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论情感在小班化教育中的意义
被引量:
2
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作者
王涛
鲍枫
《辽宁教育研究》
北大核心
2003年第4期59-60,共2页
小班化教育是未来教育的发展趋势 ,探讨其中的教育规律具有重要的现实意义。本文主要阐述了小班师生的情感特点以及情感因子在小班化教育中的重要意义。
关键词
小班化教育
情感教育
教育资源
教育环境
教学组织
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题名
论情感在小班化教育中的意义
被引量:
2
1
作者
王涛
鲍枫
机构
丹东一经街小学
辽宁师范大学
出处
《辽宁教育研究》
北大核心
2003年第4期59-60,共2页
文摘
小班化教育是未来教育的发展趋势 ,探讨其中的教育规律具有重要的现实意义。本文主要阐述了小班师生的情感特点以及情感因子在小班化教育中的重要意义。
关键词
小班化教育
情感教育
教育资源
教育环境
教学组织
分类号
G424.2 [文化科学—课程与教学论]
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1
论情感在小班化教育中的意义
王涛
鲍枫
《辽宁教育研究》
北大核心
2003
2
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