资源的优劣直接决定了教学的效果,微课与翻转课堂属于紧密联合的关系。探讨微课与翻转课堂在科学教学中的应用,能提高教学效率,让学生感受到学习的快乐。 展开更多

关键词 微课 翻转课堂 科学教学 探究

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感受高、体验高:三角形的认识教学设计

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作者 黄晓郑 《成才之路》 2012年第17期40-41,共2页

在“三角形的认识”一课的教学过程中，我们教师经常抱怨“画高”难，真难，老师难教，学生难学。学生对三角形的高的理解总是不到位，错误率很高，其中出现的比较典型的错误有以下几种情况。凭感觉画，画错或者不标准、不规范，如没有... 在“三角形的认识”一课的教学过程中，我们教师经常抱怨“画高”难，真难，老师难教，学生难学。学生对三角形的高的理解总是不到位，错误率很高，其中出现的比较典型的错误有以下几种情况。凭感觉画，画错或者不标准、不规范，如没有过顶点、近似垂直等；学生对锐角三角形中非水平的底，找不准相应的高，或画不出正确的高. 展开更多

关键词 三角形的认识 教学设计 直角三角形 感受 锐角三角形 教学过程 学生 错误率

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画图法求最大公因数

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作者 洪耀伟 《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》 2015年第1期9-11,共3页

小朋友,你已经会用“枚举法”和“短除法”来求两个数的最大公因数了吧？现在,洪老师教你一种新的方法——“画图法”。步骤是：（1）把题目中较大的数看作长方形的长,较小的数看作长方形的宽,画一个长方形。（2）在画的长方形中,画一... 小朋友,你已经会用“枚举法”和“短除法”来求两个数的最大公因数了吧？现在,洪老师教你一种新的方法——“画图法”。步骤是：（1）把题目中较大的数看作长方形的长,较小的数看作长方形的宽,画一个长方形。（2）在画的长方形中,画一个边长最大的正方形, 展开更多

关键词 画图法 因数 长方形 小朋友 短除法 枚举法 正方形 个数

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五年级柜台

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作者 洪耀伟 《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》 2015年第4期33-39,45,共8页

孔子是我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人，他的诞辰是公元前（）年。

关键词 教材观 人教版 五年级 性质 意义 分数 物体 柜台

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赢得家长 赢得学生

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作者 朱旭佩 洪耀伟 《成才之路》 2012年第26期88-88,共1页

作为班主任,在很大程度上,被家长视为他们的全权代理人。而且,由于各方面因素所致,我们班主任也自觉不自觉地充当着这一角色。尽管如此,还是有一些家长并不那么领情。那么,如何让家长理解我们班主任,让我们班主任与家长的沟通更加顺畅,... 作为班主任,在很大程度上,被家长视为他们的全权代理人。而且,由于各方面因素所致,我们班主任也自觉不自觉地充当着这一角色。尽管如此,还是有一些家长并不那么领情。那么,如何让家长理解我们班主任,让我们班主任与家长的沟通更加顺畅,建立起比较默契的关系,引导家长积极投入孩子的管理教育。 展开更多

关键词 家长 学生 班主任 管理教育 不自觉 代理人 孩子

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五年级柜台(人教版教材 五年级上册)

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作者 洪耀伟 《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》 2015年第1期72-78,14,共8页

关键词 五年级 人教版 平行四边形 勾股定理 长方形 通话费

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针对儿童内心需要进行巧妙激励的研究

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作者 黄利华 《成才之路》 2016年第10期19-20,共2页

在对儿童进行激励的时候,要充分了解儿童的内心需求,从儿童需要出发,尊重儿童主体地位。文章通过对需要在儿童认识和实践中的作用进行分析,在此基础上研究根据儿童的需要对儿童进行激励：把握儿童的需要结构是进行有效激励的依据,深入... 在对儿童进行激励的时候,要充分了解儿童的内心需求,从儿童需要出发,尊重儿童主体地位。文章通过对需要在儿童认识和实践中的作用进行分析,在此基础上研究根据儿童的需要对儿童进行激励：把握儿童的需要结构是进行有效激励的依据,深入分析儿童的主导需要才能提高激励的有效性,同时,还要注重成就激励。 展开更多

关键词 儿童 激励 需要 学生心理 成长 人才培养

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信息对称:语文教学必然的生命路径——信息不对称视阈下的语文“教”与“学”审视

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作者 朱旭佩 《成才之路》 2014年第16期66-68,共3页

运用理论信息经济学中信息不对称的观点,审视小学语文＂教＂与＂学＂中存在的问题,将教学中存在的信息不对称现象主要分为三大类：①教师与教材信息之间的不对称。②教师与学生信息之间的不对称。③学生与学生信息之间的不对称。就如何... 运用理论信息经济学中信息不对称的观点,审视小学语文＂教＂与＂学＂中存在的问题,将教学中存在的信息不对称现象主要分为三大类：①教师与教材信息之间的不对称。②教师与学生信息之间的不对称。③学生与学生信息之间的不对称。就如何改善“教”与“学”之间的信息不对称状态提出一些建议,希望为教师今后更好地开展语文教学提供参考和借鉴。 展开更多

