将科研成果引入地理课堂的教学实践研究——以“乌兰布和沙漠土壤化”为例

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作者 李捷 王向东 徐鸿远 《地理教学》 北大核心 2025年第12期9-13,共5页

地理科研成果是地理教育重要的资料来源,对提升地理教学质量、落实学科育人价值具有重要意义。地理教师将科研成果引入课堂教学,具有开拓学科视野、提升课堂效率和培养创新意识的作用。地理教师可从紧扣教学内容、依循学生认知和聚焦核... 地理科研成果是地理教育重要的资料来源,对提升地理教学质量、落实学科育人价值具有重要意义。地理教师将科研成果引入课堂教学,具有开拓学科视野、提升课堂效率和培养创新意识的作用。地理教师可从紧扣教学内容、依循学生认知和聚焦核心素养三个方面,探索将科研成果转化为教学资源的策略。本文以高中地理“土壤”教学内容为例,引入“乌兰布和沙漠土壤化”科研成果,经教学实践得出地理课堂引入科研成果重在服务教学、妙在情境创设、贵在启迪思维。本文旨在为教师更新教学资源和选择课堂案例提供新思路。 展开更多

关键词 高中地理 地理教学 科研成果 情境教学

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关于光合色素分离实验相关疑问的实验探究

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作者 徐宏伟 鲍晓云 王云 《生物学教学》 北大核心 2025年第6期58-60,共3页

本文通过实验探究,释疑学生对于光合色素分离实验结果中色素带的宽度与色素含量是否呈正相关的疑问,明确教材光合色素的分离实验是定性实验,以期为一线教师的教学提供参考。

关键词 光合色素 分离实验 定性实验

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庄子审美观与中学语文审美教育 被引量：1

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作者 田芸 《中学语文教学》 2008年第11期14-17,共4页

在传统的思想资源中，先秦道家尤其是庄子重体验与直觉的审美观及其给予美育的启发在现代教育中具有特殊的意义。庄子论“美”以自然为宗旨，认为人能从自然之中发现自己的天性，找到心灵归依的方位。通过“观”天地之美而体验精神自由... 在传统的思想资源中，先秦道家尤其是庄子重体验与直觉的审美观及其给予美育的启发在现代教育中具有特殊的意义。庄子论“美”以自然为宗旨，认为人能从自然之中发现自己的天性，找到心灵归依的方位。通过“观”天地之美而体验精神自由，在庄子笔下被概括为“心有天游”“逍遥游”“游于形骸之内”，因此具有较强的精神性因素。 展开更多

关键词 语文审美教育 审美观 庄子 中学 思想资源 现代教育 先秦道家 精神自由

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概述光反应阶段水光解的机制

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作者 徐宏伟 王云 黄清亮 《生物学教学》 北大核心 2024年第8期86-88,共3页

简述了绿色植物光合作用中光系统的进化历程,介绍了水光解的核心催化剂——锰簇,明确水的光解是酶促反应,以期为一线教师的教学提供参考。

关键词 水的光解 锰簇 酶促反应

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人体内酒精代谢过程及交通执法中酒精检测的方法 被引量：5

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作者 王宝宝 《生物学教学》 2023年第7期87-88,共2页

概述了人体内酒精吸收与代谢的过程,介绍了在呼出气体、血液、唾液中的酒精检测方法。

关键词 酒精代谢 酒精检测 酒驾 酒精检测仪

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基于核心素养的高中地理情境教学探索——以“人口迁移的影响”为例 被引量：2

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作者 宋方静 马小艳 《地理教学》 2021年第9期46-48,共3页

核心素养是学生全面综合发展的必备品格和关键能力,在新课程改革的背景下,如何创设有益情境成为每位教师必须考虑的事情。教学情境贵在真实、重在提升、妙在实践,良好的教学情境能将真实社会浓缩在课堂之内,利用有限的资料与空间,迸发... 核心素养是学生全面综合发展的必备品格和关键能力,在新课程改革的背景下,如何创设有益情境成为每位教师必须考虑的事情。教学情境贵在真实、重在提升、妙在实践,良好的教学情境能将真实社会浓缩在课堂之内,利用有限的资料与空间,迸发学生无限想象。本文对情境教学与核心素养的关系展开分析,以教学案例为依托,总结地理课堂利用情境教学落实核心素养的策略。 展开更多

关键词 核心素养 情境教学 地理教学

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矮沙冬青濒危原因及保护策略研究进展 被引量：3

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作者 王秭又 王洁 《现代农业科技》 2016年第13期187-187,190,共2页

矮沙冬青是国家Ⅱ级濒危保护植物。综述了矮沙冬青种群的濒危原因、繁殖技术及分子机制研究3个方面回顾了矮沙冬青的研究进展,并对未来研究方向提出一些建议,旨在为今后矮沙冬青的研究提供参考。

关键词 矮沙冬青 濒危原因 繁殖技术 分子机制 保护策略

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激发学生学习兴趣 提高历史教学质量

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作者 王君 《课程．教材．教法》 1987年第4期29-31,18,共4页

