抓住时机 实现转移——对地市教育学院实现培训工作重点转移的思考

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作者 税宗奎 《中学教师培训》 1992年第4期29-32,共4页

地市教育学院要实现师资培训工作的重点转移,所面临的情况与中心城市教育学院不同。其一,地市教育学院的服务范围广,区乡中学分布在地理条件大不相同的乡镇。其二,由于历史的原因,市属各区(县)的经济、文化、教育基础不同,发展很不平衡... 地市教育学院要实现师资培训工作的重点转移,所面临的情况与中心城市教育学院不同。其一,地市教育学院的服务范围广,区乡中学分布在地理条件大不相同的乡镇。其二,由于历史的原因,市属各区(县)的经济、文化、教育基础不同,发展很不平衡。城镇与乡村教师的学历结构、业务能力和实际教学水平存在较大的差异。特别是山区的乡中学由于办学条件、各项教学配套设施较差,交通又不方便,在职进修所需的资料、设备缺乏,信息又不灵通,给师资培训工作更增加了难度。其三、一般说来,地市教育学院学历补偿教育的任务还很重。在"八五"期间。 展开更多

关键词 教育学院 师资培训工作 学历补偿教育 工作重点转移 学历结构 乡村教师 在职进修 培训质量 教学录像 中学教育

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从现在起步实现“转移”——继续教育调查报告

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作者 黄丽生 《中学教师培训》 1990年第9期9-12,38,共5页

继续教育是师资培训工作的深入和发展,也是深化中学教育教学改革的重要步骤。根据我市近年初中语文教师学历结构层次的变化以及广大农村初中教育教学的实际情况,我院师资培训工作由学历达标为主逐步过渡到以继续教育为主的转移势在必行... 继续教育是师资培训工作的深入和发展,也是深化中学教育教学改革的重要步骤。根据我市近年初中语文教师学历结构层次的变化以及广大农村初中教育教学的实际情况,我院师资培训工作由学历达标为主逐步过渡到以继续教育为主的转移势在必行。为此、我们分别于今年2月和3月先后到10所区、乡中学对初中教师的基本情况、政治思想素质、业务素质进行了调查。此外,对面上(峨嵋山市、犍为县)其他中学初中语文教师的基本情况也进行了调查,为我院今后开展继续教育,制定试点方案,提供了必要的情况和依据。两次调查各有侧重,逐步深入。第一次调查,主要是摸清情况,找准问题、明确需求。调查的对象主要是初中语文二级教师。第二次调查,要求在第一次调查的基础上重点深入, 展开更多

关键词 初中语文 教育调查 初中教育 中学教育 师资培训工作 学历结构 教师业务素质 政治思想素质 三级教师 语文新教材

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开拓面向农村中学继续教育的新路子

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作者 税宗奎 《中小学教师培训》 1993年第5期12-14,共3页

我院从1990年以来,在调查研究和论证的基础上,从我市农村中学实际出发,提出了"县上设点,送教上门,实行培训——教研——岗位实践相结合"的继续教育模式的构想。开展这项课题研究与试验工作得到了青神县教育局的大力支持。为此... 我院从1990年以来,在调查研究和论证的基础上,从我市农村中学实际出发,提出了"县上设点,送教上门,实行培训——教研——岗位实践相结合"的继续教育模式的构想。开展这项课题研究与试验工作得到了青神县教育局的大力支持。为此,我院同青神县教育局实行联合办学,经过近一年准备,于1991年10月举办了"初中语文教师继续教育培训——教研——岗位实践试点班"。经过一年多的试点,已显示出较强的生命力,取得了较显著的成效。面向农村中学开展继续教育,提高师资队伍素质。 展开更多

关键词 试点班 岗位实践 送教上门 初中语文 师资队伍素质 青神县 联合办学 语文教改 教学录像 教研课题

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名人效应与旅游及其他 被引量：3

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作者 刘季华 《郭沫若学刊》 1999年第2期13-15,共3页

关键词 郭沫若 人文景观 旅游产品 历史文化内涵 旅游事业 自然景观 历史内涵 旅游诗 峨眉山 文物古迹

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鲁迅与郭沫若中西文化观之比较 被引量：2

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作者 刘季华 《郭沫若学刊》 1998年第3期20-24,共5页

关键词 郭沫若 鲁迅 中西文化观 中国传统文化 中国文化现代化 西方文化 儒家文化 思想方法 现代意识 接受方式

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对中西文学比较研究的一些思考——与孟长勇同志商榷

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作者 刘季华 《郭沫若学刊》 1990年第2期61-66,共6页

