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高职校内创业导师专业化培养路径的探索与实践——以义乌工商职业技术学院为例 被引量:13
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作者 徐玉成 丁文剑 何淑贞 《职教论坛》 北大核心 2020年第3期84-87,共4页
校内创业导师是高职组织实施创业教育的重要队伍,对其进行专业化培养是提升高职创业教育质量的关键。当前各高职院校在校内创业导师专业化培养过程中存在诸多短板,严重制约着创业教育成效的发挥。义乌工商职业技术学院近年来在校内创业... 校内创业导师是高职组织实施创业教育的重要队伍,对其进行专业化培养是提升高职创业教育质量的关键。当前各高职院校在校内创业导师专业化培养过程中存在诸多短板,严重制约着创业教育成效的发挥。义乌工商职业技术学院近年来在校内创业导师专业化培养路径上进行了积极尝试,在对创业导师的内涵及职责进行分析基础上,课题组选取该校为研究样本,从对象来源、专业程度、激励机制等方面,分析高职校内创业导师专业化培养中所存在问题,并就提升高职创业导师专业化培养路径进行探讨。 展开更多
关键词 高职院校 队伍建设 专业化培养 校内创业导师
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基于创业指数的高职学生创业教育人才培养模式研究——以义乌工商职业技术学院创业教育为例 被引量:27
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作者 徐玉成 金祖旭 《职教论坛》 北大核心 2019年第1期167-171,共5页
当前对高职创业教育的研究主要围绕课程设置、实践教学等方面,而对受教育群体(学生)的研究相对较少。为深入探讨学生在创业教育上的差异,课题组在借鉴国内多所高职创业教育实践的基础上,综合教育学、心理学等相关理论,提出"创业指... 当前对高职创业教育的研究主要围绕课程设置、实践教学等方面,而对受教育群体(学生)的研究相对较少。为深入探讨学生在创业教育上的差异,课题组在借鉴国内多所高职创业教育实践的基础上,综合教育学、心理学等相关理论,提出"创业指数"概念,以深入分析学生选择创业与创业成功的可能性,对受教育群体(学生)进行深入研究。在分析建立创业指数必要性的基础上,就确定创业指数的方法、影响创业指数的因素进行探讨,对其在高职创业教育人才培养中的应用进行分析。 展开更多
关键词 高职 创业教育 创业指数 创业能力
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高职院校“专业+创业”人才培养模式实践探索——以义乌工商职业技术学院为例 被引量:8
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作者 许馨苓 潘建林 《职教论坛》 北大核心 2019年第6期104-107,共4页
为提升创业教育成效,"专业+创业"已成为各院校深化创业教育改革的重要模式。高职创业教育融入专业教育可以提升专业教育内涵,增强创业教育竞争力。高职创业教育和专业教育互相融合受内在与外在两方面因素影响,内在因素包括专... 为提升创业教育成效,"专业+创业"已成为各院校深化创业教育改革的重要模式。高职创业教育融入专业教育可以提升专业教育内涵,增强创业教育竞争力。高职创业教育和专业教育互相融合受内在与外在两方面因素影响,内在因素包括专业教育、学生个体等;外部因素包括政府、企业、家庭等。高职创业教育融入专业教育的核心在于转变培养观念与教学体系,凸显创业教育协同发展的生态需求。高职"专业+创业"人才培养模式的路径构建在于完善人才培养方案,构建"专业+创业"的课程体系;推进协同育人模式,融合专业教学与创业教育体系;搭建多元合作平台,促进校地产教深度融合。结合义乌工商职业技术学院的实践探索,就其"专业+创业"人才培养模式进行研究,以期为高职院校创业教育改革提供相关借鉴。 展开更多
关键词 高职院校 专业教育 创业教育 人才培养模式
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行业协会、企业及高职院校联办专业的研究与实践——以义乌工商职业技术学院印刷技术专业为例 被引量:5
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作者 朱闻亚 方锦明 《职教论坛》 2008年第22期35-37,共3页
行业协会具有整合资源的优势,高职院校通过联系行业协会、企业联动办学,对提升高技能人才培养值得研究;分析了三者联动办学的创新之处,提出了三者联动办学的途径,并以义乌工商职业技术学院印刷技术专业三者联动办学为例进行分析。