在历史教学中,教师主导作用的关键是要调动学生学习的积极性,培养学生学习历史的兴趣,认识学习历史的重要性,从而完成教学任务。在这方面,有一些具体做法,谈谈自己的体会。 一 要选择好讲授新课的突破点 历史知识的特点是它的过去性,历... 在历史教学中,教师主导作用的关键是要调动学生学习的积极性,培养学生学习历史的兴趣,认识学习历史的重要性,从而完成教学任务。在这方面,有一些具体做法,谈谈自己的体会。 一 要选择好讲授新课的突破点 历史知识的特点是它的过去性,历史是讲过去的事情。但是学生认识事物总是由近及远的,所以讲课开头就要注意把过去和现实结合起来。比如美国独立战争这章。 展开更多

关键词 教学质量 学习兴趣 历史教学 历史知识 绥靖政策 英国资产阶级革命 重大历史事件 教育价值 美国独立战争 历史课

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几道高考模拟原创题的命制与分析

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作者 张海剑 《生物学教学》 北大核心 2017年第5期46-47,36,共3页

本文对作者编制的四道高考模拟生物学原创试题作了解析，并对命题立意和复习策略作了分析。

关键词 高考复习 生物学模拟试题 命题立意 复习策略

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孕马尿收集及树脂柱自动化提取集成装置开发研究

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作者 赵天张 卢秀梅 《草食家畜》 2019年第2期23-35,共13页

本文首次将制药厂常用柱式树脂填料吸附工艺与自动化数控技术相结合,创造性地微缩集成为单个马匹可穿戴移动吸附系统,开发出新型"孕马尿液收集及树脂柱自动化提取集成装置",用于孕马尿中结合雌激素的吸附提取。该装置改变了... 本文首次将制药厂常用柱式树脂填料吸附工艺与自动化数控技术相结合,创造性地微缩集成为单个马匹可穿戴移动吸附系统,开发出新型"孕马尿液收集及树脂柱自动化提取集成装置",用于孕马尿中结合雌激素的吸附提取。该装置改变了原有工厂的原料收购和生产模式,循环收购富集结合雌激素的树脂取代了集中收集大量马尿,既提高了起始原料的质量水平,又避免了集中大量马尿带来的环境污染,同时大大降低了牧民的劳动强度,还增加了运输便利性。该装置可以精准帮扶因交通不便而增收困难的牧民,其推广应用具备良好的经济效益和生态效益。 展开更多

关键词 孕马尿 收集提取装置 自动化

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鬼斧神功的“艺术品”——库车大峡谷

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作者 唐荣 张浩鹏 《地理教学》 2023年第7期F0002-F0002,F0003,共2页

库车大峡谷位于新疆维吾尔自治区阿克苏地区的库车县北部,是天山支脉克孜利亚山中的一条峡谷,也被称为“天山大峡谷”。因其崖壁陡峭、颜色赤红,当地维吾尔人将其称为“克孜利亚”,意为“红色的山崖”。库车大峡谷位于库车县城北部约70... 库车大峡谷位于新疆维吾尔自治区阿克苏地区的库车县北部,是天山支脉克孜利亚山中的一条峡谷,也被称为“天山大峡谷”。因其崖壁陡峭、颜色赤红,当地维吾尔人将其称为“克孜利亚”,意为“红色的山崖”。库车大峡谷位于库车县城北部约70公里处,不仅是国家地质公园,还是“全国十大最美峡谷”之一,是丝绸之路北道与国道217线(独库公路)中段新疆“黄金旅游走廊”上的一颗璀璨明珠(见图1、图2)。 展开更多

关键词 国家地质公园 库车 大峡谷 利亚 克孜 阿克苏地区 艺术品 新疆维吾尔自治区

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基于地理核心素养的时事热点教学探索--以“山火”为例 被引量：2

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作者 李捷 《地理教学》 2021年第13期48-50,共3页

时事热点可以作为最新鲜的教学素材带领学生走入最真实的教学情境,如何利用时事热点有效开展地理教学是每位教师值得考虑的事情。在教学中引用时事热点,贵在因时制宜、重在追根究底、妙在学以致用,通过落实地理核心素养以满足实际教学... 时事热点可以作为最新鲜的教学素材带领学生走入最真实的教学情境,如何利用时事热点有效开展地理教学是每位教师值得考虑的事情。在教学中引用时事热点,贵在因时制宜、重在追根究底、妙在学以致用,通过落实地理核心素养以满足实际教学需求。本文将以“山火”教学案例为依托,总结地理课堂利用时事热点落实核心素养的策略。 展开更多

关键词 核心素养 时事热点 地理教学

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鲸落的生态学概述

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作者 王宝宝 《生物学教学》 2021年第6期62-63,共2页

本文总结分析了鲸落的发生、发展过程、对海洋生态系统的作用、鲸落中的生物多样性以及鲸落减少对海底生物的影响等生态学现象。

关键词 鲸落 演替 海洋生态系统 生态学

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