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协同理论视阈下高校创新创业教育课程思政体系建设研究
被引量：
59
1
作者
关春燕
何淑贞
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2022年第12期49-51,共3页
高校创新创业教育与课程思政都肩负着为社会培养优质人才的使命,两者的教学目标和教育发展方向有着一致性。全面推进高校创新创业教育课程思政体系建设就是要寓价值观引导于创新创业知识传授和能力培养之中。文章基于协同理论,从构建“...
高校创新创业教育与课程思政都肩负着为社会培养优质人才的使命,两者的教学目标和教育发展方向有着一致性。全面推进高校创新创业教育课程思政体系建设就是要寓价值观引导于创新创业知识传授和能力培养之中。文章基于协同理论,从构建“专创融合型”教学载体、构建“思创融合型”课程体系、打造“产教融合型”孵化平台、培育“双师双能型”创业导师队伍的“四位一体”模式中,探索高校创新创业教育课程思政体系建设,将思想政治教育元素有效融入高校创新创业教育人才培养中,落实立德树人根本任务。
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关键词
协同理论
高校
创新创业教育
课程思政
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职称材料
创业政策影响大学生创业意愿的机制研究:一个有调节的中介模型
被引量：
31
2
作者
何淑贞
龚英翔
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2022年第2期113-121,共9页
随着国家社会经济转型发展,创新创业受到了社会各界的广泛关注。但目前我国高校学生创业成功率较低,学生创业意愿普遍不高。创业政策作为先导性要素,对于学生创业意愿有着重要的影响。本研究在全国31个省份1231所高校对应届毕业生进行调...
随着国家社会经济转型发展,创新创业受到了社会各界的广泛关注。但目前我国高校学生创业成功率较低,学生创业意愿普遍不高。创业政策作为先导性要素,对于学生创业意愿有着重要的影响。本研究在全国31个省份1231所高校对应届毕业生进行调研,考察创业政策对于创业意愿的影响路径和作用机制。研究结果显示:创业政策对创业意愿具有正向影响,且创业教育在其中充当“桥梁”,呈现部分中介效应。另外,研究还发现:高校学生的创业资本对于创业教育—创业意愿这一路径具有调节作用,即学生的创业资本越高,相应接受创业教育之后所产生的创业意愿也越高。
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关键词
创业政策
创业意愿
创业教育
创业资本
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职称材料
促进还是抑制:论创业教育与文理教育之间的关系
被引量：
1
3
作者
龚英翔
何淑贞
+1 位作者
卓泽林
周蕾
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2023年第2期109-115,共7页
在构建面向全体学生的高校创新创业教育体系的背景下,厘清创业教育与文理教育之间的关系,有助于我们更好地开展创业教育教学。通过分析美国6所高校共20位受访者的深入访谈可知,在创业教育与文理教育的关系上,文理教育可以与创业教育在...
在构建面向全体学生的高校创新创业教育体系的背景下,厘清创业教育与文理教育之间的关系,有助于我们更好地开展创业教育教学。通过分析美国6所高校共20位受访者的深入访谈可知,在创业教育与文理教育的关系上,文理教育可以与创业教育在同一个屋檐下合作和相互配合,而创业教育对于促进文理教育在就业等市场的吸引力上也有所裨益。
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关键词
美国高校
文理教育
创业教育
促进
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职称材料
题名
协同理论视阈下高校创新创业教育课程思政体系建设研究
被引量：
59
1
作者
关春燕
何淑贞
机构
义乌
工商职业
技术
学院
创业
学院
党委
义乌工商职业技术学院创业管理处
出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2022年第12期49-51,共3页
基金
浙江省教育厅第一批课程思政教学研究项目“高职院校‘四位一体’创新创业教育课程思政模式研究”(编号2021SSZJG03)的研究成果。
文摘
高校创新创业教育与课程思政都肩负着为社会培养优质人才的使命,两者的教学目标和教育发展方向有着一致性。全面推进高校创新创业教育课程思政体系建设就是要寓价值观引导于创新创业知识传授和能力培养之中。文章基于协同理论,从构建“专创融合型”教学载体、构建“思创融合型”课程体系、打造“产教融合型”孵化平台、培育“双师双能型”创业导师队伍的“四位一体”模式中,探索高校创新创业教育课程思政体系建设,将思想政治教育元素有效融入高校创新创业教育人才培养中,落实立德树人根本任务。
关键词
协同理论
高校
创新创业教育
课程思政
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
创业政策影响大学生创业意愿的机制研究:一个有调节的中介模型
被引量：
31
2
作者
何淑贞
龚英翔
机构
义乌工商职业技术学院创业管理处
义乌
工商职业
技术
学院
马克思主义
学院
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2022年第2期113-121,共9页
基金
浙江省哲学社会科学规划重点课题“高等教育支撑浙江省大湾区建设的比较研究”(编号:22NDJC022Z)
浙江省高等教育“十三五”第二批教学改革研究项目“基于‘思创、专创’双融合的创新创业实践育人体系研究与实践”(编号:jg20190876)阶段性研究成果。
文摘
随着国家社会经济转型发展,创新创业受到了社会各界的广泛关注。但目前我国高校学生创业成功率较低,学生创业意愿普遍不高。创业政策作为先导性要素,对于学生创业意愿有着重要的影响。本研究在全国31个省份1231所高校对应届毕业生进行调研,考察创业政策对于创业意愿的影响路径和作用机制。研究结果显示:创业政策对创业意愿具有正向影响,且创业教育在其中充当“桥梁”,呈现部分中介效应。另外,研究还发现:高校学生的创业资本对于创业教育—创业意愿这一路径具有调节作用,即学生的创业资本越高,相应接受创业教育之后所产生的创业意愿也越高。
关键词
创业政策
创业意愿
创业教育
创业资本
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
促进还是抑制:论创业教育与文理教育之间的关系
被引量：
1
3
作者
龚英翔
何淑贞
卓泽林
周蕾
机构
义乌
工商职业
技术
学院
马克思主义
学院
义乌工商职业技术学院创业管理处
华南师范大学国际与比较教育研究所
澳门城市大学教育
学院
华东师范大学国家教育宏观政策研究院
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2023年第2期109-115,共7页
基金
浙江省中华职教社科研项目“‘健康中国’视域下高校体育专业双创教育发展研究——以浙江为例”(编号:ZJCV2022C39)
浙江省哲学社会科学规划重点项目“高等教育支撑浙江大湾区建设的比较研究”(编号:22NDJC022Z)的阶段性成果。
文摘
在构建面向全体学生的高校创新创业教育体系的背景下,厘清创业教育与文理教育之间的关系,有助于我们更好地开展创业教育教学。通过分析美国6所高校共20位受访者的深入访谈可知,在创业教育与文理教育的关系上,文理教育可以与创业教育在同一个屋檐下合作和相互配合,而创业教育对于促进文理教育在就业等市场的吸引力上也有所裨益。
关键词
美国高校
文理教育
创业教育
促进
分类号
G647.38 [文化科学—高等教育学]
G649.712 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
协同理论视阈下高校创新创业教育课程思政体系建设研究
关春燕
何淑贞
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2022
59
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
创业政策影响大学生创业意愿的机制研究:一个有调节的中介模型
何淑贞
龚英翔
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2022
31
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
促进还是抑制:论创业教育与文理教育之间的关系
龚英翔
何淑贞
卓泽林
周蕾
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2023
1
在线阅读
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职称材料
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