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美、德、日三国职业教育经费筹措机制比较及启示 被引量:18
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作者 年艳 潘建林 《职业技术教育》 北大核心 2019年第12期67-73,共7页
在职业教育经费筹措方面,美国形成了以联邦政府为主导的多元化筹措机制,德国建立了政府、企业'双主体'的筹措机制,日本形成了以政府财政拨款为主、民间筹措为辅的投入机制。对比分析美国、德国和日本的职业教育经费筹措机制发现... 在职业教育经费筹措方面,美国形成了以联邦政府为主导的多元化筹措机制,德国建立了政府、企业'双主体'的筹措机制,日本形成了以政府财政拨款为主、民间筹措为辅的投入机制。对比分析美国、德国和日本的职业教育经费筹措机制发现,三国都建立了完善的法律体系,充分保障了市场作用的发挥,明确各级政府的事权和财权,依法确定经费投入比例和拨款标准,建立了较为全面的学生资助体系,大力支持私立教育的发展,鼓励社会捐赠。借鉴发达国家的经验,建议我国从构建多元化的经费筹措机制、注重发挥市场主体的作用、健全学生资助体系、完善职业教育经费投入的法律体系、建立绩效评价的问责机制等方面进行改革。 展开更多
关键词 职业教育 经费筹措机制 美国 德国 日本
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高职院校学生职业技能鉴定“过程性”考核模式探索 被引量:16
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作者 李妍 《教育与职业》 北大核心 2013年第24期169-171,共3页
职业技能鉴定已成为评价高职院校人才培养质量的一项重要指标。职业技能鉴定的考核方式不仅影响着鉴定结果的有效性,同时决定着高职人才培养的模式与目标,具有重要意义。文章以导游专业为例探索职业技能鉴定实施"过程化"考核... 职业技能鉴定已成为评价高职院校人才培养质量的一项重要指标。职业技能鉴定的考核方式不仅影响着鉴定结果的有效性,同时决定着高职人才培养的模式与目标,具有重要意义。文章以导游专业为例探索职业技能鉴定实施"过程化"考核模式,以实现职业技能鉴定、高职人才培养、行业企业对岗位需求三者的有效衔接。 展开更多
关键词 高职 职业技能鉴定 “过程性”考核
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高职教育资源下沉县域的实践历程、典型模式及深化策略
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作者 龚双林 王亚南 蒋鹏 《教育与职业》 北大核心 2025年第11期30-38,共9页
在国家全面推进乡村振兴与共同富裕的战略背景下,高职教育资源下沉县域成为优化职业教育布局、赋能县域经济社会高质量发展的关键举措。通过系统梳理改革开放以来高职教育资源下沉县域的实践脉络,可以将其划分为松散联结期、紧密协作期... 在国家全面推进乡村振兴与共同富裕的战略背景下,高职教育资源下沉县域成为优化职业教育布局、赋能县域经济社会高质量发展的关键举措。通过系统梳理改革开放以来高职教育资源下沉县域的实践脉络,可以将其划分为松散联结期、紧密协作期、深度融入期等三个阶段,在发展历程上呈现出资源下沉从单向输出向县校深度融合的演进逻辑。高职教育资源下沉县域有中高职一体+实体化、中高职一体+项目化、高职独立+实体化、高职独立+项目化等四类典型模式,每种模式都有其独有特征和与之适配的县域产业生态。推进高职教育资源下沉县域,应根据地方发展实际因地制宜地来选择下沉模式,依托政校行企研多方协同来创新下沉路径,强化政策保障与评价来激发下沉动力。 展开更多
关键词 高职教育资源 下沉县域 中高职一体
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论提升高职院校旅游专业教育实习有效性的策略 被引量:2
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作者 李妍 《职教论坛》 北大核心 2013年第11期30-32,共3页
实习作为高等旅游职业教育的重要教学环节之一,对提升学生理论知识学习的有效性,发展学生的旅游专业能力有着重要的现实意义。以高等旅游职业教育为研究对象,分析了构建科学旅游教育实习体系的策略,以期为提升高等职业院校旅游专业的教... 实习作为高等旅游职业教育的重要教学环节之一,对提升学生理论知识学习的有效性,发展学生的旅游专业能力有着重要的现实意义。以高等旅游职业教育为研究对象,分析了构建科学旅游教育实习体系的策略,以期为提升高等职业院校旅游专业的教学效果提供参考。 展开更多
关键词 旅游教育 实习环节 构建 实施
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考试招生制度改革对高职旅游类专业的影响和对策
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作者 李妍 尚凤标 《教育与职业》 北大核心 2016年第22期90-92,共3页
考试招生制度改革将使高职旅游类专业未来的招生受到更多挑战,也会加速区域内同类专业的竞争。但改革也为高职旅游类专业的发展,尤其是在推动专业差异化定位和特色化建设、培养复合型旅游人才和创新旅游人才培养模式上提供了新契机。
关键词 考试招生制度改革 旅游类专业 三个导向
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