《郭沫若学刊》1989年第2期发表了孟长勇同志《【屈原】与【李尔王】美学品格比较》一文。他抓住了差异极大的中西文学的比较研究这一重大课题,是较有眼光的;对两剧的某些可比性也抓得较准,单就对《屈原》的剖析来看,也基本上是正确的。... 《郭沫若学刊》1989年第2期发表了孟长勇同志《【屈原】与【李尔王】美学品格比较》一文。他抓住了差异极大的中西文学的比较研究这一重大课题,是较有眼光的;对两剧的某些可比性也抓得较准,单就对《屈原》的剖析来看,也基本上是正确的。但,作者对比较文学研究的目的、方法和对《李尔王》的评析,却有多处不当,影响了文章的说服力,得出的结论,也就很难令人同意了。现提出数点,就教于孟长勇同志及其他学者、专家。 展开更多

关键词 中西文学 《李尔王》 长勇 《屈原》 性格悲剧 新兴资产阶级 美学品格 四大悲剧 社会悲剧 《哈姆莱特》

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社会心理生态环境的解剖刀——评《蛇神》

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作者 龚盖雄 《当代文坛》 1986年第6期72-74,8,共4页

一、是弗洛伊德旋风的产物么? 初读蒋子龙的第一部长篇小说《蛇神》,也许会奇怪:这个一直把目光盯着中国改革的严峻现实,时代责任感极强的作家,怎么也被弗氏旋风裹着走,写起儿女之情床第之事来了?

关键词 旋风 女演员 五十年代 文革 文化大革命 政协委员 社会心理 生态环境 蒋子龙 解剖刀

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郭沫若的创作与孔子的文艺观

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作者 刘季华 《郭沫若学刊》 1993年第3期47-50,共4页

本文主要就孔子对郭沫若整体创作和文艺思想的影响作一简要的评述。 一、从注重作家道德修养和强调文学的社会功前看。

关键词 文艺观 孔门 道德修养 《女神》 沸羹集 信陵君 儒家精神 革命诗歌 戎马书生 永久的生命

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古嘉州《易》学与郭沫若的《周易》研究 被引量：1

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作者 干树德 《郭沫若学刊》 1997年第2期20-27,共8页

关键词 《周易》 郭沫若 《易》学 《易经》 嘉州 《易传》 《周易》研究 六十四卦 象数之学 思想史

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叱咤风云的文化巨人──论郭沫若与中国文化现代化

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作者 刘季华 《郭沫若学刊》 1994年第4期37-42,共6页

叱咤风云的文化巨人──论郭沫若与中国文化现代化刘季华郭沫若是一个球形天才。他是文学家、历史学家、考古学家、古文字学家，同时又是思想家、政治家和社会活动家，学者与战士一身而二任焉。按照文化是“人类在社会历史发展过程中所... 叱咤风云的文化巨人──论郭沫若与中国文化现代化刘季华郭沫若是一个球形天才。他是文学家、历史学家、考古学家、古文字学家，同时又是思想家、政治家和社会活动家，学者与战士一身而二任焉。按照文化是“人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，特... 展开更多

关键词 郭沫若 中国文化现代化 文化巨人 中国传统文化 五四时期 文化观 外来文化 早期马克思主义者 “全盘西化” 中西文化

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郭沫若《屈原研究》的爱国主义内涵 被引量：1

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作者 干树德 《郭沫若学刊》 1996年第1期29-34,共6页

郭沫若《屈原研究》的爱国主义内涵干树德当本世纪三、四十年代日本军国主义侵略之时，因反映广大人民群众不断高涨的爱国激情而形成的抗战文化，曾以多种多样的形式在中国的大地上澎湃激荡。在这个文化洪流中，郭沫若为自身高昂的爱国... 郭沫若《屈原研究》的爱国主义内涵干树德当本世纪三、四十年代日本军国主义侵略之时，因反映广大人民群众不断高涨的爱国激情而形成的抗战文化，曾以多种多样的形式在中国的大地上澎湃激荡。在这个文化洪流中，郭沫若为自身高昂的爱国热情所激励，并凭借自己的博学多闻和... 展开更多

关键词 郭沫若 屈原研究 爱国主义内涵 历史剧《屈原》 爱国思想 国民党 《离骚》 抗战文化 爱国激情 楚国

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郭沫若的古文字研究对建立汉字考古学的意义

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作者 干树德 《郭沫若学刊》 1993年第4期41-46,共6页