关键词 行业协会 企业 高职院校
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高职跨境电子商务创业课程体系构建与实施——以义乌工商职业技术学院为例 被引量:23
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作者 华国振 《职业技术教育》 北大核心 2015年第8期20-22,共3页
跨境电子商务已成为义乌外贸方式转变的重要环节,大量创业人才的培养是义乌跨境电子商务进一步发展的重要保证。制订跨境电子商务创业课程体系,引入跨境电子商务创业系列实践操作课程,将系列传统相关课程通过整合后,形成全新的实用化课... 跨境电子商务已成为义乌外贸方式转变的重要环节,大量创业人才的培养是义乌跨境电子商务进一步发展的重要保证。制订跨境电子商务创业课程体系,引入跨境电子商务创业系列实践操作课程,将系列传统相关课程通过整合后,形成全新的实用化课程,并根据创业学生的个人兴趣、个性成长及学习时间等需要引入内容丰富的选修课。 展开更多
关键词 高等职业教育 跨境电子商务 创业教育 课程体系
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具有本土化特色的高职生创业实践课程体系研究——以义乌工商职业技术学院为例 被引量:2
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作者 曾瑞 王英彦 《中国职业技术教育》 北大核心 2012年第8期76-78,84,共4页
本文以义乌工商职业技术学院创业教学改革为蓝本,重点阐述了如何建设具有本土化特色的高职生创业实践课程体系,并将服务地方经济社会作为创业课程体系的支撑点,在创业人才培养目标、创业课程设置以及课程管理各个方面论述了我校开展创... 本文以义乌工商职业技术学院创业教学改革为蓝本,重点阐述了如何建设具有本土化特色的高职生创业实践课程体系,并将服务地方经济社会作为创业课程体系的支撑点,在创业人才培养目标、创业课程设置以及课程管理各个方面论述了我校开展创业课程建设的特点和经验。 展开更多
关键词 创业实践课程体系 本土化 课程设置 课程管理
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基于校外实训平台提升高职学生职业核心能力教学策略探究——以义乌工商职业技术学院应用英语专业为例 被引量:9
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作者 赵晓丽 《职业技术教育》 北大核心 2016年第26期48-50,共3页
职业核心能力对高职学生未来可持续发展具有重要作用。针对用人单位普遍性的要求,义乌工商职业技术学院构建了"团队合作精神""人际沟通能力""自我管理""人文素养",以及"义乌市场认知"... 职业核心能力对高职学生未来可持续发展具有重要作用。针对用人单位普遍性的要求,义乌工商职业技术学院构建了"团队合作精神""人际沟通能力""自我管理""人文素养",以及"义乌市场认知"五大职业核心能力模块,并在校外实训中过程中通过培训、团体辅导、任务驱动等方式在英语专业中实施,取得一定效果。 展开更多
关键词 校外实训平台 高职学生 职业核心能力 实训教学
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基于创意园平台的创意人才培养模式研究——以义乌工商职业技术学院为例 被引量:3
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作者 王建新 《职教论坛》 北大核心 2015年第11期53-56,共4页
义乌工商职业技术学院积极探索创意人才培养的改革,构建了基于创意园平台的创意人才培养模式,搭建了政产学研深度合作的义乌创意园,将人才培养中课程建设、实训实习、师资建设、文化引导等方面融合,实现了创意人才培养过程中校校、校企... 义乌工商职业技术学院积极探索创意人才培养的改革,构建了基于创意园平台的创意人才培养模式,搭建了政产学研深度合作的义乌创意园,将人才培养中课程建设、实训实习、师资建设、文化引导等方面融合,实现了创意人才培养过程中校校、校企(行业)、校区(地域)的协同创新。依托创意园平台,建立基于真实创业环境的创意教学体系、基于创业的实践实训项目、创业导师和创意导师制度、创意和创业文化的育人机制,提高了创意人才培养的有效性。 展开更多
关键词 创意园 创意人才 途径
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高职院校创意园建设与研究——义乌工商职业技术学院创意园的实践探索 被引量:2
