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1
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基于学科观念建构的中学化学教学设计——以“影响盐类水解的因素”为例 |
王建娣
叶静
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《化学教与学》
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2020 |
4
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2
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高效的教学源于反思——《反思性教学》评介 |
陈义
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《地理教学》
北大核心
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2024 |
0 |
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3
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高中英语阅读课中语篇衔接知识教学路径探析 |
叶咏梅
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《英语学习》
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2024 |
0 |
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4
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语文阅读的对话教学模式 |
孙碧云
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《语文建设》
CSSCI
北大核心
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2003 |
7
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5
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高中英语概要写作教学经验分享 |
罗晓杰
金敏
凌勇
叶咏梅
姜振骅
项纸陆
沈伟刚
张春青
钱剑英
张强
段湘萍
林礼江
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《英语学习》
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2017 |
6
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6
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课外阅读是增加学生知识的重要途径 |
沈富华
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《宁波教育学院学报》
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2002 |
3
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挖掘教学素材 探索智慧教学——“乙醇”教学设计 |
吴志勇
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《化学教与学》
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2015 |
3
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8
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利用远足活动开展地理野外考察的实践与思考——以“重走括苍古道”远足活动为例 |
胡伟兴
王琼玮
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《地理教学》
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2017 |
5
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9
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“实验报告清单”引入课堂教学的实践——以“影响化学反应速率的因素”为例 |
赵晨
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《化学教与学》
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2015 |
2
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10
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课堂教学提问反思——英语校本培训阅读课提问分析 |
叶咏梅
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《英语教师》
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2010 |
2
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11
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高中英语单元整体教学中的测评活动设计 |
叶咏梅
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《英语学习》
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2015 |
3
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12
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“全球气候变化对人类活动的影响”教学过程设计 |
黄琳琳
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《地理教学》
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2011 |
1
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新高考改革背景下普通高中生涯规划教育体系的构建 |
梅进德
郑彩亮
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《中小学课堂教学研究》
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2020 |
4
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以诗入“化”,打造诗意化学课堂 |
吴志勇
杨广斌
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《化学教与学》
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2016 |
1
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融概要写作于高中英语阅读教学的实践与思考 |
孙惠清
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《英语教师》
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2016 |
9
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16
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教学翻译在高中英语语法教学中的运用 |
叶咏梅
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《英语教师》
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2012 |
3
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基于数据支持下“精准教学”的“有机合成”复习教学设计 |
赵晨
杨广斌
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《化学教与学》
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2019 |
1
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在线课堂教学质量提升的策略 |
吴春红
吴胜伟
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《职业》
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2020 |
2
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初中音乐有效课堂构建之浅见 |
李卓君
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《黄河之声》
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2017 |
3
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20
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借力函数思想 巧解数列问题 |
周杰华
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《中学生数理化（高二数学、高考数学）》
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2019 |
1
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