在我国古文字的研究中,郭沫若的贡献是相当杰出的。他通过对甲骨文和金文字形字义的辨认识读,弄清了一系列商周时期的古史问题。他的这种成就,如果着眼于建立“汉字考古学”,无疑起着奠基性的作用。本文试图从“凭借汉字考古”角度,概... 在我国古文字的研究中,郭沫若的贡献是相当杰出的。他通过对甲骨文和金文字形字义的辨认识读,弄清了一系列商周时期的古史问题。他的这种成就,如果着眼于建立“汉字考古学”,无疑起着奠基性的作用。本文试图从“凭借汉字考古”角度,概述郭沫若在古文字研究上的成就,并进而探讨其在建立新学科中所具有的意义。 展开更多

关键词 古文字研究 郭沫若研究 字考 字形结构 甲骨文字 商周时期 表意性 殷代 古文字学 文字系统

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沫若山水诗之“趣”

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作者 喻祖纯 《郭沫若学刊》 1993年第4期56-60,共5页

孔子云:“知者乐水,仁者乐山。”人们将山水作为审美对象予以欣赏和赞颂,由来已久,源远流长。早在我国第一部诗歌总集《诗经》里,就曾出现“节彼南山,维石岩岩”;“河水洋洋,北流活活”等描绘山水的佳句。我国第一位伟大的浪漫主义诗人... 孔子云:“知者乐水,仁者乐山。”人们将山水作为审美对象予以欣赏和赞颂,由来已久,源远流长。早在我国第一部诗歌总集《诗经》里,就曾出现“节彼南山,维石岩岩”;“河水洋洋,北流活活”等描绘山水的佳句。我国第一位伟大的浪漫主义诗人屈原的华章中。 展开更多

关键词 山水诗 诗歌总集 浪漫主义诗人 知者乐水 理趣 诗中有画 黄山云海 景中情 理语 遍照金刚

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从农村中学实际出发 培养“一专多能”的初中师资

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作者 罗锦权 《中学教师培训》 1989年第8期9-12,共4页

(一)初步的探索几年来,我们从实际出发,培养"一专多能"的合格初中教师,做了一些初步的探索。我们认为,在坚持培养"四有"、为人师表、德智体全面发展的合格的初中教师这一目标下,从社会主义初级阶段农村经济发展对... (一)初步的探索几年来,我们从实际出发,培养"一专多能"的合格初中教师,做了一些初步的探索。我们认为,在坚持培养"四有"、为人师表、德智体全面发展的合格的初中教师这一目标下,从社会主义初级阶段农村经济发展对农村初中教师的要求出发,着重强调初中教师要具有"一专多能"。所谓"一专多能",即:初中教师不仅必须具备教好一门初中专业课的基础知识、基本理论和基本技能,会学、会教(会教学、会教育),能胜任该专业的教学; 展开更多

关键词 初中教师 德智体全面发展 数学教材 从实际出发 课程设置 学校管理 粉笔字 必备素质 文化素质 教育内容

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提高认识 加强领导 坚持不懈地做好干部培训工作

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《中学教师培训》 1990年第7期19-21,共3页

我们学院在培训在职初中教师的同时,积极努力,坚持不懈地开展干部培训工作,连续九年从未间断。目前,我们正根据国家教委的通知精神,积极准备,力争用五年左右时间,对全市教育行政干部进行第二遍培训。一。

关键词 干部培训工作 初中教师 行政干部 干部总数 教师进修学校 领导干部 用五 后备干部 教育行政 教育管理

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郭沫若按照时代要求治史的原则

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作者 干树德 《郭沫若学刊》 1995年第1期48-53,共6页

郭沫若按照时代要求治史的原则干树德在郭沫若一生的业绩中，他的史学成就占有相当重要的地位。虽然他不是专门的史学工作者，并且只时断时续地探讨一些史学问题，但却在史学领域中作出了杰出的贡献。他所留下的丰富的史学遗产，有待我... 郭沫若按照时代要求治史的原则干树德在郭沫若一生的业绩中，他的史学成就占有相当重要的地位。虽然他不是专门的史学工作者，并且只时断时续地探讨一些史学问题，但却在史学领域中作出了杰出的贡献。他所留下的丰富的史学遗产，有待我们多角度、多层次地进行深入的研究和... 展开更多

关键词 郭沫若 时代要求 史学研究 马克思主义理论 人民本位 历史研究 历史人物 治史 史学遗产 时代的要求

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