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作者 王建新 《职教论坛》 北大核心 2009年第24期16-19,共4页
高职院校开办创意园是创新之举,以义乌工商职业技术学院创意园为例,分析了国内及高校创意园发展状况,提出了高职院校建设创意园运作机制及功能设置。
关键词 创意园 建设 功能
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市域产教联合体赋能职业教育人才培养的时代价值、现实问题及破解对策 被引量:1
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作者 王伊琳 钱旭升 朱景伟 《教育与职业》 北大核心 2025年第8期37-44,共8页
市域产教联合体是国家在职业教育领域实施创新发展战略的重要举措,对新时代职业教育人才体系构建具有深远影响。它能够有效打破培养的人才地方留用率不足的困境、缓解产教“融而不和”“供需失衡”的问题、突破人才培养凝聚力不强的短板... 市域产教联合体是国家在职业教育领域实施创新发展战略的重要举措,对新时代职业教育人才体系构建具有深远影响。它能够有效打破培养的人才地方留用率不足的困境、缓解产教“融而不和”“供需失衡”的问题、突破人才培养凝聚力不强的短板,为职业教育发展凝聚更多思想基础与行动共识。基于建设理念、教育创新、产教衔接、协同分工等关键点,应围绕“人才培养”这一中心来夯实市域产教联合体的发展基石,以“产教对接”来完善市域人才培养的供需对接机制,以“职普融通”来构建本土化技术技能人才培养体系,以“共建共享”来完善责权利清晰的育人分工机制,从而赋能职业教育人才培养。 展开更多
关键词 职业教育 人才培养 市域产教联合体
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化学安全技术说明书中警示语的中英翻译对比
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作者 朱兰珍 《应用化学》 北大核心 2025年第6期875-876,共2页
在“一带一路”倡议纵深推进和区域全面经济伙伴关系协定(RCEP)全面实施背景下,我国化工产品出口规模连续5年保持12.7%年均增长率,但涉及化学品事故的国际贸易纠纷数量同比上升19.8%,凸显化学品安全技术说明书(SDS)警示语翻译质量对贸... 在“一带一路”倡议纵深推进和区域全面经济伙伴关系协定(RCEP)全面实施背景下,我国化工产品出口规模连续5年保持12.7%年均增长率,但涉及化学品事故的国际贸易纠纷数量同比上升19.8%,凸显化学品安全技术说明书(SDS)警示语翻译质量对贸易合规性的关键作用。通过对全球化学品统一分类和标签制度(GHS)第七修订版核心要素的解构,结合欧盟REACH法规、美国OSHA HCS 2012等主要贸易伙伴技术标准的对比分析,发现现有中英文SDS警示语存在分类标准执行偏差、风险术语不对等和预防措施表述失范3大核心问题。 展开更多
关键词 化学品安全技术说明书 化学品事故
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义乌工商学院规划设计分析
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作者 蔡小玲 李继明 《南方建筑》 2006年第10期52-54,共3页
从设计理念、总体布局、单体建筑形态、绿化景观等方面论述了山水校园规划设计的新概念,并通过义乌工商职业技术学院校园规划设计实践与探讨,印证和丰富了这一理念,对类似校园的规划设计具有借鉴与参考价值。
关键词 山水 校园 规划设计 实践 探讨
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职业教育科教融汇赋能新质生产力的价值意蕴、现实难点与路向选择 被引量:3
13
作者 蒋舟 郭晗 《成人教育》 北大核心 2025年第3期67-74,共8页
科教融汇为职业教育办学开辟了新方向,以科教融汇赋能新质生产力发展是时代赋予职业教育的重要历史使命。推动职业教育科教融汇,有助于全面提升劳动者素质、拓展劳动资料范畴、丰富劳动对象样态,从生产力要素层面为新质生产力的发展提... 科教融汇为职业教育办学开辟了新方向,以科教融汇赋能新质生产力发展是时代赋予职业教育的重要历史使命。推动职业教育科教融汇,有助于全面提升劳动者素质、拓展劳动资料范畴、丰富劳动对象样态,从生产力要素层面为新质生产力的发展提供有力支持。当前职业教育科教融汇赋能新质生产力发展,面临主体创新意识有待提升、规章制度亟待完善、创新环境亟须营造等难点问题。基于此,应以创新的科教融汇思维为赋能提供智力资源保障、以完善的科教融汇体系为赋能提供制度支撑、以和谐的科教融汇环境为赋能提供氛围支持,充分发挥职业教育在新质生产力发展中的支撑作用。 展开更多
