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技能应用型课程的OTO混合教学模式研究
被引量：
6
1
作者
吕勇
戴磊
+2 位作者
宋词
周刚
高天祥
《数字印刷》
北大核心
2020年第3期87-95,共9页
随着信息技术快速发展,线上线下(OTO)混合式教学模式综合了线上教学和线下教学的优势,对于印刷包装类等应用型新工科教学改革具有重要意义。本研究以技能应用型课程"印刷设备及操作"为例,分析了传统课程教学中的困境和OTO混...
随着信息技术快速发展,线上线下(OTO)混合式教学模式综合了线上教学和线下教学的优势,对于印刷包装类等应用型新工科教学改革具有重要意义。本研究以技能应用型课程"印刷设备及操作"为例,分析了传统课程教学中的困境和OTO混合教学模式的实施必要性。结合课程特点,依托印刷媒体技术的网络教学资源库,提出了类似"驾照考核方式"的实践技能训练方式,构建了"理论知识模块—模拟操作模块—单项技能模块—综合操作模块"的OTO混合教学架构模式。对线上线下双导师制、"课前+课中+课后"衔接、实践技能水平递进方式、线上线下多元化考核形式等教学实施过程中的具体问题进行了分析讨论,并对学生的综合学习效果进行了反馈和优化。该教学模式的实施为技能应用型课程的教学改革探索提供一定的实践参考。
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关键词
线上线下
混合教学
技能应用
印刷设备
印刷操作
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职称材料
题名
技能应用型课程的OTO混合教学模式研究
被引量：
6
1
作者
吕勇
戴磊
宋词
周刚
高天祥
机构
义乌
工商职业技术学院机电信息学院
陕西科技大学轻工科学与工程学院
浙江大学材料科学与工程学院
义乌华莱包装印刷产业园
出处
《数字印刷》
北大核心
2020年第3期87-95,共9页
基金
2018年度浙江省高校访问工程师校企合作项目(No.FG2018153)
金社科2020(一般)(No.YB2020117)
+1 种基金
义乌工商职业技术学院院级课题(No.2020JD305)
2020年度浙江省中华职业教育科研项目(No.ZJCVB38)。
文摘
随着信息技术快速发展,线上线下(OTO)混合式教学模式综合了线上教学和线下教学的优势,对于印刷包装类等应用型新工科教学改革具有重要意义。本研究以技能应用型课程"印刷设备及操作"为例,分析了传统课程教学中的困境和OTO混合教学模式的实施必要性。结合课程特点,依托印刷媒体技术的网络教学资源库,提出了类似"驾照考核方式"的实践技能训练方式,构建了"理论知识模块—模拟操作模块—单项技能模块—综合操作模块"的OTO混合教学架构模式。对线上线下双导师制、"课前+课中+课后"衔接、实践技能水平递进方式、线上线下多元化考核形式等教学实施过程中的具体问题进行了分析讨论,并对学生的综合学习效果进行了反馈和优化。该教学模式的实施为技能应用型课程的教学改革探索提供一定的实践参考。
关键词
线上线下
混合教学
技能应用
印刷设备
印刷操作
Keywords
Online to offline(OTO)
Blended teaching mode
Skills-oriented course
Printing equipment
Printing operation
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
TS803 [轻工技术与工程]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
技能应用型课程的OTO混合教学模式研究
吕勇
戴磊
宋词
周刚
高天祥
《数字印刷》
北大核心
2020
6
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