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题名高校二级学院档案管理模式探析
被引量：15
- 1
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作者
吕鸿
熊燕
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机构
浙江丽水学院人文学院
浙江丽水学院教务处
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出处
《图书与情报》
CSSCI
2007年第6期86-88,共3页
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文摘
目前,我国高校普遍实行校院二级管理的模式,档案的管理也应与之相匹配。文章在探讨高校二级学院档案管理的任务和内容基础上,分析了目前高校二级学院档案管理存在的文件材料散乱、管理手段落后、机构设置不健全等问题,通过对高校二级学院档案管理实行分级管理模式的基本原则、基础保障等方面的探析,最后提出了二级学院档案实行分级管理的有效手段具体建议。
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关键词
高等院校
二级学院
档案管理
管理模式
分级管理
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Keywords
the institutions of higher learning
sub-college
archives management
management mode
hierarchical management
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分类号
G271
[文化科学—档案学]
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题名高校教师教学发展中心建设的理论思考与策略设计
被引量：20
- 2
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作者
胡锋吉
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机构
丽水学院教务处
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出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2013年第3期73-74,61,共3页
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文摘
自2010年以来,各高校纷纷成立了以促进教师教学发展、提升教育教学质量、凝练优良教学文化为宗旨的教师教学发展支持促进机构。高校教师教学发展中心应以教学学术为理论范式,以学习共同体为组织目标,以发展性教学辅导为模式目标,以协同合作为路径目标展开建设。
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关键词
教学发展中心
教学学术
学习共同体
发展性教学辅导
协同合作
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分类号
G645.1
[文化科学—高等教育学]
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题名欠发达地区文化转型可行性探讨
被引量：1
- 3
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作者
余德华
何蕾
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机构
丽水学院教务处
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出处
《理论月刊》
2006年第1期88-90,共3页
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基金
2004年浙江省哲学社会科学规划课题"欠发达地区精神脱贫与社会文化转型研究"(NX04ZX01)的部分成果
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文摘
文化转型是欠发达地区实现精神脱贫的必由之路。而欠发达地区社会经济的发展、政府职能的转变、自我意识的变化和人民生活质量的提高为文化转型提供着诸多的契机,使欠发达地区的文化转型不仅是必要的,而且也是可行的。
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关键词
欠发达地区
文化转型
精神脱贫
可行性
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分类号
G114
[文化科学]
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题名试论高等院校推行学分制的思考
被引量：4
- 4
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作者
余德华
曾群
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机构
丽水学院教务处
云和中学政治组
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出处
《理论月刊》
2006年第9期84-86,共3页
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文摘
学分制是一个符合现代教育发展趋势,有利学生个性发展和综合素质全面提高的教学管理制度,它的实施和完善是一个长期的过程。一方面要看到学分制作为一种管理手段所具有的优越性和条件约束性,慎重推进;另一方面要创造条件,在调查研究的基础上,努力探索切合国情校情的、能促进教学质量不断提高的教学管理制度,不断完善学分制。
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关键词
地方高校
学分制
思考
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名略论教师职后专业伦理教育的转向
- 5
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作者
王峰
胡锋吉
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机构
丽水学院校友办
丽水学院教务处
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出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2013年第6期107-109,共3页
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基金
浙江省教育厅2012年度教师教育科研项目"基于伦理自主性的师德教育模式改革与实践"
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文摘
在促进教师专业发展过程中,引导传统师德向教师专业化时代的专业伦理过渡,成为师资培育中不可忽视的一个问题。我国教师专业伦理的教育应当克服传统师德生成方式的不足,在目标上实现从信念走向责任,在方法上从灌输走向对话,在内容上从知性走向生活,注重教师专业伦理教育的可操作性,才能更好地促进教师专业发展,达成学校教育目标。
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关键词
教师
职后教育
专业伦理
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分类号
G645
[文化科学—高等教育学]
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题名均衡、多元和信任：芬兰的教育文化
- 6
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作者
胡锋吉
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机构
浙江丽水学院教务处副教授
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出处
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2013年第4期7-10,共4页
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文摘
自二战以来,芬兰在尊重本国人民、相信本国人民、依靠本国人民的理念下,从本国人民共享教育理念和教育愿景出发,把教育发展计划作为主要工具,以教育的基本价值理念和长期目标为原则来制订教育政策,经过一系列持续的渐进式改革,逐渐形成了均衡、多元和信任的教育文化。
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关键词
均衡
多元
信任
芬兰
教育文化
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Keywords
Equilibrium
Multility
Trust
Finland
Educational Culture
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分类号
G553.1
[文化科学—教育技术学]
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