关键词 职业教育 科教融汇 新质生产力 赋能发展
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职业教育科教融汇的逻辑主线、现实困境及推进路径 被引量:2
14
作者 陈青 潘建林 朱景伟 《职教论坛》 北大核心 2025年第2期106-112,共7页
科教融汇是新时代职业教育发展面临的新课题。为支撑产业的国际化竞争、适应产业的数字化发展,加强职业教育科教融汇势在必行。从逻辑层面来看,职业教育实施科教融汇具有多层指向,顶层逻辑是落实科教兴国、人才强国、创新驱动发展等战... 科教融汇是新时代职业教育发展面临的新课题。为支撑产业的国际化竞争、适应产业的数字化发展,加强职业教育科教融汇势在必行。从逻辑层面来看,职业教育实施科教融汇具有多层指向,顶层逻辑是落实科教兴国、人才强国、创新驱动发展等战略的题中之义,中层逻辑是实现职业教育高质量发展的应然之需,底层逻辑是提升职业院校办学内涵的实然之要。在推进科教融汇过程中,当前职业教育面临科教实质性融汇深度不足、科教赋能产业发展效能不高、技术赋能教育教学力度不强、产科教良性互动交流不够等现实困境。对此,提出职业教育科教融汇的具体实施路径:变革思维,树立科教融汇的新观念;创新机制,以科教融汇赋能产业发展;强化运用,促进科技成果在职业教育领域中的应用创新;形成动能,实现科技创新与职业教育的良性互动。 展开更多
关键词 职业教育 科教融汇 科教兴国 高质量发展
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生成式人工智能赋能职业教育育人转型的战略图景、现实风险与防范策略 被引量:1
15
作者 郑清松 王波 《教育与职业》 北大核心 2025年第6期40-47,共8页
生成式人工智能赋能职业教育育人转型是智能时代教育范式的新趋势。从职教政策的牵引力、教育转型的传导力、数字技术的支撑力等维度可以明晰生成式人工智能赋能职业教育育人转型的动力。围绕当前生成式人工智能赋能职业教育育人转型存... 生成式人工智能赋能职业教育育人转型是智能时代教育范式的新趋势。从职教政策的牵引力、教育转型的传导力、数字技术的支撑力等维度可以明晰生成式人工智能赋能职业教育育人转型的动力。围绕当前生成式人工智能赋能职业教育育人转型存在的教学目标与定位偏移、制度与标准欠缺、教师育人使命遮蔽、个性化发展趋势异化等现实风险,提出以下防范策略:意识之维,坚守技术向善育人初心;制度之维,构建完善的制度框架与标准化体系;素养之维,重塑教师育人使命;伦理之维,审慎规范智能算法,以期对生成式人工智能赋能职业教育育人转型这一时代命题提供可行方向。 展开更多
关键词 生成式人工智能 职业教育 育人转型
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乡村文化视域下红色场馆建设路径研究——以义乌分水塘村为例
16
作者 景飞 《农家科技》 2025年第19期152-154,共3页
本文以义乌市分水塘村为例,探讨乡村文化视域下红色场馆建设路径。作为陈望道先生的故里,该村依托红色文化资源,通过系统挖掘红色资源、完善场馆设施、创新宣传方式、促进产学研结合、加强区域合作五大举措推进建设。实践表明,这些措施... 本文以义乌市分水塘村为例,探讨乡村文化视域下红色场馆建设路径。作为陈望道先生的故里,该村依托红色文化资源,通过系统挖掘红色资源、完善场馆设施、创新宣传方式、促进产学研结合、加强区域合作五大举措推进建设。实践表明,这些措施既传承红色基因,又带动了乡村发展,增强了文化自信。该案例为乡村振兴战略下的红色场馆建设提供了可借鉴的经验,具有示范意义。未来需持续探索创新模式,进一步发挥红色文化在乡村振兴中的作用。 展开更多
关键词 分水塘村 乡村文化 红色场馆 建设路径
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“千万工程”引领下义乌城乡要素融合机制创新与共同富裕路径研究
17
作者 景飞 《农家科技》 2025年第23期121-123,共3页
