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题名新旧人教版高中化学必修教科书的学习适应性比较研究
被引量：1
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作者
付士林
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机构
临沂市教育科学研究院
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2022年第4期21-27,共7页
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文摘
教科书的适应性研究是学习适应性研究的重要组成部分。通过界定教科书学习适应性,选取新旧两版人教版高中必修教科书为研究对象,从教科书的编排结构、知识容量、呈现形式三个方面分析和比较学习适应性情况,进一步对化学教科书的优化以及教师教学提出建议。
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关键词
高中化学必修教科书
学习适应性
编排结构
知识容量
呈现形式
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名以“学案导学”开展差异化教学
被引量：1
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作者
刘金松
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机构
山东省临沂市教育科学研究院
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出处
《语文建设》
北大核心
2023年第11期78-80,共3页
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文摘
新课标对初中语文学科素养及学习方式提出了新要求,教学必须面向全体学生,根据学生身心发展和语文学习的特点,关注个体差异和不同学习需求。传统的初中语文教学存在许多不足,忽视学生的学习差异性,制约了课堂效率和教学质量的提高。本文基于如何引导学生进行差异化学习,对语文“学案导学”差异化教学进行了实践探索。
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关键词
学案导学
差异化教学
语文素养
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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