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题名落实课程标准要求,提升科学教学质量
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作者
韩葵葵
胡卫平
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机构
重庆师范大学科技教育与传播研究中心、初等教育学院
陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室
义务教育科学课程标准修订组
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出处
《课程.教材.教法》
北大核心
2025年第6期134-140,共7页
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基金
重庆市教育科学“十四五”规划2024年度教学改革研究专项重点课题“生成式人工智能赋能青少年跨学科主题学习的融合创新研究”(K24ZG2050036)
国家自然科学基金2024年度面上项目“知识结构影响科学创造力的认知神经机制:基于多维数据的智能融合与预测”(62477030)。
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文摘
新一轮义务教育科学课程改革,取得了多个方面的突破,落实了立德树人的根本任务。课程有效实施的关键在于提高课堂教学质量,改善课堂教学要重点做到三方面:基于核心素养确定教学目标,包含准确把握核心素养,正确制订教学目标;基于核心概念整合教学内容,通过理解核心概念,基于学习进阶思想,开展基于核心概念的单元教学;基于深度思维开展探究,包括实施思维型科学探究实践和开展跨学科主题学习,以此确保科学课程标准要求的有效落实。
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关键词
课程标准
科学教学
核心素养
核心概念
探究实践
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Keywords
curriculum standards
science teaching
core competency
core concept
inquiry practice
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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