在“千万工程”实践背景下,本文对义乌城乡要素融合机制与共同富裕路径进行了探讨。义乌市作为“千万工程”的典型实践地,通过规划引领、要素流动、产业协同及体制创新,实现了城乡要素高效配置。文章分析了义乌在农村环境整治、城乡一... 在“千万工程”实践背景下,本文对义乌城乡要素融合机制与共同富裕路径进行了探讨。义乌市作为“千万工程”的典型实践地,通过规划引领、要素流动、产业协同及体制创新,实现了城乡要素高效配置。文章分析了义乌在农村环境整治、城乡一体化及共同富裕深化阶段的实践,并探讨了“一核一芯两带多节点”空间规划、城乡双向循环通道畅通、三产融合与价值链升级等机制创新。这些举措促进了城乡全面融合,为城乡共同富裕提供了制度保障和实践经验。 展开更多
关键词 “千万工程” 义乌 城乡融合 共同富裕
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职业教育赋能新质生产力培育的核心价值、现实问题与突破路径 被引量:14
18
作者 赵勇 潘建林 《教育与职业》 北大核心 2024年第20期39-46,共8页
职业教育赋能新质生产力培育的核心价值在于通过高水平赋能、高质量供给、高标准引领,实现职业教育与新质生产力的双向提升。然而,当前职业教育赋能新质生产力培育还面临多重困境:重“追随”轻“迭代”,人才供给与产业需求“错位”;重... 职业教育赋能新质生产力培育的核心价值在于通过高水平赋能、高质量供给、高标准引领,实现职业教育与新质生产力的双向提升。然而,当前职业教育赋能新质生产力培育还面临多重困境:重“追随”轻“迭代”,人才供给与产业需求“错位”;重“标配”轻“精准”,专业结构与产业结构“离位”;重“传统”轻“同步”,培养能力与高阶要求“失位”;重“单力”轻“合力”,校内推力和社会拉力“缺位”;等等。对此,从构建适应产业更迭的人才供求体系、完善专业设置和产业发展的联动机制、夯实契合社会发展的职业教育模式、打造职业教育多元协同育人共同体等着手,激发职业教育活力,为新质生产力的培育持续输入动能。 展开更多
关键词 职业教育 新质生产力 人才培养 科教融汇
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高职科教融汇赋能产教融合的时代价值、理论逻辑、现实问题与推进路径——基于中国式现代化的背景分析 被引量:2
19
作者 朱萍 王波 徐玉成 《成人教育》 北大核心 2025年第5期59-66,共8页
产教融合是职业教育办学的生命线,科教融汇是职业教育办学的新方向,以科教融汇赋能产教融合是职业教育高质量发展的必然选择,也是实现中国式现代化的必然要求。在时代价值上,以科教融汇赋能产教融合,有助于推动高职院校人才培养、技术... 产教融合是职业教育办学的生命线,科教融汇是职业教育办学的新方向,以科教融汇赋能产教融合是职业教育高质量发展的必然选择,也是实现中国式现代化的必然要求。在时代价值上,以科教融汇赋能产教融合,有助于推动高职院校人才培养、技术研发、服务升级,全面推进落实人才强国、科教兴国、创新驱动战略。在理论逻辑上,科教融汇与产教融合具有内在一致性,均需秉持人才培养与产业服务并重、科学研究与教育教学互动、协同发展与机制创新并举。围绕当前我国科教融汇体系亟需构建、协同合作机制有待完善、人才培养定位亟待更新、技术研发水平仍需提升等现实问题,建议从夯实融汇体系建设、完善多元主体机制、重塑人才培养定位、增强技术研发水平等方面入手,为高职科教融汇赋能产教融合提供坚实基础,更好地助力中国式现代化的实现。 展开更多
关键词 科教融汇 产教融合 高职院校 中国式现代化
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深度折扣、感知价值与消费者防御行为 被引量:1
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作者 吴小渊 刘成伟 《商业经济研究》 北大核心 2025年第1期73-76,共4页
在消费市场回归价值理性的背景下,产品折扣幅度与消费者行为的关系成为学界关注的重点议题。本文基于市场元认知理论,考察了深度折扣对消费者防御行为的影响效应,并探讨感知价值在两者关系中的中介作用。结果表明:普通折扣对消费者防御... 在消费市场回归价值理性的背景下,产品折扣幅度与消费者行为的关系成为学界关注的重点议题。本文基于市场元认知理论,考察了深度折扣对消费者防御行为的影响效应,并探讨感知价值在两者关系中的中介作用。结果表明:普通折扣对消费者防御行为具有显著正向促进作用,深度折扣对消费者防御行为具有显著负向抑制作用;感知价值在普通折扣对消费者防御行为的关系中发挥部分中介作用,在深度折扣对消费者防御行为的关系中发挥完全中介作用。研究揭示了深度折扣作用于消费者防御行为的内在机理及边界条件,对于引导品牌方制定抑制消费者防御行为的营销策略具有重要实践意义。 展开更多
关键词 深度折扣 感知价值 消费者防御行为 影响者营销 市场元认知
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