-
题名小学语文单元达标教学课堂教学结构
- 1
-
-
作者
王金河
关洪祥
-
机构
临清市教育局小学教研室
-
出处
《当代教育科学》
1992年第3期45-47,共3页
-
文摘
在借鉴布卢姆掌握学习策略,开展单元达标教学实验中,我们针对农村小学语文教学的实际,从大面积提高教学质量出发,借鉴布卢姆掌握学习的理论,结合小学语文的教学规律构想了小学语文达标教学的课堂教学结构。这种教学结构的突出特点是教学以教学目标为依据,以指导学生自学为途径,以反馈矫正为保证,以使绝大多数学生达到教学目标为目的。经在我市部分学校初步实验,效果比较明显,受到广大教师的普遍欢迎。现将我们的做法简介如下,以取得专家和同行们的指导。
-
关键词
学语文
课堂教学结构
初步实验
学习策略
整体感知
课文内容
布卢姆
语文教学大纲
范读
训练形式
-
分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
-
