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题名心理学意义的职业能力再分析的实践价值
被引量：1
- 1
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作者
王君普
韩其丽
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机构
临沂师范学院物理系
临沂市职业中等专业学校
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出处
《成人教育》
北大核心
2007年第4期31-32,共2页
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文摘
在心理学视野下,把能力作为人的个性心理特征,从人本身具有的能力因素入手,结合现代心理学的新观点,突出个体能力倾向的差异性,对职业能力内涵进行重新审视再分析,以期通过心理学视野下的分析,对个体的能力有一个整体的把握,体现教育主体本身的特点和需要,凸显职业教育中被教育者的主体地位。
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关键词
心理学视野
职业能力
专业能力
个体能力倾向差异性
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Keywords
the point of view of psychology
capability
vocational capability content
special capability
the difference of individual capability
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分类号
B848.2
[哲学宗教—心理学]
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题名心理学意义的职业能力概念再分析
- 2
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作者
王君普
韩其丽
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机构
临沂师范学院物理系
临沂市职业中等专业学校
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出处
《成人教育》
北大核心
2007年第3期9-10,共2页
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文摘
心理学视野下的职业能力内涵分析,其重要的实践意义在于体现对个体能力倾向差异性的尊重。尊重个体能力倾向的差异,有助于我们更好地理解和把握“以人为本”、素质教育、“人格本位”课程模式等职业教育教学理念的本质。
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关键词
个体能力倾向差异性
“以人为本”
素质教育
“人格本位”课程模式
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Keywords
individual differences
＂people - oriented＂
quality - oriented education
＂character - based＂education model
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分类号
G718.5
[文化科学—职业技术教育学]
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题名运用多媒体技术优化生物学插图教学的探索
被引量：2
- 3
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作者
许崇安
郑焕雯
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机构
山东省五莲县第三中学
山东省临沂市第一职业中等专业学校
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出处
《生物学教学》
北大核心
2003年第5期43-45,共3页
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关键词
多媒体技术
生物学
插图教学
教材
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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