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小学数学教学中利用互联网技术培养学生自主学习意识的策略 被引量:2
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作者 李梓祺 《中国新通信》 2024年第6期167-169,共3页
将互联网技术应用于小学数学课堂教学,对培养小学生形成自主学习意识具有一定的推动作用,同时也可提高小学生的数学学习水平。基于此,本文首先分析了在小学数学教学中利用互联网技术的必要性,阐述了在小学数学教学中应用互联网技术培养... 将互联网技术应用于小学数学课堂教学,对培养小学生形成自主学习意识具有一定的推动作用,同时也可提高小学生的数学学习水平。基于此,本文首先分析了在小学数学教学中利用互联网技术的必要性,阐述了在小学数学教学中应用互联网技术培养学生自主学习意识的意义,提出利用互联网技术提升小学生自主学习意识的策略,以促进小学生数学学科核心素养的形成。 展开更多
关键词 信息化 小学数学 互联网 自主学习意识
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基于“互联网+”的小学数学教学模式与策略研究
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作者 王静 《中国新通信》 2024年第6期173-175,共3页
在“互联网+”的支持下,小学数学教学取得了一定程度的发展。它提升了学生数学知识应用技巧和方法的培养,促进了学生对数学学习的探究欲望。基于此,本文探讨了“互联网+”对小学数学教学的优势,客观分析了现阶段小学数学教学过程中存在... 在“互联网+”的支持下,小学数学教学取得了一定程度的发展。它提升了学生数学知识应用技巧和方法的培养,促进了学生对数学学习的探究欲望。基于此,本文探讨了“互联网+”对小学数学教学的优势,客观分析了现阶段小学数学教学过程中存在的问题,并提出了基于“互联网+”对小学数学教学的优化路径。希望可以帮助教师形成更系统的教学思路,提高学生的核心素养与能力,提升小学数学教学的整体水平。 展开更多
关键词 “互联网+” 小学数学 教学策略
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浅谈现代信息技术与小学音乐教学的融合策略 被引量:8
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作者 曹英洁 《中国新通信》 2022年第22期230-232,共3页
通过将现代新的信息技术手段与小学音乐教学活动相融合,可以极大地提升学生学习的兴趣,调整课堂教学的形式和内容,让学生们内部的学习动力增强,小学音乐教师要密切把握现代信息技术发展的动向,并且从教学创新的角度进行积极的尝试和实践... 通过将现代新的信息技术手段与小学音乐教学活动相融合,可以极大地提升学生学习的兴趣,调整课堂教学的形式和内容,让学生们内部的学习动力增强,小学音乐教师要密切把握现代信息技术发展的动向,并且从教学创新的角度进行积极的尝试和实践,让现代信息技术更好地为小学音乐教学活动服务,提高整体的教学质量。 展开更多
关键词 信息技术 小学音乐
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