关键词 信息不对称 语文 教与学 审视 成才

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比一比谁的距离长

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作者 尚翔 《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》 2014年第10期22-23,共2页

一天,班里的吹牛大王对我说,他一步能走两米（他是我们班个子最高的男同学）。当时我想也没想就说,我才不信呢？但是事后想了想：人的一步究竟能走多远呢？好像没有确切的答案,可是每个人应该都有一个限度。最大的限度就是腿的长度的两... 一天,班里的吹牛大王对我说,他一步能走两米（他是我们班个子最高的男同学）。当时我想也没想就说,我才不信呢？但是事后想了想：人的一步究竟能走多远呢？好像没有确切的答案,可是每个人应该都有一个限度。最大的限度就是腿的长度的两倍加上脚背长度的两倍,比如舞蹈家劈叉。但是每个人走路的时候是不可能这样走的。 展开更多

关键词 对我说 跨步 男同学 我自己 三边

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基于学龙智慧课堂的科学课堂教学效率研究

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作者 郑东 《成才之路》 2016年第10期82-83,共2页

着手于＂学龙智慧课堂＂提高科学课堂效率的具体途径与措施,通过对我国现阶段科学课堂的实际情况进行探究,结合课堂教学活动中的一些问题因素进行具体分析,以＂学龙智慧课堂＂的开展情况为例,研究提高科学课堂教学质量的具体措施,为我... 着手于＂学龙智慧课堂＂提高科学课堂效率的具体途径与措施,通过对我国现阶段科学课堂的实际情况进行探究,结合课堂教学活动中的一些问题因素进行具体分析,以＂学龙智慧课堂＂的开展情况为例,研究提高科学课堂教学质量的具体措施,为我国今后的科学教学创新与发展提供可行性参考。 展开更多

关键词 “学龙智慧课堂” 小学 科学课堂 教学效率 教学质量

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揭开“作业落家里”之谜

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作者 洪耀伟 朱旭佩 《成才之路》 2012年第30期84-84,共1页

琳琳现就读五年级，能歌善舞，是我班的文艺委员。就是这样一个聪明、活泼、懂事的孩子，一连好几个星期的星期一都说自己的作业落在家里，这使我心生疑云，决定主动出击，揭开“作业落家里”之谜。

关键词 作业 星期一 五年级 委员

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基于学生成长的德育工作研究

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作者 周佩佩 《成才之路》 2016年第12期17-17,共1页

德育是整个教育的灵魂。注重从融入于生活、渗透于课堂,完善教育方法,给学生营造一个良好环境等多方面熏陶学生的情感,美化学生的心灵,为学生的成长打好基础,为其人生打好做人的底色。

关键词 小学生 德育 信心 成长

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在语文教学中实现从“教阅读”走向“教生活”

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作者 黄利华 《成才之路》 2012年第15期30-31,共2页

新课程所提倡的教学理念是关注学生生活，根据学生生活的不同层面，立足于他们的生活实际，构建学生的认知观、人生观、生活观以及价值观。从“教阅读”走向“教生活”是课程改革的发展趋势，更是提高学生素质的需要。

关键词 小学语文 读写结合 生活

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五年级柜台 (人教版课标实验教材 五年级下册)

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作者 洪耀伟 《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》 2014年第6期34-39,23,共7页

关键词 实验教材 人教版 正方体

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等电梯中的数学问题

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作者 洪耀伟 《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》 2014年第1期14-17,共4页

问题的提出 住在城市里的小朋友等电梯的时候一定有这样的感觉：等来的电梯的运行方向差不多总是与自己希望去的方向相反。但是好像从可能性的角度来说：等到的电梯是上行的或下行的可能性应该是相等的。到底哪里出现了问题呢？

关键词 电梯 数学问题 小朋友

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五年级柜台(人教版教材 五年级下册)

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作者 洪耀伟 《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》 2015年第6期32-39,7,共9页

关键词 人教版教材 正方体 长方体

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这样的错误不能犯

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作者 洪耀伟 《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》 2014年第11期34-35,共2页

[病例1]判断：7/9〉3/5，所以7/9的分数单位也大于3/5的分数单位。（ ）

关键词 不能犯 单位 分数

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打猎

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作者 李梓涵 宋海涛 《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》 2015年第6期24-25,39,共3页

1.有四个好朋友,他们相约到森林里去打猎。2.一路上,他们兴致勃勃,谈笑风生,可偏偏天公不作美,中途突降大雨,四个人成了落汤鸡。3.等到雨停了,四个人打猎的兴致并没有减,便检查了弹药枪支,发现一部分子弹已经无法再使用。

关键词 参考答案

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